《我要啟程了》??①我要啟程了。
??②媽媽,您卻哭了。
??③我要啟程了。昨天黃昏時我告訴您,說天邊飛過一隊大雁,您默默凝視著我。為什么目光里竟閃過一絲黯然?今天早上,我把自己在雁陣里的位置指給您看,您卻哭了,問:“為什么不能晚點兒……比如說明天……”
??④心永遠屬于您,媽媽,但翅膀不屬于巢。我要啟程了。因為我是雁。
??⑤我要啟程了。小木屋里昏暗的油燈,整整亮了一夜,您坐在我的床頭,就像守護我小時候的那只搖籃。一定是想起了那些雨橫風(fēng)狂的夜晚。想起了您怕雷聲的小雛雁是怎樣顫顫地依偎在您的身邊……一定是想起了您曾注入他的一切,生命、青春和勇敢,想起了他給您帶來的一切,幸福、未來和尊嚴……一定是想起了那條路,那條您沒能飛完的路,又要有一雙更有力的翅膀,鋪向金秋的藍天……是的,一定是想起了這一切,因為媽媽哭了。
??⑥我要啟程了,是怕打濕了我的雙翼嗎?您轉(zhuǎn)過身,悄悄擦去淚珠,又最后叮囑我,別忘了回家的路……
??⑦放心吧!媽媽。無論我要飛多高多遠,無論這飛翔里有多少風(fēng)暴,多少艱難,只要有您的祝愿,就沒有什么能把我的翅膀折斷,我也就一定為您銜回綠色,銜回綠色的春天。
??⑧我要啟程了。再見,媽媽。
??⑨再見了,我的巢……
(1)寫出下列詞語的近義詞。
雨橫風(fēng)狂 暴雨狂風(fēng)暴雨狂風(fēng)
黯然 沮喪沮喪
(2)讀完了這篇文章,你想起了哪些有關(guān)母愛的名言?
母愛是世間最偉大的力量。世界上的一切光榮和驕傲,都來自母親。母愛是世間最偉大的力量。世界上的一切光榮和驕傲,都來自母親。
(3)“再見了,我的巢……”這句話中“巢”的意思是:家家,省略號的作用是 AA
A.語意未盡
B.說話的斷斷續(xù)續(xù)
C.思維的跳躍
D.列舉的省略
(4)文中作者將 “我”“我”比作雁,你認為文中的“翅膀“是指:自立的能力自立的能力。
(5)“我要啟程了,媽媽,您卻哭了?!边@是因為 媽媽看到孩子真的要離開自己,卻有些不舍和擔(dān)心媽媽看到孩子真的要離開自己,卻有些不舍和擔(dān)心。
(6)“我要啟程了”在文中多次出現(xiàn),表達了 “我”不怕艱難困苦去開創(chuàng)事業(yè)的決心“我”不怕艱難困苦去開創(chuàng)事業(yè)的決心。
(7)聯(lián)系文章內(nèi)容,說說下面句子的含義。
①心永遠屬于您,媽媽,但翅膀不屬于巢。
意思是孩子的心永遠與母親相連。一旦有了自立的能力就不能呆在里家里了。意思是孩子的心永遠與母親相連。一旦有了自立的能力就不能呆在里家里了。
②無論我要飛多高多遠,無論這飛翔里有多少風(fēng)暴,多少艱難,只要有您的祝愿,就沒有什么能把我的翅膀折斷,我也就一定為您銜回綠色,銜回綠色的春天。
含義是讓媽媽放心,無論走到哪里,也忘不了媽媽的叮囑,心里會永遠裝著媽媽。含義是讓媽媽放心,無論走到哪里,也忘不了媽媽的叮囑,心里會永遠裝著媽媽。
【答案】暴雨狂風(fēng);沮喪;母愛是世間最偉大的力量。世界上的一切光榮和驕傲,都來自母親。;家;A;“我”;自立的能力;媽媽看到孩子真的要離開自己,卻有些不舍和擔(dān)心;“我”不怕艱難困苦去開創(chuàng)事業(yè)的決心;意思是孩子的心永遠與母親相連。一旦有了自立的能力就不能呆在里家里了。;含義是讓媽媽放心,無論走到哪里,也忘不了媽媽的叮囑,心里會永遠裝著媽媽。
【解答】
【點評】
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發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:7引用:1難度:0.1
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1.課文鏈接。
匆匆??燕子去了,有再來的時候;楊柳枯了,有再青的時候;桃花謝了,有再開的時候。但是,聰明的,你告訴我,我們的日子為什么一去不復(fù)返呢?——是有人偷了他們吧:那是誰?又藏在何處呢?是他們自己逃走了吧:現(xiàn)在又到了哪里呢?
