閱讀材料，完成下列要求。
習(xí)近平總書記在中國(guó)共產(chǎn)黨第二十次全國(guó)代表大會(huì)報(bào)告中指出：“中國(guó)共產(chǎn)黨為什么能，中國(guó)特色社會(huì)主義為什么好，歸根到底是馬克思主義行，是中國(guó)化時(shí)代化的馬克思主義行。”
馬克思主義深刻改變了中國(guó)，中國(guó)也極大豐富了馬克思主義。十月革命一聲炮響，給中國(guó)送來(lái)了馬克思主義，從此使中國(guó)人民從精神上由被動(dòng)轉(zhuǎn)為主動(dòng)。從登上中國(guó)歷史舞臺(tái)的那一刻起，中國(guó)共產(chǎn)黨就把馬克思主義寫在了自己的旗幟上，并堅(jiān)持把馬克思主義基本原理同中國(guó)具體實(shí)際結(jié)合起來(lái)，不斷開(kāi)辟馬克思主義新境界，產(chǎn)生了毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀，產(chǎn)生了習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想。100年來(lái)，在馬克思主義及其中國(guó)化創(chuàng)新理論的指導(dǎo)下，中國(guó)共產(chǎn)黨團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)人民取得了氣壯山河的革命戰(zhàn)爭(zhēng)勝利，開(kāi)展了熱火朝天的社會(huì)主義建設(shè)，進(jìn)行了波瀾壯闊的改革開(kāi)放，邁進(jìn)了中國(guó)特色社會(huì)主義新時(shí)代。作為隨著時(shí)代、實(shí)踐、科學(xué)發(fā)展而不斷發(fā)展的理論，馬克思主義并沒(méi)有結(jié)束真理，而是開(kāi)辟了通向真理的道路。
習(xí)近平總書記十分重視紅色基因的傳承。黨的二十剛剛大閉幕，習(xí)近平總書記就來(lái)到陜西延安考察，瞻仰延安革命紀(jì)念地，重溫革命戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期黨中央在延安的崢嶸歲月，緬懷老一輩革命家的豐功偉績(jī)。習(xí)近平帶領(lǐng)新一屆中央領(lǐng)導(dǎo)集體前往延安革命紀(jì)念館，參觀了《偉大歷程——中共中央在延安十三年歷史陳列》。習(xí)近平強(qiáng)調(diào)，在延安時(shí)期形成和發(fā)揚(yáng)的光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風(fēng)，培育形成的以堅(jiān)定正確的政治方向、解放思想實(shí)事求是的思想路線、全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨、自力更生艱苦奮斗的創(chuàng)業(yè)精神為主要內(nèi)容的延安精神，是黨的寶貴精神財(cái)富，要代代傳承下去。在延安中學(xué)棗園校區(qū)，總書記勉勵(lì)同學(xué)們從小樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，立志成為社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，確保紅色基因代代相傳。習(xí)近平總書記希望延安中學(xué)堅(jiān)持用延安精神教書育人，辦好人民滿意的教育，弘揚(yáng)革命傳統(tǒng)，培育時(shí)代新人。
（1）結(jié)合材料并運(yùn)用“求索真理的歷程”的知識(shí)，闡明“歸根到底是馬克思主義行，是中國(guó)化時(shí)代化的馬克思主義行。”的理論依據(jù)。
（2）結(jié)合材料并運(yùn)用文化生活知識(shí)，說(shuō)明“用延安精神教書育人”對(duì)培育時(shí)代新人的重要意義。
（3）結(jié)合材料，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，以“賡續(xù)紅色血脈汲取奮進(jìn)力量”為主題撰寫一篇短評(píng)。（要求：①圍繞主題，觀點(diǎn)明確；②論證充分，邏輯清晰；③學(xué)科術(shù)語(yǔ)使用規(guī)范；④總字?jǐn)?shù)在200字左右。）