小申是一名高中生，自抗擊新冠疫情以來，他了解到了很多抗疫英雄的英雄事跡，深受感動，他便有了一個制作多媒體作品來歌頌這些英雄的想法。小申聯(lián)系了同學(xué)小麗和小華，他們經(jīng)過討論，分工合作，共同創(chuàng)作完成了多媒體作品《抗疫英雄》。
（1）小麗負責(zé)收集素材，她收集的素材有文本、圖像、聲音和視頻等多種形式，小麗要把這些素材文件發(fā)給小申時發(fā)現(xiàn)文件過大，需要進行壓縮，對于這些素材文件可以采用有損壓縮的是 BB。
A．文本、圖像、聲音、動畫
B．圖像、聲音、視頻
C．文本、圖像、聲音
D．文本、聲音、視頻
（2）小麗登錄郵箱時，需要通過發(fā)送手機驗證碼的方式登錄。小麗輸入驗證碼后顯示“超出規(guī)定時間，需重新發(fā)送驗證碼”。這一事件主要體現(xiàn)的信息特征是 DD。
A．共享性
B．載體性
C．價值相對性
D．時效性
（3）收集資料時，小麗了解到目前數(shù)字和西文字符等符號普遍使用ASCII編碼，下表是部分ASCII編碼。
| 十進制 | 十六進制 | 字符 |
| 64 | 40 | @ |
| 65 | 41 | A |
7
7
位二進制表示一個字符，ASCII編碼表中有 128
128
個符號。A．7 128
B．7 127
C．8 128
D．8 256
（4）已知英文字母“A”的ASCII編碼是65，則字母“B”的ASCII編碼是
B
B
。A．11000010B
B．1000001B
C．1000010B
D．01000010B
（5）小申設(shè)計了作品的圖標1ogo。bm即，該圖片的相關(guān)屬性如圖所示，該圖片的大小約為
A
A
。
A．0.5MB
B．2MB
C．4MB
D．32MB
（6）小申收集了一組抗疫英雄的畫報，想將其數(shù)字化存入計算機，下列行為中不屬于信息數(shù)字化過程的是
B
B
。A．利用掃描儀掃描畫報
B．使用手機翻拍畫報
C．使用Photoshop軟件編輯掃描的畫報
D．將畫報表達的內(nèi)容通過鍵盤輸入計算機
（7）下圖是某音頻文件的相關(guān)信息，其中描述正確的是
C
C
。
A．該音頻的采樣頻率是 1411kbps
B．每一個采樣點用 45 位二進制進行量化
C．將該音頻轉(zhuǎn)換為單聲道，其他參數(shù)不變，新音頻文件容量約為原來的 1/2
D．將音量降低到原來的1/3，其他參數(shù)不變，新音頻文件容量約為原來的1/3
（8）若圖中的聲音文件時長為2分鐘，數(shù)字化后文件大小約為
B
B
KB。
A．1411*2*60
B．16*44100*2*2*60/8/1024
C．16*44100*2*60/8/1024
D．45*44100*2*60/8/1024
（9）小麗收集的資料中有一張某患者血液化驗單，針對該化驗單的分析錯誤的是
D
D
。
A．醫(yī)生根據(jù)化驗結(jié)果做出診斷，依靠的是專業(yè)基礎(chǔ)知識和臨床實踐經(jīng)驗
B．藍色框（豎框）內(nèi)是一組孤立的數(shù)據(jù)，不結(jié)合檢查項目無法確定其含義
C．紅色框（橫框）內(nèi)的信息表明患者血清鎂測定數(shù)據(jù)低于參考值
D．該醫(yī)院近年來的患者血液化驗結(jié)果就可以構(gòu)成醫(yī)療大數(shù)據(jù)
（10）在抗擊疫情的戰(zhàn)斗中，大數(shù)據(jù)技術(shù)充分發(fā)揮了其數(shù)據(jù)量大、速度快、類型多等優(yōu)勢，特別是在對密切接觸者的判斷和查找中發(fā)揮了巨大的作用，下列發(fā)現(xiàn)密切接觸者的場景中沒有體現(xiàn)大數(shù)據(jù)技術(shù)應(yīng)用的是
C
C
。
A．利用手機基站獲取的定位信息
B．利用購票、乘車信息獲取的出行信息
C．利用藥店紙質(zhì)登記的個人聯(lián)系信息
D．利用人臉識別獲取的商店進出信息
【考點】多媒體制作的一般過程．
【答案】B；D；7；128；B；A；B；C；B；D；C
【解答】
【點評】
