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試題詳情
課后提升。
病人 一天飯后，我去鄰居家借書。她家正在炒洋蔥，一股辛辣味直躥（chuān cuān）出來。我逃出門，可鼻孔還是癢癢的，忍不住連連打起噴嚏（tì tī）來。
媽媽問我是不是感冒了，她那關切的眼神真讓我感動。我很貪心，巴不得她多愛我一會兒，所以就沒有搖頭否認。媽媽趕緊過來扶我，好像我虛弱得快要倒下似的。
我被安排在被窩里躺下。很快，各種美味的食物送到我的床邊，媽媽過一陣就來摸摸我的額頭，她那焦急的神情使我生出許多溫暖的感覺，于是我就決定把病裝下去，也好繼續(xù)亨受病人的特殊待遇。從小我就很少生病，卻總是羨暮別人家小朋友生病，別人忙忙碌碌地上學去，他卻留在家里抱著玩具看小人書。今天正好有這個機會，豈不是天助我也！
可是不久，我就發(fā)現當病人其實是件苦差事。晚上，媽媽把電視關了，并堅絕宣稱，感冒頭痛者看電視有害無益。我只好乖乖地早早睡覺。第二天競是星期六，我居然忘掉了！堂弟表妹來了，見我躺在床上，便一本正經地安慰了幾句，就自顧自地玩起來。眼看兩個弟弟妹妹在屋外活蹦亂跳，我卻不能參與，真是讓人難受！而且，看著他們吵鬧瘋玩，我甚至不能大笑，因為病痛纏身的人應該像個倒霉蛋，最好緊鎖雙眉。媽媽端來冒著熱氣的白開水給我喝，我朝弟弟妹妹吃的冷飲、喝的汽水張望，可媽媽卻斬釘截鐵地說，感冒喝白開水最好。更糟的是，爸爸興沖沖地回來了，他買了最新的電影票，要帶弟弟妹妹們去看，看完以后還要到公園游樂場去玩。
我掀開被子想跳起來，卻被媽媽固執(zhí)地按在床上。末了，我只能眼睜睜地看著弟弟妹妹歡天喜地地出門去。這下，我真的哭喪著臉，渾身難受，我想肯定是要氣出病來了。媽媽在家陪我，見我臉色難看，便拿出一大堆紅的、綠的、黃的、白的藥片、藥水，我看了差點兒暈過去！我不等媽媽向我教導“良藥苦口”之類的話，便老老實實地坦白了裝病的原因。媽媽似信非信的，直到我詛咒發(fā)誓地反復聲明“我真的沒病”，才勉強允許我下床活動活動。
唉，原以為生病能自由、快活，想不到卻是自討苦吃！
（1）圈出下列加點字的正確讀音。
直躥（chuān cuān） cuāncuān
噴嚏（tì tī） tìtì
（2）圈出第三、四自然段中的錯別字，并訂正在下列橫線上。
“亨”應為“享”，“暮”應為“慕”，“絕”應為“決”，“競”應為“竟”。“亨”應為“享”，“暮”應為“慕”，“絕”應為“決”，“競”應為“竟”。
（3）聯系上下文理解下列詞語。
①斬釘截鐵：形容說話或行動堅決果斷，毫不猶豫。形容說話或行動堅決果斷，毫不猶豫。
②自討苦吃：自己找苦吃。自己找苦吃。
（4）根據選文內容填空。
“我”暗自慶幸暗自慶幸，是因為裝病可以 享受病人的特殊待遇享受病人的特殊待遇，可以 不去上學，留在家里抱著玩具看小人書、看電視不去上學，留在家里抱著玩具看小人書、看電視，可是“生了病”，不能 玩、笑玩、笑，不能 吃冷飲、喝汽水吃冷飲、喝汽水，不能 去看電影去看電影，也不能 上游樂場玩上游樂場玩，這讓“我”無奈、郁悶無奈、郁悶。
（5）生活中，你有沒有類似“聰明反被聰明誤”的經歷？用兩三句話寫清楚。
有一次，老師讓家長在作業(yè)上簽字，我因為寫的不好怕媽媽罵我，就自己寫上了媽媽的名字，結果媽媽知道后打了我一頓。有一次，老師讓家長在作業(yè)上簽字，我因為寫的不好怕媽媽罵我，就自己寫上了媽媽的名字，結果媽媽知道后打了我一頓。
【考點】記敘文．
【答案】cuān；tì；“亨”應為“享”，“暮”應為“慕”，“絕”應為“決”，“競”應為“竟”。；形容說話或行動堅決果斷，毫不猶豫。；自己找苦吃。；暗自慶幸；享受病人的特殊待遇；不去上學，留在家里抱著玩具看小人書、看電視；玩、笑；吃冷飲、喝汽水；去看電影；上游樂場玩；無奈、郁悶；有一次，老師讓家長在作業(yè)上簽字，我因為寫的不好怕媽媽罵我，就自己寫上了媽媽的名字，結果媽媽知道后打了我一頓。
