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閱讀下面詩歌,完成問題。
短歌行
曹操
對酒當歌,人生幾何!
譬如朝露,去日苦多。
慨當以慷,憂思難忘。
何以解憂?唯有杜康。
青青子衿,悠悠我心。
但為君故,沉吟至今。
呦呦鹿鳴,食野之蘋。
我有嘉賓,鼓瑟吹笙。
明明如月,何時可掇?
憂從中來,不可斷絕。
越陌度阡,枉用相存。
契闊談讌,心念舊恩。
月明星稀,烏鵲南飛。
繞樹三匝,何枝可依?
山不厭高,海不厭深。
周公吐哺,天下歸心。
(1)下列詩集中,能查到曹操《短歌行》的一項是
B
B

A.《詩經(jīng)》
B.《樂府詩集》
C.《唐宋近體詩集》
D.《萬首唐人絕句》
(2)下列詩句,不出于《詩經(jīng)》的一項是
C
C

A.青青子衿,悠悠我心。
B.呦呦鹿鳴,食野之蘋。
C.我有嘉賓,鼓瑟吹笙。
D.周公吐哺,天下歸心。
(3)下列對詩句的分析,不正確的一項是
B
B

A.詩歌前四句突出寫“愁”字,時光流逝,去日苦多,詩人惟恐功業(yè)不立。
B.“但為君故”的“君”字,可以是一個具體的人,也可以代指天下賢才。
C.“明明如月”以下四句,是承接前文的求賢主題,極寫人生苦短的憂愁。
D.詩人以烏鵲繞樹、“何枝可依”等句啟發(fā)人才,要善于擇枝,投效明主。
(4)前人評論《短歌行》,認為從詩中可以讀出曹操的“仁義忠厚”,你是否同意這個觀點?請結(jié)合本詩,寫出你的看法并簡述理由。

【答案】B;C;B
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/11/21 6:30:8組卷:22引用:2難度:0.6
相似題
  • 1.閱讀下面這首宋詞,完成下面小題。
    踏莎行?甲午重九牛山
    劉克莊
    日月跳丸,光陰脫兔。登臨不用深懷古。向來吹帽插花人,盡隨殘照西風去。
    老矣征衫,飄然客路。炊煙三兩人家住。欲攜斗酒答秋光,山深無覓黃花處。
    【注】①牛山:春秋時齊國景公登臨牛山,觀覽都城臨淄風景而墮淚,感嘆自己如果能夠長生不死該有多好。②吹帽:東晉孟嘉參加桓溫的龍山雅集,一陣風吹來,嘉帽被吹落,但他并未發(fā)覺。
    (1)下列對這首詞的理解和賞析,不正確的一項是
     

    A.本詞標題點明寫作時間,詞人順應(yīng)習俗而登臨,并因登臨之地而產(chǎn)生懷古之幽情。
    B.詞人以“吹帽插花”的風流與“殘照西風”的蕭索相應(yīng),表達人到暮年的獨特況味。
    C.“炊煙三兩人家住”用語平易自然,不事雕飾,意蘊與陶潛的“依依墟里煙”相近。
    D.詞作中典故運用不落斧鑿,包有登臨傳統(tǒng)、田園意象和行旅之感,文化意味濃厚。
    (2)面對“日月跳丸,光陰脫兔”和“老矣征衫,飄然客路”的現(xiàn)實,作者陷入力圖自我寬慰,卻又無法消解的矛盾之中,請結(jié)合內(nèi)容簡要分析。

    發(fā)布:2025/1/1 4:30:2組卷:4引用:4難度:0.6
  • 2.閱讀下面這首唐詩,完成下列各題。
    題東溪公幽居
    李白
    杜陵賢人清且廉,東溪卜筑歲將淹。
    宅近青山同謝脁,門垂碧柳似陶潛。
    好鳥迎春歌后院,飛花送酒舞前檐。
    客到但知留一醉,盤中只有水晶鹽。
    (1)下列對這首詩的理解和賞析,不正確的一項是
     

    A.首句說杜陵賢士清正廉潔,以此贊美東溪公的人品高尚。
    B.“卜筑”二字意思是擇地建筑房屋,強調(diào)了東溪公隱居的決心。
    C.頸聯(lián)中詩人將“飛花”擬人化,飄舞的花朵“送酒”為來客助興。
    D.“客到但知留一醉”既展現(xiàn)了主人的真誠,又流露了詩人內(nèi)心的苦悶。
    (2)本詩標題中“幽居”二字在詩中是如何體現(xiàn)的?請結(jié)合詩句簡要分析。

    發(fā)布:2025/1/1 4:30:2組卷:12引用:5難度:0.5
  • 3.閱讀下面這首唐詩,完成各題。
    燕子來舟中作
    杜甫
    湖南為客動經(jīng)春,燕子銜泥兩度新。
    舊入故園嘗識主,如今社日遠看人。
    可憐處處巢居室,何異飄飄托此身。
    暫語船柚還起去,穿花貼水益沾巾。
    (1)下列對這首詩的理解和賞析,不正確的一項是
     

    A.全詩以詩人為視角描述燕子“銜泥”“暫語船”“穿花貼水”,賦予詩歌濃郁個人情感。
    B.頸聯(lián)今昔對比,舊日家園中認識自己的燕子,現(xiàn)在卻相遇不相識,只是遠遠地看著別人。
    C.“處處巢居室”與“飄飄托此身”是詩人與燕子的相通之處,“何異”使人燕契合無間。
    D.全詩體物緣情,渾然一體,使人分辨不清是人憐燕,還是燕憐人,凄楚悲愴,感人肺腑。
    (2)有人評價此詩“看似詠燕,實則慨嘆詩人茫茫身世”,請結(jié)合全詩簡要分析。

    發(fā)布:2025/1/1 4:30:2組卷:7引用:3難度:0.6
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