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2022-2023學(xué)年浙江省湖州市長興縣三年級(上)期末科學(xué)試卷
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試題詳情
空氣的研究與利用
小科在《空氣》單元學(xué)習(xí)后,也在家做了“風(fēng)的成因”模擬實(shí)驗(yàn),請根據(jù)題意回答問題。
(1)如圖中線香的作用是
C
C
。
A.使蠟燭燒得更旺
B.為了形成風(fēng)
C.方便看見空氣的流動
(2)進(jìn)入A孔的空氣是
冷
冷
(填“冷”或“熱”)空氣,流入B孔的空氣是
熱
熱
(填“冷”或“熱”)空氣。
(3)為了讓小風(fēng)輪轉(zhuǎn)動更快,我們可以
A
A
。
A.再放入一根點(diǎn)燃的蠟燭
B.選擇更高的紙箱
C.用火焰小的蠟燭
(4)如果將側(cè)面的A孔用手堵住,會看到
B
B
。
A.風(fēng)輪依舊轉(zhuǎn)動
B.風(fēng)輪不轉(zhuǎn)動
小科做了一些跟空氣有關(guān)的玩具,如圖所示:
(5)圖1所示的空氣壓縮槍,用注射器吸入一些空氣,將橙子皮堵在注射器管口,用力壓活塞,管口處的橙子皮會
B
B
。
A.被吸進(jìn)去
B.像子彈一樣發(fā)射出去
C.變濕
(6)圖2所示的吹水花灑,在
B
B
處吹氣,會有水從吸管出來。
A.A
B.B
C.A和B
(7)圖3所示的走馬燈,是我國的傳統(tǒng)節(jié)日玩具,由鐵絲、蠟燭、底部鏤空的紙杯組成。點(diǎn)燃燈里的蠟燭,紙杯轉(zhuǎn)動。
①下列現(xiàn)象中與走馬燈的工作原理相似的是
A
A
。
A.熱氣球上升
B.電風(fēng)扇轉(zhuǎn)動
C.游泳用到的救生圈
②小科找來一個又輕又大的塑料袋,開口朝下,套在蠟燭點(diǎn)燃的走馬燈上,過一會兒塑料袋會
A
A
。
A.上升
B.依舊是癟的
C.變冷
(8)圖4的氣球可以被擰成各種形狀,主要是因?yàn)?
C
C
。
A.空氣可以被壓縮
B.空氣占據(jù)空間
C.空氣沒有固定形狀
【考點(diǎn)】
生活中形成風(fēng)的方法
;
空氣的特征
.
【答案】
C;冷;熱;A;B;B;B;A;A;C
【解答】
【點(diǎn)評】
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發(fā)布:2024/6/27 10:35:59
組卷:1
引用:1
難度:0.5
相似題
1.
回想“風(fēng)的形成”實(shí)驗(yàn),把下面的內(nèi)容補(bǔ)充完整(填序號)
觀察
蠟燭狀態(tài)
線香流動路線
估計實(shí)驗(yàn)箱內(nèi)、外溫度
風(fēng)
點(diǎn)燃前
點(diǎn)燃后
結(jié)論
風(fēng)是在空氣
的條件下形成的
①向上②向箱內(nèi)流動③相同④不同⑤無 ⑥有⑦流動
發(fā)布:2024/10/27 0:0:2
組卷:4
引用:2
難度:0.7
解析
2.
如圖所示,在“風(fēng)的成因”實(shí)驗(yàn)中,借助蚊香的煙霧是為了( ?。?br />
A.觀察空氣的流動
B.形成風(fēng)
C.使實(shí)驗(yàn)更有趣
發(fā)布:2024/10/27 11:0:2
組卷:16
引用:2
難度:0.7
解析
3.
探究課題:自然界中的風(fēng)是怎樣形成的?
準(zhǔn)備材料:塑料瓶(1大、1小)、蠟燭、剪刀、熱熔膠槍、蚊香
實(shí)驗(yàn)過程:
(1)將小塑料瓶上部剪下來,在大塑料瓶的下部剪一個與小塑料瓶瓶口一樣大的洞,然后把小塑料瓶口插入到大塑料瓶的瓶身上,制作成圖2中的器材。
(2)把器材扣到點(diǎn)燃的蠟燭上,然后把點(diǎn)燃的蚊香放在小瓶口處。
(3)我們可以觀察到,蠟燭的火焰會倒向與蚊香
的方向;蚊香的煙會從
進(jìn)入,并從
出來。
結(jié)論:通過實(shí)驗(yàn),我們可以得出空氣由溫度
的地方流向溫度
的地方,最終形成了風(fēng)。
發(fā)布:2024/10/24 0:0:2
組卷:3
引用:2
難度:0.5
解析
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