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部分學(xué)前教育機(jī)構(gòu)，硬性要求幼兒上課的坐姿、回答問題的手勢，等等。從教育規(guī)范性而言，這些要求與制度自然益處頗多，但多動(dòng)與專注性較差是幼兒的天性，過度要求學(xué)習(xí)的規(guī)范性，會(huì)造成幼兒學(xué)習(xí)的畏懼與抵觸心理，不利于其后續(xù)的學(xué)習(xí)，特別容易造成學(xué)習(xí)興趣的降低。過度要求學(xué)習(xí)規(guī)范，違背了（　　）

【答案】B
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：7引用：1難度：0.7
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  • 1．“防之于未萌，治之于未亂”“愚者暗于成事，智者見于未萌”，意在提醒人們認(rèn)識(shí)和處理事物時(shí)注意防微杜漸、洞察先機(jī)。這些飽含中國智慧的古語箴言體現(xiàn)了（　　）
    ①量變是質(zhì)變的必要前提，質(zhì)變是量變的必然結(jié)果
    ②認(rèn)識(shí)事物發(fā)展過程中的飛躍性比認(rèn)識(shí)事物的漸進(jìn)性更重要
    ③當(dāng)量的變化達(dá)到或超出定量限度時(shí)，事物開始發(fā)生質(zhì)的轉(zhuǎn)化
    ④適度思維就是凡事都采取不偏不倚的折中主義的思維方式

    發(fā)布：2024/11/6 4:30:1組卷：45引用：10難度：0.6

  • 2．有人認(rèn)為，一個(gè)人從A點(diǎn)走到B點(diǎn)，要先走完路程的1/2，再走完剩下總路程的1/2，再走完剩下的1/2……如此循環(huán)下去，永遠(yuǎn)不能走到B點(diǎn)。這種觀點(diǎn)（　　）

    發(fā)布：2024/11/6 8:0:37組卷：60引用：10難度：0.6

  • 菁優(yōu)網(wǎng)3．漫畫《奇跡往往降臨在永不放棄者前行的路上》蘊(yùn)含的最佳哲理是（　?。?/h2>

    發(fā)布：2024/11/6 11:30:1組卷：12引用：4難度：0.7
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