閱讀下面的文字，完成下面問題。
??“雙減”并不是           地“減”，“減”是為了“增”，增強課堂教學(xué)效果、提高教育質(zhì)量、增進師生和家長的獲得感與幸福感。
??為此，學(xué)校需要做好以下兩點：一是充分重視課后服務(wù)。破解家庭“焦慮”的根本之策在于全面提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量，提升課后服務(wù)水平，（??）。因此，中小學(xué)校應(yīng)科學(xué)分析家庭的課后服務(wù)需求，進行課后服務(wù)的課程化研發(fā)，實現(xiàn)課后服務(wù)與學(xué)校課程體系的深度          ，不斷提升課后服務(wù)的供給質(zhì)量。二是科學(xué)指導(dǎo)家庭教育。隨著“雙減”政策落地，學(xué)生課外輔導(dǎo)時間壓縮，相應(yīng)的在家庭中的自由時間增加。面對這一新局面，很多家庭由于缺乏家庭教育指導(dǎo)，感到          。學(xué)校應(yīng)積極開展家庭教育指導(dǎo)工作，           家長共同面對學(xué)生成長難題。
（1）依次填入文中橫線上的詞語，全都恰當(dāng)?shù)囊豁検?

B

B

A.純粹	整合	無所事事	幫助
B.一味	整合	束手無策	協(xié)助
C.純粹	結(jié)合	束手無策	協(xié)助
D.一味	結(jié)合	無所事事	幫助

（2）下列填入文中括號內(nèi)的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁検?

C

C

A.孩子要讓家長相信，自己在學(xué)校就能“學(xué)得足”“學(xué)得好”
B.孩子在學(xué)校就能“學(xué)得足”“學(xué)得好”是可以讓家長相信的
C.讓家長相信孩子在學(xué)校就能“學(xué)得足”“學(xué)得好”
D.家長要相信孩子在學(xué)校就能“學(xué)得足”“學(xué)得好”