某物理興趣小組利用彈簧測(cè)力計(jì)、水、小石塊（不吸水）、溢水杯、小桶、細(xì)線等實(shí)驗(yàn)器材探究浮力的大小與排開(kāi)液體所受到的重力的關(guān)系。
（1）如圖所示的甲、乙、丙、丁四個(gè)實(shí)驗(yàn)步驟，最科學(xué)合理的實(shí)驗(yàn)順序是 丙、甲、丁、乙丙、甲、丁、乙。
（2）根據(jù)圖中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可求出石塊的密度為 2.8×1032.8×103kg/m3（g取10N/kg,ρ水=1.0×103kg/m3）。
（3）興趣小組的同學(xué)換用不同的物體（不吸液體）或液體按科學(xué)合理的順序進(jìn)行了多次實(shí)驗(yàn)，由實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得出F浮==G排（選填“＞”“＜”或“=”），從而驗(yàn)證了阿基米德原理的正確性。
（4）圖丁步驟中，小石塊逐漸浸入液體過(guò)程中（未接觸溢水杯），液體對(duì)杯底的壓強(qiáng) 一直不變一直不變（選填“逐漸變大”“一直不變”或“逐漸變小”）。
（5）如果換用密度小于液體密度的物體（不吸液體）來(lái)進(jìn)行該實(shí)驗(yàn)，則圖 丁丁步驟中可不使用彈簧測(cè)力計(jì)。
（6）其中一個(gè)同學(xué)每次進(jìn)行圖甲步驟時(shí)，都忘記將溢水杯中液體裝滿，其他步驟無(wú)誤，因而他會(huì)得出F浮＞＞G排（小桶中液體所受重力）的結(jié)論。（選填“＞”“＜”或“=”）
【答案】丙、甲、丁、乙；2.8×103；=；一直不變；??；＞
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布：2024/12/24 5:0:1組卷：1322引用：17難度：0.5
相似題
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1．科學(xué)小組用如圖甲所示的裝置做“探究浮力的大小跟排開(kāi)液體所受重力的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)。
（1）圖甲中A、B、C、D四個(gè)實(shí)驗(yàn)步驟最科學(xué)合理的順序是 ；
（2）小組利用三個(gè)不同物體a、b、c進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究，如表是實(shí)驗(yàn)記錄表格。
分析表中物體a、b的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論：浸在水中的物體所受浮力大小 物體排開(kāi)水所受的重力，在實(shí)驗(yàn)中，物體 （選填“一定”或“不一定”）要浸沒(méi)在水中。物體 物重G/N 物體浸沒(méi)在水中測(cè)力計(jì)的示數(shù)F/N 浮力F浮/N 空桶重G0/N 桶與排開(kāi)水的重力G1/N 排開(kāi)水的重力G排/N a 1.2 0.7 0.5 0.6 1.1 0.5 b 2 1.4 0.6 0.6 1.2 0.6 c 2.4 1.7 0.7 0.6 1.2 0.6
（3）有組員發(fā)現(xiàn)c物體的數(shù)據(jù)明顯與其他組數(shù)據(jù)反映的規(guī)律不符。下列實(shí)驗(yàn)操作中可能造成這種結(jié)果的原因是 （填序號(hào)）。
①溢水杯中的水未裝滿
②空桶中沾有水
③物體形狀不規(guī)則
（4）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，科學(xué)小組用粗細(xì)均勻的塑料吸管、石蠟、鐵絲等物體制成一支密度計(jì)，用它來(lái)測(cè)量液體密度，如圖乙、丙所示，分別將吸管置于乙、丙兩種不同的液體中。密度計(jì)在乙、丙兩液體中所受浮力F乙F丙，液體密度ρ乙ρ丙（均選填“＞”、“＜”或“=”）。
（5）在標(biāo)注刻度時(shí)，若將該密度計(jì)放入酒精中量出密度計(jì)底端到液面的長(zhǎng)度h為12.5cm,將該處刻度標(biāo)記為“0.8g/cm3”，則“1g/cm3”的刻度應(yīng)標(biāo)記于長(zhǎng)度h為 cm處。發(fā)布：2024/8/9 8:0:9組卷：147引用：3難度：0.5 -
2．某物理興趣小組利用彈簧測(cè)力計(jì)、水、小石塊（不吸水）、溢水杯、小桶、細(xì)線等實(shí)驗(yàn)器材探究浮力的大小與排開(kāi)液體所受到的重力的關(guān)系。
（1）如圖所示的甲、乙、丙、丁四個(gè)實(shí)驗(yàn)步驟，最科學(xué)合理的實(shí)驗(yàn)順序是 。