聲明：本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有，未經(jīng)書面同意，不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布：2024/5/27 14:0:0組卷：1引用：1難度：0.5
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1．國慶將至，小明想要制作一份電子報刊并在主題班會上展示國家強大的發(fā)展歷程。一般來說，制作電子報刊需要經(jīng)歷的過程是（ ?。?/h2>
發(fā)布：2025/1/2 9:30:2組卷：4引用：2難度：0.6 -
2．芳芳用演示文稿制作一個電子匯報材料，圖1是該匯報材料的部分截圖。
（1）芳芳U盤中的文件有：報告.doc、倒霉熊.swf、setup.jye.ai、index.jye.ai、資料.rar、花朵.jpg、風(fēng).mid、葉子.psd,她可以選擇其中的哪個文件作為匯報材料中的音頻文件？（請寫出文件名，含擴展名。）
（2）芳芳想把兩個音頻文件拼接后再插入到自己的匯報材料中，那么她可以使用什么軟件來進行歌曲的拼接？
（3）若將匯報材料標題（如圖1）中自選圖形“箭頭”的線條改成虛線，應(yīng)該選擇圖2中的哪個標簽？發(fā)布：2025/1/2 10:0:2組卷：1引用：3難度：0.3 -
3．今年的3月5日是第60個學(xué)雷鋒活動紀念日，為了傳承和弘揚雷鋒精神、營造雷鋒精神人人可學(xué)，奉獻愛心處處可為的良好氛圍，學(xué)校組織開展“學(xué)雷鋒樹新風(fēng)”手抄報活動，掀起了傳承雷鋒精神的熱潮。信息技術(shù)社團用Office軟件加工處理“學(xué)雷鋒樹新風(fēng).xls”數(shù)據(jù)，撰寫“學(xué)雷鋒樹新風(fēng).doc”報告，制作“學(xué)雷鋒樹新風(fēng).ppt”演示文稿。
請分析任務(wù)，完成下列題目。
（1）下列適合用來采集《雷鋒年譜》圖像的工具是。
A．臺式電腦
B．編程軟件
C．思維導(dǎo)圖
D．數(shù)碼照相機
（2）下列適合用來編輯“雷鋒.jpg”文件的軟件是。
A．E-Mail
B．Photoshop
C．NOTEPAD
D．IE
（3）選用的“雷鋒之歌.wma”文件的參數(shù)是：44.1kHz、立體聲、32位、1分鐘，下列表示該文件大小的表達式是。
A．44.1×1000×2×32×1/8B
B．44.1×1000×32×1/8B
C．44.1×1000×2×32×60/8B
D．44.1×1000×32×60/8B
（4）用Word軟件編輯“學(xué)雷鋒樹新風(fēng).doc”文件內(nèi)容時，要刪除“雷鋒.jpg”圖片中不需要的部分，應(yīng)選擇的命令是。
A．“裁剪”
B．“復(fù)制”
C．“粘貼”
D．“圖片預(yù)覽”
（5）如果想預(yù)覽“學(xué)雷鋒樹新風(fēng).doc”的打印效果，應(yīng)選擇的命令是。
A．“紙張大小”
B．“紙張方向”
C．“頁邊距”
D．“打印預(yù)覽”
（6）用PowerPoint軟件編輯“學(xué)雷鋒樹新風(fēng).ppt”文件時，要把“雷鋒之歌.wma”插入到演示文稿中，首先應(yīng)選擇的菜單是。
A．“視圖”
B．“編輯”
C．“文件”
D．“插入”
（7）要把“學(xué)雷鋒樹新風(fēng).ppt”文件中首張幻燈片里的標題進入效果設(shè)置為“盒狀”動畫效果，應(yīng)選擇的命令是。
A．“幻燈片切換”
B．“自定義動畫”
C．“自定義放映”
D．“設(shè)置放映方式”
（8）下列能在F3單元格中計算出“1.1”班平均分的函數(shù)表達式是。
A．=MIN（B3：E3）
B．=MAX（B3：E3）
C．=AVERAGE（B3：E3）
D．=SUM（B3：E3）
（9）下列能在G3單元格中計算出“1.1”班哪項分數(shù)最低的函數(shù)表達式是。
A．=MIN（B3：E3）
B．=MAX（B3：E3）
C．=AVERAGE（B3：E3）
D．=SUM（B3：E3）
（10）要想表達平均分最高班級各項得分的比例圖，應(yīng)選擇的圖表類型是。
A．折線圖
B．柱形圖
C．餅圖
D．條形圖發(fā)布：2025/1/2 10:30:2組卷：3引用：1難度：0.3