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2025/1/11 19:0:2組卷：41引用：1難度：0.4
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1．現代文閱讀
一諾千金
秦文君
我做女孩時曾遇上一個男生開口向我借錢，而且張口就是借兩元錢。在當時，這相當于我兩個月的零花錢。我有些猶豫，因為人人都知道那男生家里很窮。他母親幾乎每年都給他生一個弟弟或妹妹。她留給大家的印象不外乎兩種：一種是腹部隆起行走蹣跚；另一種是剛生產完畢，額上扎著布條抱著新生嬰兒坐在家門曬太陽。
我的為難令男生難堪，他低下頭，說借錢有急用，又說保證五天內歸還。我不知道怎么拒絕他，只得把錢借給了他。
時間一天天過去，到了第五天，男生竟沒有來上學。整個白天，我都在心里責怪他。罵他不守信用，恍恍惚惚地總想哭上一通。
夜里快要睡覺時，我忽然聽到窗外有人叫我，打開窗，只見窗外站著那個男生。他的臉上淌著汗，緊緊攥著拳頭，啞著喉嚨說：“看我變戲法!”他把拳頭擱在窗臺上，然后松開，手心里開了花似的展開了兩元錢紙幣。
我驚喜地叫起來，他也快活地笑了，仿佛我們共同完成了一件大事，讓一塊懸著的石頭落了地。他反復說：“我是從旱橋奔過來的?！?br /> 后來我才知道，他當時借錢是給患低血糖的母親買葡萄糖。為了如期歸還借款，他天天到北站下的昌橋幫菜家推車。到了第五天的拂曉，他終于攢足了兩元錢，乏極了，就倒在橋洞中，本想略睡一會兒，沒想到竟酣睡了一個白天和黃昏。醒來后他就開始狂奔，所有的路人都猜不透這個少年為何十萬火急地穿行在夜色中。
這是我和那個男生唯一的一次交往，但是它給我留下的震撼卻是綿長深切的。以后再看到“優(yōu)秀”、“守信用”之類的字眼，總會聯想到他，因為他身上奔騰著一種感人的一諾千金的嚴jǐn。
據說那個男生后來果然成就了一番事業(yè)，也許他早已忘記了我們相處的那一段，可我總覺得那是他走向成功的源頭。
去年秋天的一個傍晚，天降大雨，那是場罕見的傾盆大雨。我打著傘去車站接一個朋友，我們曾約定，風雨無阻。我在車站久等也沒見朋友露面，倒是看見一個少年，沒帶傘，抱著肩瑟瑟地站在車牌邊，我把傘伸過去，他感激地說謝謝，告訴我說，他在這兒等一個朋友，車一輛一輛開過，雨在傘邊形成一道道雨簾，天地間茫茫一片，怎么也不見我們所盼望的人。我對少年說他們也許不會來了，可少年固執(zhí)地搖搖頭。又來了一輛車，從車上跳下一個少年，無比歡欣地叫了一聲。傘下的少年一下子躥了出去，兩個人熱烈地擊掌問候，那份快樂是如此坦蕩無愧，相互的欣賞流tǎng在那一擊中，讓目睹那畫面的我感到一種靈魂的升華。
我終于未能等到我的那份欣喜。我失望而歸，卻在家接到朋友的電話。她說雨實在太大，所以……我想說：約定時為何要說風雨無阻，完全可以說大雨取消；既然已說了風雨無阻，區(qū)區(qū)風雨又何足畏懼!不過，我什么也沒說，只是輕輕地掛斷了電話。因為一個并不怎么重諾言的人，她會找出一千條為自己開脫的理由；而我，更愛騰出時間想想那兩個相會在暴雨中的少年。
（選文有改動）
（1）根據拼音寫漢字
流tǎng嚴jǐn
（2）在“借錢男生”、“兩少年”以及“我的女友”中，你印象最深的人物是誰？請說說理由。
（3）作者寫兩少年雨中赴約的目的是什么？
（4）文中向我借錢的那位男生除了守信用這一美德外，還有什么品質？請在文中用橫線畫出相關語句。
