閱讀下面的材料,根據要求寫作。
不少實體書店都有一面用于展示的獨具特色的書墻,有一家被譽為“離天空最近”的書店,其書墻甚至貫穿了三層樓。這些書墻既能喚起讀者讀書的欲望,又能給讀者藝術的美感。
如今,有很多學校的圖書館也筑起了高高的書墻,抬頭仰望,好書滿目,但這卻引來不少質疑:只能遠觀,不能近讀,美則美矣,華而不實。
對此,你有什么體驗和思考?請結合材料寫一篇文章。
要求:選準角度,確定立意,明確文體,自擬標題;不要套作,不得抄襲;不得泄露個人信息,不少于800字。
【考點】材料作文.
【答案】實用創(chuàng)造價值,美感豐盈生活 林徽因先生在《清式營造則例》里認為“建筑美的大部分精神所在,蘊于其權衡中”,這其中就包含了關于美和實用的關系的論斷。美和實用不是非此及彼的二元對立的關系,而是“權衡”中求得一個平衡。
也即,我們既不能奉行將美凌駕于實用之上的“唯美主義”,也不能迷信實用至上的“功利主義”。
學校圖書館架起的書墻與實體書店同樣高大,同樣華美,但書店的高墻既能“喚起讀者讀書的欲望”,又能“給讀者藝術的美感”;而學校圖書館的書墻美則美矣,卻是“華而不實”,為何?因為只可遠觀,不能近讀。很多時候,高大的書墻淪為華麗的擺設。質疑者的觀點恰恰是因為學校在美感和實用的“權衡”中非但沒能尋得平衡,反倒走向空泛的形式美的極端。
美和實用兼?zhèn)?,是我們應有的追求,二者有機結合,既是出于實用的目的,也是審美的需求,更是現(xiàn)代社會高質量生活的表征。實用與美感的碰撞,在造就物品價值的同時也賦予人類精神生活以充盈。倘若只看中物品的美感,而忽視了物品最基礎的功能,豈非本末倒置?若只看中物品的實用性,那亦不可取,因為世界將變得單調、乏味。這何嘗不是人類生活的一種悲哀?君曾見,紫禁城中的故宮風風雨雨數(shù)百年,歷經歲月的洗禮。其建立之初,沒有耗費一釘一鉚,更無水泥澆灌,其堅固,可想而知。而在建立過程中,雕梁畫棟,極盡中國傳統(tǒng)建筑的精髓。那種至美的藝術特質,大到一堵堵朱紅的宮墻,一扇扇恢宏的大門,小到一處處精致的壁畫,無不體現(xiàn)得淋漓盡致。故宮堪稱美感與實用的完美結晶。如今的我們在“興感”于故宮雕刻的精良之時,也能一步步于美的探索中窺見大國工匠的超絕技藝,尋得中華文化源遠流長的印跡。美感與實用,當此之時,交織,匯聚,從過去延續(xù)到現(xiàn)在,也必將延伸到未來。
揆諸當下,如學校圖書館“書墻”那般“華而不實”的例子并不鮮見。要么只圖實在的功用,而毫無美的觀感;要么空有美的形式,卻無實用的內涵和功用。確切地說,在浮躁功利的社會氛圍里,且不說實用的價值被大大地降低,就連美的形式也淪落得單薄無比。這類現(xiàn)象折射出來的不僅是現(xiàn)代社會中的人們審美素養(yǎng)的缺乏,也是社會責任甚至是良知的缺失。
總而言之,實用為我們的生活奠定扎實的根基,美則讓我們的生活更加豐盈,而在“權衡”中實現(xiàn)美與實用的完美結合的生活,則是我們“詩意棲居”的最佳形態(tài)。
也即,我們既不能奉行將美凌駕于實用之上的“唯美主義”,也不能迷信實用至上的“功利主義”。
學校圖書館架起的書墻與實體書店同樣高大,同樣華美,但書店的高墻既能“喚起讀者讀書的欲望”,又能“給讀者藝術的美感”;而學校圖書館的書墻美則美矣,卻是“華而不實”,為何?因為只可遠觀,不能近讀。很多時候,高大的書墻淪為華麗的擺設。質疑者的觀點恰恰是因為學校在美感和實用的“權衡”中非但沒能尋得平衡,反倒走向空泛的形式美的極端。
美和實用兼?zhèn)?,是我們應有的追求,二者有機結合,既是出于實用的目的,也是審美的需求,更是現(xiàn)代社會高質量生活的表征。實用與美感的碰撞,在造就物品價值的同時也賦予人類精神生活以充盈。倘若只看中物品的美感,而忽視了物品最基礎的功能,豈非本末倒置?若只看中物品的實用性,那亦不可取,因為世界將變得單調、乏味。這何嘗不是人類生活的一種悲哀?君曾見,紫禁城中的故宮風風雨雨數(shù)百年,歷經歲月的洗禮。其建立之初,沒有耗費一釘一鉚,更無水泥澆灌,其堅固,可想而知。而在建立過程中,雕梁畫棟,極盡中國傳統(tǒng)建筑的精髓。那種至美的藝術特質,大到一堵堵朱紅的宮墻,一扇扇恢宏的大門,小到一處處精致的壁畫,無不體現(xiàn)得淋漓盡致。故宮堪稱美感與實用的完美結晶。如今的我們在“興感”于故宮雕刻的精良之時,也能一步步于美的探索中窺見大國工匠的超絕技藝,尋得中華文化源遠流長的印跡。美感與實用,當此之時,交織,匯聚,從過去延續(xù)到現(xiàn)在,也必將延伸到未來。
