讀短文，完成練習。
心愛的語文書 1）我愛書，特別愛語文書。2）每當新書發(fā)下來的時候，我總是如獲至寶地捧著。撫摸著它那光滑的書面，看著它精美的封面，聞一聞帶油墨的氣味，獨自欣（嘗、賞）著，真是愛不釋手。3．我從許多幅掛歷中，精心挑選出一張最美麗的畫頁，把語文書精心包好，才小心翼翼地放進書包。
語文書，是一位知識淵博的老師。它用語重心長的口吻，教導我做人要做像落花生那樣不求外表美麗，而對人有用的人，它，用滿懷深情的語言，描述著鴨綠江的另一邊--朝鮮戰(zhàn)場，使我知道了羅盛教 、、 黃繼光 、、邱少云等英雄為了朝鮮人民，為了祖國安危而光榮獻身的動人事跡 。。 它 ，， 用滿腔悲憤的控訴，揭露著資本主義的罪惡，讓我認識了安徒生筆下那位飽（嘗、賞）人間苦難（nán nàn ）的賣火柴的小女孩，使我更加熱愛我們偉大的社會主義祖國 ，， 它用那娓娓動聽的話語，向我展著未來的世界，我仿佛看見太陽灶進入千家萬戶，代替了煤氣灶，減少了空氣污染……
語文書，又像一位熱情好客的導游，帶著我游遍名山大川。它，帶著我走進了神奇的金華雙龍洞，我為祖國有這樣的大好河山感到驕傲，它，帶著我來到風景如畫的桂林，看到了讓人心曠神怡的桂林山水，我著實想人坐著筏小舟，游覽一番如詩如畫的桂林山水，瞧，它，還帶著我來到神秘的海底世界，使我產生了探索海底寶藏（cáng zàng）的強烈愿望、
我愛你，心愛的語文書！你給予我的。那無價的知識，將伴我永生！我愛你，心愛的語文書！待我登上科學高峰時，我一定捧一縷金色的太陽光把你裝扮得更加光彩耀人……
（1）給文中空格的地方加上適當的標點符號。
（2）劃去括號內不正確的讀音。
（3）在括號內內正確的字下面劃上‘____’
（4）第一小節(jié)第2）句話中最能體現“我”愛語文書的三個動詞是 捧著捧著、撫摸撫摸、欣賞欣賞。
（5）文中起過渡作用的一句話是 語文書，又像一位熱情好客的導游，帶著我游遍名山大川。語文書，又像一位熱情好客的導游，帶著我游遍名山大川。。
（6）用“||”把文章分成三段。并寫出第二大段的段意。
（7）第2小節(jié)中作者提到的三個英雄人物是 羅盛教、黃繼光、邱少云羅盛教、黃繼光、邱少云。
（8）選擇填空；把正確的序號填入空中。
①第2小節(jié)最后一句話中省略號作用是 AA
A．列舉和省略 B．語意未盡或話未說完 C．說話斷斷續(xù)續(xù)
②本文的中心思想是 BB
A．說明語文書是一位淵博的老師和熱情好客的導游。
B．我愛語文書。
C．我要把語文書裝扮得更加光彩耀人。
【考點】記敘文．
【答案】、；、；。；，；，；捧著；撫摸；欣賞；語文書，又像一位熱情好客的導游，帶著我游遍名山大川。；羅盛教、黃繼光、邱少云；A；B
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：7引用：1難度：0.5
相似題
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1．課外閱讀
廬山云霧 千姿百態(tài)的廬山有90多座山峰，或波濤起伏于霧海里，或高聳雄踞于云層上。云霧或沒于峽谷，或浮于峰巔。云有聲，霧有音，真叫人感到詫異；而紫色霧、瀑布云又讓你大開眼界。“其白如雪，其軟如棉，其光如銀，其闊如?！钡脑旗F把廬山裝扮得俏麗、柔和、神奇、雄渾。
廬山云霧變幻莫測，時而鋪天蓋地而來，成為縹緲迷茫的世界；時而臨風飛去，眼前又變成挺秀明媚的天地，真像個“潔白的幽靈”與人嬉戲，令人感到神秘。巖峰峽谷經云霧彌漫顯得怪異離奇。詩仙李白目睹的是“廬山秀出南斗傍，屏風九疊云錦張，”畫家唐伯虎看到的是“江山烏帽誰渡水，巖際白衣人采松。”
云山霧海有絕美的音響，時而高昂，時而如泣如訴，時而委婉細語。郭沫若筆下“湖山云里鎖，天籟霧中鳴”是個生動的寫照。云霧有色可謂怪誕。當三秋無風月明星稀的夜晚，只要你攀上“月照松明林”處，就可以觀賞到奇妙的紫色霧。
廬山云霧既遼闊飛揚又迷離誘人。當葉聲沙沙、澗水潺潺伴人進入夢鄉(xiāng)時，那浮游的云霧悠然飄到你的身旁，輕盈地落到你的枕邊，親吻你的腮邊，溫馨你的夢境，然后又悄然而去，那又是多么神奇而有趣。
