如圖為探究質量守恒定律的幾個裝置圖，如圖所示：

（1）實驗A：調節(jié)杠桿平衡，通入CO₂一段時間后活性炭包下沉原因是
活性炭吸附了二氧化碳，導致活性炭包質量增大
活性炭吸附了二氧化碳，導致活性炭包質量增大
。
（2）實驗B：加熱細銅絲團，一段時間后移走酒精燈，觀察到銅絲表面變?yōu)楹谏–uO），細銅絲團
下沉
下沉
（填“上升”或“下沉”）。
（3）若使用圖2裝置H₂還原實驗B中變黑的銅絲團，待完全反應后，發(fā)現濃硫酸增重3.6g,則在實驗B中與細銅絲團發(fā)生反應的氧氣的質量為
3.2g
3.2g
，若通入潮濕的H₂，則上述計算所得氧氣質量
偏大
偏大
（填“偏大”或“偏小”）（已知：濃硫酸能吸收水分，起到干燥作用）。
（4）圖3中C、D、E三組實驗中最終天平不能平衡的是
D
D
（填序號）。
（5）在C組實驗的整個過程中，小氣球的變化情況是
先膨脹后縮小
先膨脹后縮小
；瓶底需要鋪一層細沙的目的是
防止錐形瓶受熱不均而炸裂
防止錐形瓶受熱不均而炸裂
。
（6）由質量守恒定律可知，化學反應前后，一定不變的是
③⑥
③⑥
（填序號）。
①物質種類
②元素的化合價
③原子種類
④分子種類
⑤分子數目
⑥原子數目
（7）在化學反應2A+3B═C+2D中，36g A和56g B恰好完全反應生成28g C和一定質量的D，若C的相對分子質量為14，則C和D的相對分子質量之比為
7：8
7：8
。

【答案】活性炭吸附了二氧化碳，導致活性炭包質量增大；下沉；3.2g；偏大；D；先膨脹后縮??；防止錐形瓶受熱不均而炸裂；③⑥；7：8

【解答】

【點評】

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發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：18引用：1難度：0.6

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2．某化學學習小組同學通過實驗探究物質化學反應前后物質質量的變化。

【查閱資料】無水硫酸銅是一種白色固體，遇水變藍色，可以檢驗是否有水，也可以吸收水。
【提出問題】反應前后物質的總質量存在什么關系？
【提出假設】參加化學反應的各物質質量總和與反應后生成的各物質質量總和相等。
【設計實驗】甲同學設計的實驗如A圖所示，乙同學設計的實驗如B圖所示，他們反應前后都進行了規(guī)范的操作、準確的稱量和細致的觀察，甲同學實驗過程中觀察到氣球先膨脹后縮小。
【實驗結論】甲認為：在化學反應中，生成物總質量與參加反應的反應物總質量相等；乙認為：在化學反應中，生成物總質量與參加反應的反應物總質量不相等，你認為

（填：“甲”或“乙”）結論正確，請解釋導致另一種結論錯誤的原因

。
【結論分析】請你從原子的角度說明質量守恒的原因

。
【反思拓展】（1）小明設計了實驗C來驗證質量守恒定律，小剛認為該實驗設計是錯誤的，原因是

。
（2）實驗D中丙同學發(fā)現鎂條燃燒后生成物的質量大于參加反應的鎂條質量，認為這個反應不遵循質量守恒定律。丁同學對此提出了異議，丁同學的理由是

。
（3）應用質量守恒定律從元素的角度解釋為什么不能“點石成金”（石頭的主要成分是CaCO₃）

。
【交流應用】為了測定蠟燭元素組成，小華設計蠟燭燃燒實驗并用下列裝置吸收反應生成的二氧化碳和水（假定每步吸收完全），實驗過程已省略。測定質量結果如下表：

A裝置 B裝置 C裝置

反應前的質量/g 65.9 80 105

反應后的質量/g 64.4 81.8 109.4

請根據實驗數據計算：
（1）蠟燭中碳元素和氫元素的質量比為

。
（2）蠟燭中

（填“含”或“不含”）氧元素。

發(fā)布：2024/11/13 14:0:2組卷：145引用：3難度：0.5

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