如圖所示為活動卡上的幾個實驗。
（1）圖（a）所示實驗過程是定量研究浸沒在液體中的物體受到的浮力與 物體排開液體的重力物體排開液體的重力之間的關系，量筒中盛放的是水，物體受到的浮力可以用 F1-F2F1-F2表示，V2-V1表示 物體排開液體的體積物體排開液體的體積。
（2）如圖（b）所示，在探究壓力的作用效果與哪些因素有關時，將鉛筆壓在大拇指和食指之間，觀察到手指肌肉下陷情況不同，這是在探究壓力的作用效果與 受力面積受力面積的關系。
（3）小明和小紅同學利用U形管壓強計來探究液體內部壓強與深度的關系，如圖（c）所示。小明在容器內裝入水后，將U形管壓強計的金屬盒置于水中 不同不同的深度處（選填“相同”或“不同”），并觀察比較U形管壓強計兩邊液面的 高度差高度差。
（4）圖（d）所示實驗中若玻璃管傾斜，管內水銀柱的長度將 變大變大（選填“變大”、“變小”或“不變”）。若倒插水槽后手指離開之前，管內水銀柱上方有氣泡，管外大氣壓將 不變不變。（選填“變大”、“變小”或“不變”）
【答案】物體排開液體的重力；F1-F2；物體排開液體的體積；受力面積；不同；高度差；變大；不變
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/8/17 1:0:3組卷：23引用：1難度：0.5
相似題
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1．在“探究浮力的大小跟哪些因素有關”的實驗中，小蜂同學和同學們利用小鋼塊和水、鹽水、彈簧測力計，做了如圖甲所示的一系列實驗。
（1）以上實驗探究可得出的初步結論是：浮力大小與 、有關，與 無關。
（2）進行完上述實驗，小峰跟同學們交流中進行了如下討論，根據(jù)下面猜想，設計了如圖乙所示的實驗，探究“浮力大小與物體排開液體質量的定量關系”，實驗中選取相同材質、大小不同的石塊進行了探究并獲得數(shù)據(jù)如表。
①表格中空白處數(shù)據(jù)為 。m/kg G/N F/N m總/kg F浮/N m排/kg 石塊1 0.1 2.0 1.0 0.20 0.10 石塊2 0.1 3.0 1.5 0.25 1.5 0.15 石塊3 0.1 4.0 2.0 0.30 2.0 0.20
②分析數(shù)據(jù)得出浮力大小與物體排開液體質量的定量關系，實驗的結論是：。
③結合阿基米德原理及表中數(shù)據(jù)，求出上述實驗中石塊的密度為 kg/m3。（已知ρ水=1.0×103kg/m3，g=10N/kg）。發(fā)布：2024/12/24 5:0:1組卷：13引用：2難度：0.5 -
2．某同學按照如圖所示的操作，探究影響浮力大小的因素。
（1）物體全部浸沒在水中時，受到的浮力是 N。
（2）由 兩圖可得出結論：物體受到的浮力大小與物體排開液體的體積有關。
（3）由C圖到D圖的過程中，浮力將 （選題“增大”、“減小”或“不變”），可得出結論：物體受到的浮力大小與物體浸沒在液體中的 無關。
（4）由D、E兩圖可得出結論：物體受到的浮力大小與液體的 有關，在E圖中，物體在該液體受到的浮力為 N。
（5）仔細分析實驗數(shù)據(jù)可知，物體的體積為 m3，圖E中液體的密度 kg/m3。發(fā)布：2024/12/24 3:0:2組卷：268引用：3難度：0.5 -
3．某物理興趣小組利用彈簧測力計、水、小石塊（不吸水）、溢水杯、小桶、細線等實驗器材探究浮力的大小與排開液體所受到的重力的關系。
（1）如圖所示的甲、乙、丙、丁四個實驗步驟，最科學合理的實驗順序是 。
（2）根據(jù)圖中的實驗數(shù)據(jù)可求出石塊的密度為 kg/m3（g取10N/kg,ρ水=1.0×103kg/m3）。
（3）興趣小組的同學換用不同的物體（不吸液體）或液體按科學合理的順序進行了多次實驗，由實驗數(shù)據(jù)得出F浮G排（選填“＞”“＜”或“=”），從而驗證了阿基米德原理的正確性。
（4）圖丁步驟中，小石塊逐漸浸入液體過程中（未接觸溢水杯），液體對杯底的壓強 （選填“逐漸變大”“一直不變”或“逐漸變小”）。
（5）如果換用密度小于液體密度的物體（不吸液體）來進行該實驗，則圖 步驟中可不使用彈簧測力計。
（6）其中一個同學每次進行圖甲步驟時，都忘記將溢水杯中液體裝滿，其他步驟無誤，因而他會得出F浮G排（小桶中液體所受重力）的結論。（選填“＞”“＜”或“=”）發(fā)布：2024/12/24 5:0:1組卷：1341引用：17難度：0.5