當(dāng)前位置： 2023年廣東省惠州市惠城區(qū)華僑中學(xué)中考物理模擬試卷> 試題詳情

如圖所示為活動卡上的幾個實(shí)驗。

（1）圖（a）所示實(shí)驗過程是定量研究浸沒在液體中的物體受到的浮力與
物體排開液體的重力
物體排開液體的重力
之間的關(guān)系，量筒中盛放的是水，物體受到的浮力可以用
F₁-F₂
F₁-F₂
表示，V₂-V₁表示
物體排開液體的體積
物體排開液體的體積
。
（2）如圖（b）所示，在探究壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)時，將鉛筆壓在大拇指和食指之間，觀察到手指肌肉下陷情況不同，這是在探究壓力的作用效果與
受力面積
受力面積
的關(guān)系。
（3）小明和小紅同學(xué)利用U形管壓強(qiáng)計來探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)與深度的關(guān)系，如圖（c）所示。小明在容器內(nèi)裝入水后，將U形管壓強(qiáng)計的金屬盒置于水中
不同
不同
的深度處（選填“相同”或“不同”），并觀察比較U形管壓強(qiáng)計兩邊液面的
高度差
高度差
。
（4）圖（d）所示實(shí)驗中若玻璃管傾斜，管內(nèi)水銀柱的長度將
變大
變大
（選填“變大”、“變小”或“不變”）。若倒插水槽后手指離開之前，管內(nèi)水銀柱上方有氣泡，管外大氣壓將
不變
不變
。（選填“變大”、“變小”或“不變”）

【考點(diǎn)】探究浮力大小的影響因素；探究液體內(nèi)部的壓強(qiáng)；探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)與深度的關(guān)系；探究影響壓力作用效果的因素；大氣壓測量的實(shí)驗設(shè)計．

【答案】物體排開液體的重力；F₁-F₂；物體排開液體的體積；受力面積；不同；高度差；變大；不變

【解答】

【點(diǎn)評】

聲明：本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有，未經(jīng)書面同意，不得復(fù)制發(fā)布。

當(dāng)前模式為游客模式，立即登錄查看試卷全部內(nèi)容及下載

發(fā)布：2024/8/17 1:0:3組卷：23引用：1難度：0.5

相似題

1．為了探究“物體的沉浮條件”，實(shí)驗室提供了如下器材：彈簧測力計、量筒、燒杯、金屬塊、蠟塊、細(xì)線、水及其它輔助器材。
（1）第一小組：探究金屬塊的下沉條件。
實(shí)驗中，他們用兩種方法分別測量金屬塊受到的浮力：
方法1：稱重法。測量過程及彈簧測力計示數(shù)如圖甲所示，則金屬塊所受的浮力為
N；
方法2：原理法。測量過程及示數(shù)如圖乙所示，則金屬塊所排開水的體積為
mL，根據(jù)F_浮=
可計算浮力的大??；通過實(shí)驗得到，金屬塊在水中下沉的條件是
；
（2）第二小組：探究蠟塊上浮的條件。他們測量蠟塊浸沒時的浮力時，想?yún)⒖嫉谝恍〗M的方法，則不可行的是方法
（選填“1”或“2”）；在測量蠟塊的重力時，除了使用彈簧測力計外，還可以利用二力平衡的知識，測出蠟塊
時受到的浮力即可。
發(fā)布：2024/11/6 8:0:1組卷：58引用：2難度：0.5
解析
2．如圖所示是驗證某一物理規(guī)律的實(shí)驗過程中的幾個情境示
（1）該實(shí)驗要驗證的物理規(guī)律是
原理
（2）實(shí)驗中，表示物體所受浮力的計算式為：F_浮=
。
（3）實(shí)驗中，表示物體所排開的那部分液體所受重力的計算式為：G_排液=
。
（4）在不改變彈簧測力計下金屬塊的情況下，要使實(shí)驗結(jié)論更具有普遍性，應(yīng)該進(jìn)行的后續(xù)實(shí)驗為
。
發(fā)布：2024/11/15 8:0:2組卷：62引用：1難度：0.4
解析
3．小明同學(xué)用測力計吊著物體逐漸浸入水中，依次讀出測力計的示數(shù)，如圖所示。

（1）通過實(shí)驗小明得出“物體浸入水中越深受到的浮力越大”這個結(jié)論。為了進(jìn)一步判斷這個結(jié)論是否正確，接下來應(yīng)該進(jìn)行的操作是
。
（2）小明同學(xué)觀看我國空間站的太空授課直播，其中“浮力消失實(shí)驗”引起了他的興趣（如圖）。他設(shè)想，如果把剛才自己做的實(shí)驗搬到空間站的失重環(huán)境下進(jìn)行，操作如A圖時測力計的示數(shù)為
N，操作如D圖時測力計的示數(shù)將為
N。
發(fā)布：2024/11/11 8:0:1組卷：14引用：2難度：0.6
解析

把好題分享給你的好友吧~~