你見過在大雨來臨前螞蟻排隊搬運食物的情景嗎？螞蟻不會發(fā)聲，它們是依靠什么進(jìn)行通訊的呢？于是八（1）班生物實驗小組的同學(xué)針對這一問題設(shè)計了一個探究實驗。請幫助他們加以完善。
（1）在制定探究實驗方案前，有同學(xué)認(rèn)為螞蟻是依靠動作進(jìn)行通訊的。這一步驟相當(dāng)于科學(xué)探究中

作出假設(shè)

作出假設(shè)

。
（2）實驗方法與步驟：
①準(zhǔn)備實驗用的螞蟻：捕獲的螞蟻應(yīng)來自同一窩，同時將這些受驚的螞蟻飼養(yǎng)一段時間。
②將三塊小石頭放在盛有清水的容器內(nèi)，創(chuàng)建三個小島A、B、C，小島間用兩根等長的小木條連接起來（如圖所示），這樣螞蟻只能通過由小木條搭成的“橋”從一個小島到達(dá)其他的小島。
③實驗前將螞蟻處于

饑餓

饑餓

狀態(tài)24小時，以增加螞蟻對食物的敏感度。
④先將螞蟻放在B島上，在C島上放食物，A島上什么也不放，C、A兩島構(gòu)成了

對照

對照

組，注意觀察螞蟻的行為。
⑤一段時間后將連接B、C島之間的“橋”和B、A島之間的“橋”對換，觀察螞蟻的行為有什么變化。
⑥完成上述步驟后在螞蟻爬過的“橋”上，噴一些香水觀察螞蟻的行為表現(xiàn)。
（3）實驗結(jié)果，
步驟④：螞蟻會沿著B、C島之間的“橋”到達(dá)C島，獲取食物。從行為獲得的方式來看，螞蟻的這種行為屬于

先天性

先天性

行為。
步驟⑤：將BC“橋”和BA“橋”對換后B島上的螞蟻會先通過“橋”爬向

A

A

島。
步驟⑥：在螞蟻爬過的“橋”上，噴了一些香水后，發(fā)現(xiàn)螞蟻隊伍出現(xiàn)混亂狀態(tài)，行動失去具體目標(biāo)，無所適從，短時間內(nèi)不能準(zhǔn)確走向目的地?？赡艿脑蚴?

香水對螞蟻的通訊造成干擾

香水對螞蟻的通訊造成干擾

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（4）實驗結(jié)論：

螞蟻依靠氣味進(jìn)行通訊

螞蟻依靠氣味進(jìn)行通訊

。
（5）螞蟻在分類上屬于節(jié)肢動物門中的

昆蟲

昆蟲

綱。在此過程中，螞蟻成員之間分工合作，集體搬運食物，這說明螞蟻群體具有

社會行為

社會行為

。實驗后螞蟻應(yīng)該怎樣處理？

把螞蟻放回到適宜它生長的自然環(huán)境中

把螞蟻放回到適宜它生長的自然環(huán)境中

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