空氣的研究與利用
小科在《空氣》單元學習后，也在家做了“風的成因”模擬實驗，請根據題意回答問題。
（1）如圖中線香的作用是

C

C

。
A.使蠟燭燒得更旺
B.為了形成風
C.方便看見空氣的流動
（2）進入A孔的空氣是

冷

冷

（填“冷”或“熱”）空氣，流入B孔的空氣是

熱

熱

（填“冷”或“熱”）空氣。
（3）為了讓小風輪轉動更快，我們可以

A

A

。
A.再放入一根點燃的蠟燭
B.選擇更高的紙箱
C.用火焰小的蠟燭
（4）如果將側面的A孔用手堵住，會看到

B

B

。
A.風輪依舊轉動
B.風輪不轉動
小科做了一些跟空氣有關的玩具，如圖所示：

（5）圖1所示的空氣壓縮槍，用注射器吸入一些空氣，將橙子皮堵在注射器管口，用力壓活塞，管口處的橙子皮會

B

B

。
A.被吸進去
B.像子彈一樣發(fā)射出去
C.變濕
（6）圖2所示的吹水花灑，在

B

B

處吹氣，會有水從吸管出來。
A.A
B.B
C.A和B
（7）圖3所示的走馬燈，是我國的傳統(tǒng)節(jié)日玩具，由鐵絲、蠟燭、底部鏤空的紙杯組成。點燃燈里的蠟燭，紙杯轉動。
①下列現(xiàn)象中與走馬燈的工作原理相似的是

A

A

。
A.熱氣球上升
B.電風扇轉動
C.游泳用到的救生圈
②小科找來一個又輕又大的塑料袋，開口朝下，套在蠟燭點燃的走馬燈上，過一會兒塑料袋會

A

A

。
A.上升
B.依舊是癟的
C.變冷
（8）圖4的氣球可以被擰成各種形狀，主要是因為

C

C

。
A.空氣可以被壓縮
B.空氣占據空間
C.空氣沒有固定形狀