（2）興趣小組的同學(xué)進(jìn)行了多次實(shí)驗(yàn)，通過(guò)實(shí)驗(yàn)得出 （用F1、F2、F3、F4表示），從而驗(yàn)證了阿基米德原理的正確性。
（3）圖丁步驟中，小石塊逐漸浸入液體過(guò)程中（未接觸溢水杯），液體對(duì)杯底的壓強(qiáng) （選填“逐漸變大”、“一直不變”或“逐漸變小”）。
（4）若物體沒(méi)有完全浸沒(méi)在水中，（選填“能”或“不能”）通過(guò)實(shí)驗(yàn)得到上述結(jié)論。
（5）如果測(cè)量前，溢水杯中的液體如果未裝滿，則會(huì)導(dǎo)致 （選填“F浮”或“G排”）測(cè)量不準(zhǔn)確。
（6）選項(xiàng)圖中，能正確反映彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)F和物塊下表面在水中的深度b（物塊未接觸容器底）關(guān)系的圖象是 （選填序號(hào)）。
發(fā)布：2024/8/5 8:0:8組卷：47引用：1難度：0.5 -
3．在課后延時(shí)服務(wù)時(shí)，物理興趣小組的同學(xué)們做了下面兩個(gè)實(shí)驗(yàn)。
（一）在做“探究浮力的大小跟哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，小李同學(xué)將一個(gè)物體掛在彈簧測(cè)力計(jì)下，并逐漸使其浸入水中，實(shí)驗(yàn)過(guò)程和對(duì)應(yīng)的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如圖1所示。
（1）由圖1甲、丙可知，物體浸沒(méi)在水中時(shí)，受到的浮力為 N。
（2）分析圖1甲、乙、丙可知物體所受浮力大小與 （選填“物體排開(kāi)液體”或“物體”）的體積有關(guān)。
（3）分析圖1 可知，物體所受浮力與它浸沒(méi)在水中的深度無(wú)關(guān)。
（二）在做“探究浮力的大小跟排開(kāi)液體所受重力的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)時(shí)。
（1）實(shí)驗(yàn)步驟如圖2甲、乙、丙、丁所示的順序進(jìn)行，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)分別為F1、F2、F3、F4。
（2）小明用三個(gè)不同物體a、b、c進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表：
分析表中物體a、b的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，小明得出的結(jié)論是 。物體 物重G/N 物體浸沒(méi)在水中測(cè)力計(jì)的示數(shù)F/N 物體受到的浮力F浮/N 空桶的重力G0/N 桶與排開(kāi)水的總重G1/N 排開(kāi)水的重力G排/N a 1.2 0.7 0.5 0.6 1.1 0.5 b 2 1.4 0.6 0.6 1.2 0.6 c 2.4 1.6 0.8 0.6 1.1 0.5
（3）小明在探究物體c所受浮力的實(shí)驗(yàn)中，排除各種測(cè)量誤差因素的影響，發(fā)現(xiàn)物體c排開(kāi)水的重力明顯小于它所受的浮力，請(qǐng)分析實(shí)驗(yàn)操作中造成這種結(jié)果的原因是 。
（4）小宇利用身邊的器材對(duì)小明的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行改進(jìn)，兩個(gè)相同的彈簧測(cè)力計(jì)A和B、重物、溢水杯（由飲料瓶和吸管組成）、薄塑料杯（質(zhì)量忽略不計(jì)）等器材，裝置如圖3所示。實(shí)驗(yàn)時(shí)小宇逐漸向下移動(dòng)水平橫桿，使重物緩慢浸入盛滿水的溢水杯中，觀察到彈簧測(cè)力計(jì)A的示數(shù)逐漸變小，彈簧測(cè)力計(jì)B的示數(shù)逐漸變大（薄塑料桶始終沒(méi)有接觸鐵架臺(tái)底部），若彈簧測(cè)力計(jì)A的示數(shù)變化量為ΔFA，彈簧測(cè)力計(jì)B的示數(shù)變化量為ΔFB，若實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，操作規(guī)范正確，忽略誤差的影響，則它們的大小關(guān)系應(yīng)該是ΔFAΔFB（選填“＞”、“=”或“＜”）。針對(duì)兩種實(shí)驗(yàn)方案，小宇實(shí)驗(yàn)裝置的優(yōu)點(diǎn)是，實(shí)驗(yàn)器材生活化，實(shí)驗(yàn)中能同步觀察彈簧測(cè)力計(jì)A、B示數(shù)的變化。發(fā)布：2024/8/8 8:0:9組卷：36引用：1難度：0.5
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