（5）如果你是“我”的那位女朋友，看到本文后，會有怎樣的心理活動，請用60個左右的文字把它描述下來。發(fā)布：2025/3/13 14:0:1組卷：234引用：1難度：0.3 -
2．課外閱讀。
第一次 馬路旁的行（háng xíng）人道比馬路要整整高出一個臺階，而他簡直還沒滿一周歲。
他長著細弱的小腿，此刻這兩條小腿卻怎么也不聽使喚，老是哆哆嗦嗦地……但兩條腿的主人--小男孩想從馬路上登上人行道的愿望卻十分（強烈、猛烈），而且信心十足。
瞧，那只穿著好看襪子的小腳已經抬了起來，踩在了人行道的邊緣上，但孩子還沒有下定決心登上第二只腳，有那么一會兒他就那么站著：一只腳在人行道上，而另一只腳還在原處沒動。
然而小孩又收回了跨出的那一步，他似乎在積蓄力量，小男孩就這么站著，既不前進，又不后退，只是固執(zhí)地注視著自己的前方。
“還小呢，剛剛能走路，就能跨臺階？”路旁一位頭發(fā)花白的老奶奶嘖了嘖嘴說：“做大人的要幫他一把?！?br /> 而孩子的媽媽并沒伸出手去，只是微笑著（鼓舞、鼓勵）說：“自己上，小乖乖，自己上！”
“加油！加油！”旁邊的小姑娘喊道。
終于，孩子的兩只腳都站到了人行道上，小胖臉同時（裂開、綻開）了笑容。
“好一個登山者！”胡子爺爺幽默地說。他又摸摸孩子的頭說：“一開頭有困難，但堅持就能勝利。祝賀你成功！”
（1）劃掉括號里不合適的讀音和詞語。
（2）從文中找出下列詞語的反義詞。
（3）堅持就能勝利。這句話改為反問句是：失敗 后退 消耗 容易
（4）這篇短文主要寫
表達了作者的思想感情。
（5）概括寫出下面四種人的態(tài)度：
①老奶奶的態(tài)度：
②媽媽的態(tài)度：
③小姑娘的態(tài)度：
④胡子爺爺的態(tài)度：
（6）你從“小孩學步”這件事中，受到了什么啟發(fā)？發(fā)布：2025/3/13 12:0:2組卷：61引用：2難度：0.2 -
3．課內閱讀。
《地震中的父與子》片段 就在他挖掘的時候，不斷有孩子的父母急匆匆地趕來?？吹竭@片廢墟，他們痛哭并大喊：“我的兒子！”“我的女兒！”哭喊過后，便絕望地離開了。有些人上來拉住這位父親，說：“太晚了，沒有希望了?！边@位父親雙眼直直地看著這些好心人，問道：“誰愿意幫助我？”沒有人給他肯定的回答，他便埋頭接著挖。
消防隊長擋住他：“太危險了，隨時可能發(fā)生大爆炸，請你離開?！?br /> 這位父親問：“你是不是來幫助我？”
警察走過來：“你很難過，我能理解，可這樣做，對你自己，對他人都有危險，馬上回家吧?！?br />“你是不是來幫助我？”
人們搖頭嘆息著走開了，都認為這位父親因為失去孩子過于悲痛，精神失常了。
然而這位父親心中只有一個念頭：“兒子在等著我！”
他挖了8小時，12小時，24小時，36小時，沒人再來阻擋他。他滿臉灰塵，雙眼布滿血絲，衣服破爛不堪，到處都是血跡。挖到第38小時，他突然聽到瓦礫堆底下傳出孩子的聲音：“爸爸，是你嗎？”
是兒子的聲音 父親大喊 阿曼達 我的兒子
（1）給文章的最后一段加上標點符號。
（2）“礫”字用音序查字法應查音節(jié)，用部首查字法應查部。
（3）“失”的意思有：①失掉；過失 ②沒有把握住 ③找不著 ④改變常態(tài) ⑤沒有達到目的 文中有兩個帶點的“失”字，第一個取意思，第二個取意思。
（4）你認為這幾個自然段主要是寫什么？
（5）用“～～”畫出描寫父親外貌的句子。
課文為什么要這樣描寫父親的外貌呢？
（6）讀一讀文中畫“--”的句子，為什么不直接寫挖了36小時？
（7）想象填空：阿曼達在廢墟下會想：
會說：
（8）寫法學習指導與運用。
課文中大量描寫了人物的語言和動作，請你也試著對自己進行一段語言、動作描寫，突出重點，詳略得當。發(fā)布：2025/3/13 12:0:2組卷：49引用：1難度：0.7