??我不知道他們給了我們多少日子,但我的手確乎是漸漸空虛了。在默默里算著,八千多日子已經(jīng)從我手中溜去,像針尖上一滴水滴在大海里,我的日子滴在時間的流里,沒有聲音,也沒有影子。我不禁頭涔涔而淚潸潸了。
??去的盡管去了,來的盡管來著,去來的中間,又怎樣地匆匆呢?早上我起來的時候,小屋里射進兩三方斜斜的太陽。太陽他有腳啊,輕輕悄悄地
??在逃去如飛的日子里,在千門萬戶的世界里的我能做些什么呢?只有
(1)根據(jù)課文內(nèi)容填空。
(2)文中劃橫線的句子用了
(3)仿照第三段第四句話的寫法,用一段話把你對時間之流的感觸下來。
(4)課文結(jié)尾與開頭是什么關(guān)系?這樣寫對表達情感有什么作用?發(fā)布:2025/1/13 11:0:2組卷:54引用:1難度:0.4 -
2.課外閱讀。
獻給母親的歌??藍藍的天空白云飄,我想飛身上天把這潔白的云(悄悄、輕輕)摘下獻給媽媽,作她的圍巾。雪梅峰上雪梅開,我不畏路險風(fēng)蕭蕭,也要把雪梅摘下獻給我偉大的媽媽。
??小鳥啾啾細柳枝,春花遍地開。媽媽每在新春之前,總是要為自己定下一個計劃,今年要在那畝地開辟一片瓜地;或者在田埂上種些高粱、玉米,好讓兒女們過節(jié)吃上甜甜的高粱飴、香噴噴的玉米棒。媽媽總是想著讓我們能吃上可口美味的東西,從不說她要吃什么。全家團圓,媽媽忙前忙后,總像有使不完的勁。兒女們叫媽媽休息一下,媽媽卻倔強而(喜悅、喜歡)。媽媽雖銀絲飄飄,卻心明眼睛亮。每每茶余飯后,把我們集中在一起,(查問、詢問)學(xué)習(xí)、生活、人際關(guān)系。我們進步時,媽媽就滿臉微笑,溫柔地表揚我們;當(dāng)我們沮喪失落時,媽媽就諄諄教導(dǎo),循循善誘,猶如春天的雨露,滋潤著我們的心田。
??孩子將要遠行,昏暗的燈光下,媽媽手拿針線,(密密、細細)縫補著孩子的衣服。媽媽眼睛不好,總是縫一針,落兩針。她那(悄悄、輕輕)的嘆息聲,飄至我的心中,我總是淚濕枕巾。
??離家?guī)浊Ю铮棵刻魍h方,我似乎看見我的媽媽站在小山坡上,手塔涼棚,在尋找著,凝視著,盼望兒女們歸來。我時時在夢中望見媽媽展開雙臂,呼喚著我,向我走來,我跳床而起,向媽媽撲去……媽媽給了我們(堅定、堅強)的性格,上進的精神,我的媽媽是世上最好的媽媽。
(1)將文中括號里不恰當(dāng)?shù)脑~劃去。
(2)將文中第四自然段的錯別字用修改符號改出來。
(3)用橫線畫出文中的比喻句。
(4)寫幾個成語夸夸媽媽:
(5)課文第三段說“媽媽雖銀絲飄飄,卻心明眼睛亮”,第四段又說“媽媽眼睛不好”這兩處是否前后矛盾?為什么?
