當(dāng)前位置：
試題詳情
閱讀理解。
老天不負(fù)苦心人，他的兒子考取了。送我去入學(xué)的時(shí)候，依舊是那只小船，依舊是姑爹和父親輪換搖船。不過父親不搖櫓的時(shí)候，便抓緊時(shí)間為我縫補(bǔ)棉被，因我那長期臥病的母親未能給我備齊行裝。我從艙里往外看，父親那彎腰低頭縫補(bǔ)的背影擋住了我的視線。后來我讀到朱自清先生的《背影》時(shí)，這個(gè)船艙里的背影也就分外明顯，永難磨滅了! （不僅不僅）是背影時(shí)時(shí)在我眼前顯現(xiàn)，魯迅筆底的烏篷船對我（也也）永遠(yuǎn)是那么親切。（雖然雖然）姑爹小船上蓋的只是破舊的篷 遠(yuǎn)比不上紹興的烏蓬船精致 （但但）姑爹的小漁船仍然是那么親切 那么難忘 我什么時(shí)候能夠用自己手中的筆把那只載著父愛的小船畫出來就好了
（1）給文段中沒有標(biāo)點(diǎn)符號的地方加上標(biāo)點(diǎn)符號。
（2）在括號里填入合適的關(guān)聯(lián)詞語。
（3）用下面的詞語寫句子。
那么……那么……
妹妹是那么天真，那么可愛!妹妹是那么天真，那么可愛!
（4）讀文段中畫線的句子，說說你從中感受到了什么。
從父親為“我”縫棉被可以感受到父親對“我”無微不至的關(guān)心與愛護(hù)；從“我”將父親的背影牢牢記在心里這一行為，我感受到“我”對父親的感激和懷念。從父親為“我”縫棉被可以感受到父親對“我”無微不至的關(guān)心與愛護(hù)；從“我”將父親的背影牢牢記在心里這一行為，我感受到“我”對父親的感激和懷念。
（5）父親的哪個(gè)舉動(dòng)曾感動(dòng)了你，請你選擇一個(gè)場景寫一段話。
我的父親對我也疼愛有加。記得上小學(xué)一年級時(shí)，上課時(shí)間快到了，那天正好下著雨，家鄉(xiāng)的土路很泥濘，爸爸怕我遲到了，對我說：“外邊路太滑了，別遲到了，我快背你去上學(xué)吧?！卑职诌呎f便披上雨衣，又給我穿上雨衣，讓我把書包放到雨衣內(nèi)，爸爸背起我一步一滑地向?qū)W校走去。到學(xué)校后，正好打上課鐘，我趕緊跑到自己座位上坐好，從窗戶里望著爸爸遠(yuǎn)去的背影，心里有一種說不出的滋味。到現(xiàn)在回想起來，當(dāng)時(shí)的情景還浮現(xiàn)在眼前。我的父親對我也疼愛有加。記得上小學(xué)一年級時(shí)，上課時(shí)間快到了，那天正好下著雨，家鄉(xiāng)的土路很泥濘，爸爸怕我遲到了，對我說：“外邊路太滑了，別遲到了，我快背你去上學(xué)吧?！卑职诌呎f便披上雨衣，又給我穿上雨衣，讓我把書包放到雨衣內(nèi)，爸爸背起我一步一滑地向?qū)W校走去。到學(xué)校后，正好打上課鐘，我趕緊跑到自己座位上坐好，從窗戶里望著爸爸遠(yuǎn)去的背影，心里有一種說不出的滋味。到現(xiàn)在回想起來，當(dāng)時(shí)的情景還浮現(xiàn)在眼前。
【考點(diǎn)】語段閱讀．
【答案】不僅；也；雖然；但；妹妹是那么天真，那么可愛!；從父親為“我”縫棉被可以感受到父親對“我”無微不至的關(guān)心與愛護(hù)；從“我”將父親的背影牢牢記在心里這一行為，我感受到“我”對父親的感激和懷念。；我的父親對我也疼愛有加。記得上小學(xué)一年級時(shí)，上課時(shí)間快到了，那天正好下著雨，家鄉(xiāng)的土路很泥濘，爸爸怕我遲到了，對我說：“外邊路太滑了，別遲到了，我快背你去上學(xué)吧?！卑职诌呎f便披上雨衣，又給我穿上雨衣，讓我把書包放到雨衣內(nèi)，爸爸背起我一步一滑地向?qū)W校走去。到學(xué)校后，正好打上課鐘，我趕緊跑到自己座位上坐好，從窗戶里望著爸爸遠(yuǎn)去的背影，心里有一種說不出的滋味。到現(xiàn)在回想起來，當(dāng)時(shí)的情景還浮現(xiàn)在眼前。
【解答】
【點(diǎn)評】
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發(fā)布：2025/1/12 9:0:1組卷：53引用：2難度：0.3