揆諸當下,如學校圖書館“書墻”那般“華而不實”的例子并不鮮見。要么只圖實在的功用,而毫無美的觀感;要么空有美的形式,卻無實用的內涵和功用。確切地說,在浮躁功利的社會氛圍里,且不說實用的價值被大大地降低,就連美的形式也淪落得單薄無比。這類現(xiàn)象折射出來的不僅是現(xiàn)代社會中的人們審美素養(yǎng)的缺乏,也是社會責任甚至是良知的缺失。
總而言之,實用為我們的生活奠定扎實的根基,美則讓我們的生活更加豐盈,而在“權衡”中實現(xiàn)美與實用的完美結合的生活,則是我們“詩意棲居”的最佳形態(tài)。
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權屬菁優(yōu)網所有,未經書面同意,不得復制發(fā)布。
發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:5引用:2難度:0.5
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1.閱讀下面的文字,根據要求寫一篇不少于800字的文章。
一只老鷹從鷲峰頂上俯沖下來,將一只小羊抓走了。
一只烏鴉看見了,非常羨慕,心想:要是我也有這樣的本領該多好??!于是烏鴉模仿老鷹的俯沖姿勢拼命練習。
一天,烏鴉覺得自己練得很棒了,便哇哇地從樹上猛沖下來,撲到一只山羊的背上,想抓住山羊往上飛,可是它的身子太輕,爪子被羊毛纏住,無論怎樣拍打翅膀也飛不起來,結果被牧羊人抓住了。
牧羊人的孩子見了,問這是一只什么鳥,牧羊人說:“這是一只忘記自己叫什么的鳥?!焙⒆用鵀貘f的羽毛說:“它也很可愛?。 ?br /> 要求全面理解材料,但可以選擇一個側面、一個角度構思作文。自主確定立意,確定問題,確定標題;不要脫離材料的含意作文,不要套作,不得抄襲。發(fā)布:2025/1/1 4:30:2組卷:41引用:10難度:0.1 -
2.閱讀下面的材料,根據要求寫作。
材料一:
“新”是“薪”的本字,本義是指用斧子砍伐木材。(《說文解字》:“取木也?!保?br /> 后借用為“新舊”的“新”,可表示“剛出現(xiàn)的”“性質上改變得更好的”“使變成新的”等意思。
材料二:
放眼2022,壬寅要贏,不負青春?!缶中麻_展新顏……花開潮起,春風十里,無一是你,無一不是你。
——《湖北新聞》2022新年獻詞 于你,于我,于家,于國,新的百年征程已經開始,星光將再次照亮趕路人的去途。2022年,繼續(xù)出發(fā),你準備好了嗎?
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要求:選準角度,確定立意,明確文體,自擬標題;不要套作,不得抄襲;不得泄露個人信息;不少于800字。發(fā)布:2025/1/1 4:30:2組卷:15引用:4難度:0.7 -
3.閱讀下面材料,根據要求寫作。
有人說,青年人一旦確立了奮斗目標,須執(zhí)著、專一,不可半途而廢,如此,方能終成大業(yè);也有人認為,青年人確立了奮斗目標,也不必做蠶自縛,可因時更換,順勢調整,這樣才能不負此生。
對于以上意見,你有怎樣的理解與思考,請寫一篇文章表達你的見解與看法。
要求:選準角度,確定立意,明確文體,自擬標題;不要套作,不得抄襲;不得泄露個人信息;不少于800字。發(fā)布:2025/1/1 4:30:2組卷:9引用:5難度:0.5
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