(6)文章寫媽媽為我們操勞一共講了三件事,這三件事分別是:(概括要簡潔)
①
這三件事是有內(nèi)在聯(lián)系的,因為他們是按
(8)文中的“我”想為媽媽發(fā)布:2025/1/13 11:0:2組卷:59引用:2難度:0.3 -
3.課外閱讀。
奇想與發(fā)明??任何一項發(fā)明創(chuàng)造都離不開創(chuàng)造靈感。而孩子們天真無邪的問題和常人眼中的“異想天開”,在發(fā)明者看來卻是創(chuàng)造的源泉。
??1821年的一天,德國有個農(nóng)家女孩拿著媽媽的木梳在家門口玩耍。玩膩了,她想出個新花樣:找來兩張紙片,一上一下貼在木梳上,把它放在唇邊,誰知竟嗚哩嗚哩吹出聲了。一個叫布希曼的音樂家路過,被這奇妙的聲音吸引住了。他仔細觀看了女孩的“杰作”,回家后,綜合女孩的木梳、中國古笙和羅馬笛的發(fā)音原理,制成了第一支口琴。
??無獨有偶,聽診器的發(fā)明靈感也來自兒童。一次,法國醫(yī)生雷內(nèi)克到一位患心臟病的貴婦家去診病。由于病人過于肥胖,傳統(tǒng)的叩診法無法測得準(zhǔn)確的心率,又不便直接用耳朵貼在患者胸部聽診,醫(yī)生十分為難?;丶业穆飞?,他看到一群孩子在一根圓木的一頭用針刮劃,而另一群孩子把耳朵貼在另一頭。出于好奇,他湊上前去,竟清楚地聽到了圓木那頭的聲音。這件事啟發(fā)了雷內(nèi)克,不久,聽診器問世了。
??一次性成像照相機是美國人蘭德的發(fā)明,提醒他進行這項研究的是他的小女兒。一天,蘭德和女兒去公園游覽。他給女兒拍了許多照片,拍完后,孩子急切地向爸爸要照片。孩子的要求促使蘭德花了好多年工夫研究一次性成像問題,終于在1947年成功地研制出一次成像照相機。
??非裔美國人畢寇是位身手不凡的機械師。他的兒子是個報童,整日奔波送報,腳踏車上的鏈條常常脫落,兒子為此十分苦惱。于是,畢寇用塑膠做了些齒輪,再用木工工具加工,給孩子造了世界上第一輛“兩輪傳動”的腳踏車──用踏板的力量同時帶動兩個輪子,這種車能暢行于郊外崎嶇的小徑。
??與前幾位相似,發(fā)明隱形眼鏡的比斯特得益于兒子的惡作劇。一天,他正聚精會神地讀報,突然,鼻梁上的眼鏡被調(diào)皮的小兒子打落在地。比斯特正要發(fā)火,小兒子卻拾起碎鏡片,貼在眼前大叫起來。比斯特拿過鏡片,果然看到了地上爬行的螞蟻,他靈機一動,既然碎鏡片可以脫離鏡架看東西,把它裝在眼球上,看東西不是更方便嗎?就這樣,隱形眼鏡誕生了。
??在日常生活中,到處都有發(fā)明創(chuàng)造的契機。發(fā)明并不是件高深莫測的事兒。我們今天的許多“文明的奇跡”,最初都源自兒童的創(chuàng)造、發(fā)現(xiàn)與奇想。只要你擁有一顆敏銳的心和善于發(fā)現(xiàn)的眼睛,你也可以成為一個小發(fā)明家。
(1)根據(jù)詞語的意思從文中找出相應(yīng)的詞語。
①不只一個,竟然還有配對的,表示兩事或兩人十分相似。
②高深的程度無法揣測,形容使人難以理解。
(2)文章采用“
(3)作者用了哪些事例來證明自己觀點的?
(4)這篇文章告訴人們一個什么道理?發(fā)布:2025/1/13 11:0:2組卷:13引用:1難度:0.4
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