相似題
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1．課內(nèi)閱讀
??（1）為了拖住敵人，七連六班的五個(gè)戰(zhàn)士一邊痛擊追上來的敵人，一邊有計(jì)劃地把大批敵人引上了狼牙山。他們利用險(xiǎn)要的地形，把沖上來的敵人一次又一次地打了下去。班長馬寶玉沉著地指揮戰(zhàn)斗，讓敵人走近了，才下命令狠狠地打。副班長葛振林打一槍就大吼一聲，好像細(xì)小的槍口噴不完他的滿腔怒火。戰(zhàn)士宋學(xué)義扔手榴彈總要把胳膊掄一個(gè)圈，好使出渾身的力氣。胡德林和胡福才這兩個(gè)小戰(zhàn)士把臉繃得緊緊的，全神貫注地瞄準(zhǔn)敵人射擊。敵人始終不能前進(jìn)一步。在崎嶇的山路上，橫七豎八地躺著許多敵人的尸體。
??（2）五位壯士屹立在狼牙山頂峰，眺望著群眾和部隊(duì)主力遠(yuǎn)去的方向。他們回頭望望還在向上爬的敵人，臉上露出勝利的喜悅。班長馬寶玉激動(dòng)地說：“同志們，我們的任務(wù)勝利完成了！”說罷，他把那支從敵人手里奪來的槍砸碎了，然后走到懸崖邊上，像每次發(fā)起沖鋒一樣，第一個(gè)縱身跳下深谷。戰(zhàn)士們也昂首挺胸，相繼從懸崖往下跳。狼牙山上響起了他們壯烈豪邁的口號聲：
??“打倒日本帝國主義！”
??“中國共產(chǎn)黨萬歲！”
??這是英雄的中國人民堅(jiān)強(qiáng)不屈的聲音！這聲音驚天動(dòng)地，氣壯山河！
（1）請用小標(biāo)題概括兩個(gè)部分的主要內(nèi)容。
①
②
（2）賞析下面加引號的詞語的表達(dá)效果。
班長馬寶玉“沉著”地指揮戰(zhàn)斗，讓敵人走近了，才下命令“狠狠”地打。
答：
（3）作者主要從哪些方面描寫了壯士們跳崖時(shí)的情形？你從中體會(huì)到了壯士們怎樣的精神？
答：
（4）分析本文以“狼牙山五壯士”為題的作用。
答：發(fā)布：2025/3/6 3:30:1組卷：11引用：1難度：0.8 -
2．閱讀與感悟。
走月亮（節(jié)選）
??村道已經(jīng)修補(bǔ)過，坑坑洼洼的地方已經(jīng)填上碎石和新土。就要收莊稼了，收莊稼前，要把道路修一修，補(bǔ)一補(bǔ)，這是村里的風(fēng)俗。秋蟲唱著，夜鳥拍打著翅膀，魚兒躍出水面，潑剌聲里銀光一閃………從果園那邊飄來果子的甜香，是雪梨，是火把梨，還是紫葡萄？都有。在坡頭那片月光下的果園里，這些好吃的果子掛滿枝頭。溝水汩汩，很滿意地響著。是啊，它旁邊，是它澆灌過的稻田。哦，阿媽，這不就是我們家的地嗎？春天，我們種的油菜開花了，我在田地里找兔草，我把蒲公英吹得飛啊飛……收了油菜，栽上水稻。看，稻谷就要成熟了，稻穗低垂著頭，稻田像一塊月光鍍亮的銀毯。哦，阿媽，我們到田埂上去吧，你不是說學(xué)校放假了，阿爸就要回來了嗎？我們采哪一塘新谷招待阿爸呢？
（1）讀語段，想象一個(gè)個(gè)畫面。請照樣子按順序?yàn)槟X海里浮現(xiàn)的畫面取名字。
（2）在語段中，“村里的風(fēng)俗”是指
（3）用簡潔的語言概括這段話的意思。發(fā)布：2025/3/6 3:30:1組卷：7引用：2難度：0.6 -
3．認(rèn)真閱讀文段，根據(jù)要求完成任務(wù)。
??①大米，是中國人的主要食品。②可長期以來，水稻產(chǎn)量不高，農(nóng)民們一年又一年，一月又一月種田栽稻，還是滿足不了“”的需要。③就是在這樣的情況下，20世紀(jì)60年代，我國涌現(xiàn)出一位為國攻關(guān)、成功解決了這個(gè)難題的科技新星，他就是被譽(yù)為雜交水稻之父的袁隆平。
（1）第②句中畫“ ”的句子可以用成語“”替代。
（2）聯(lián)系上下文，在第②句話的橫線上填上一個(gè)字。
（3）第③句有語病，請用修改符號在原句上修改。發(fā)布：2025/3/6 3:30:1組卷：8引用：1難度：0.8