廬山的“瀑布云”更是奇麗壯觀。其勢如高壩開閘的長江水，越山巔，沖峽谷，洶涌澎湃，勢不可當；其態(tài)如天女拋撒的千條白練，一瀉千里，穿云飛沫，迸珠濺玉。雖然“瀑布云”只是廬山的一種云態(tài)，但是它的綺麗毫不遜色于著名的黃果樹瀑布。
“云?！笨芍^廬山一大奇觀。有如平地鋪血，有如海潮澎湃，有如險峰峻嶺連綿起伏，有如千島百嶼時隱時現。
“云是山裙褲，霧是山起舞，云霧因山生，雄秀展宏圖?！睆]山和云霧真有不解之緣哪！
（1）根據意思，在文中找出恰當的詞語填在橫線上。
①覺得奇怪。
②變化多端，難以揣測。
③形容江河水流迅速。
（2）請用4個“時而”改寫第六自然段。
（3）文中用四個短句概括寫出了廬山云霧的顏色、形狀、光彩和氣勢，請抄寫下來。
（4）廬山云霧有哪些特點？用文中的詞語回答。發(fā)布：2025/3/10 23:0:1組卷：9引用：1難度：0.5 -
2．大畫家的小老師 唐朝有一位著名的畫家叫戴嵩（sōnɡ）．他的畫一掛出來，就有許多人觀賞?？串嫷娜藳]有不點頭稱贊的，有錢的人還爭著花大價錢購（ɡòu）買。
傳說有一次戴嵩的好朋友請他作畫。畫什么呢？戴嵩沉思片刻，決定畫一幅《斗牛圖》．他一會兒濃墨（mò）涂抹（mǒ），一會兒輕筆細描，很快就畫成了。圍觀的人看了，紛紛夸贊。
“畫得太像了，畫得太像了，這真是絕妙之作！”一位商人稱贊道。
“畫活了，畫活了，只有神筆才能畫出這樣的畫！”一位教書先生贊揚道。
“畫錯啦，畫錯啦！”一個牧童擠進來喊道。這聲音好像炸雷一樣，大家一下子就呆住了。這時，戴嵩把牧童叫到面前，和藹（ǎi）地說：“小兄弟，我很愿意聽到你的批評，請你說說什么地方畫錯啦?！蹦镣钢嬌系呐?，說：“尾巴畫錯了。兩頭牛相斗的時候，全身的力氣都用在角上，尾巴是夾在后腿中間的。您畫的牛尾巴是翹（qiào）起來的，那是牛用尾巴驅（qū）趕牛蠅的樣子。您沒見過兩牛相斗的情形吧？”
戴嵩聽了，感到非常慚愧。他連連拱手，說：“多謝小老師指教?！?br />（1）短文中的“大畫家”是，他畫了一幅。
（2）換一種說法，使句子意思不變。
看畫的人沒有不點頭稱贊的。
（3）短文第2自然段中描寫戴嵩作畫的是哪兩個詞語？
（4）商人是如何稱贊這幅畫的？教書先生又是怎么稱贊的？
（5）大畫家的畫錯在哪兒？用“--”畫出短文中有關句子。
（6）讀了這篇短文，我們從大畫家身上看到了的可貴品質，“小老師”能也很了不起。發(fā)布：2025/3/10 23:0:1組卷：12難度：0.3 -
3．課外閱讀
勤奮的畫家--門采爾 門采爾是德國著名的畫家。他十三歲開始作畫，非常勤奮、刻苦。他的畫比較早地（反應 反映）了德國工人階級的生活。泥水匠、馬車夫、磨刀人、油漆工、修車工等，在他的筆下都栩栩如生。他用四年工夫畫了一幅《軋鋼工人》，轟動了全國。
當時，有一個青年也經常作畫，但畫得很草率。他的畫總是長時間賣不出去。他看到門采爾的畫總是被人們搶購一空，就去找門采爾，請他介紹成功的秘訣。門采爾告訴青年畫家：“要說秘訣，那就是多看多畫?！鼻嗄戤嫾艺f：“我畫得不少呀！有時一天就可以畫好幾張，但要賣出去往往得（de dé děi）等上一年，這是為什么呢？”門采爾笑著說：“這件事好辦，你不妨倒過來試試?！鼻嗄戤嫾夷涿睿骸暗惯^來？這是什么意思，先生？”門采爾一本正經地說：“對呀！倒過來，就是要你用一年的工夫去畫一張畫，你就能一天把它賣出去了?！鼻嗄戤嫾铱嘈χf：“一年畫一張畫，那多慢呀！”門采爾（嚴厲 嚴肅 嚴格）起來：“畫畫是艱苦的勞動，是沒有捷徑可走的。”青年畫家回去后，著（zhe zháo zhuó）實認真地畫起來，用一年的時間畫出了一張畫，（當然 竟然 果然），不到一天就賣出去了。
（1）找出短文中的一對反義詞。--
（2）把括號里不正確的詞語或拼音用“\”劃掉。
（3）門采爾要青年畫家“倒過來”，短文中的“倒過來”指的是什么？
（4）這篇短文告訴我們什么道理？（從短文中找出一句話來回答）發(fā)布：2025/3/10 23:0:1組卷：5引用：1難度：0.5