伴隨著家庭經(jīng)濟(jì)因素影響的下降，取而代之的輟學(xué)原因是學(xué)生的“厭學(xué)”。目前，因?yàn)椤皡拰W(xué)”而輟學(xué)的學(xué)生，已占輟學(xué)學(xué)生的80%左右。某校對(duì)七年級(jí)（1）班三名輟學(xué)學(xué)生進(jìn)行了調(diào)查，發(fā)現(xiàn)輟學(xué)的理由分別如下。
學(xué)生甲：國家取消了大中專畢業(yè)生統(tǒng)分制度后，大中專畢業(yè)生就業(yè)難，讀書前景無保障，還不如早點(diǎn)出來打工。
學(xué)生乙：教師偏愛優(yōu)秀的學(xué)生而嫌棄我們這些差生，對(duì)待我們要么放任不管，要么簡單粗暴地批評(píng)。我們?cè)诶蠋熀屯瑢W(xué)面前抬不起頭，于是產(chǎn)生了厭倦感。
學(xué)生丙：學(xué)校根據(jù)學(xué)生成績排座位，考試評(píng)比壓力大。再說自己又不準(zhǔn)備考大學(xué)，上不上學(xué)是自己的事，別人管不著。
請(qǐng)你根據(jù)以上材料，就學(xué)生“厭學(xué)”問題展開調(diào)查。
（1）調(diào)查主題：

走進(jìn)輟學(xué)學(xué)生的世界；輟學(xué)原因調(diào)查

走進(jìn)輟學(xué)學(xué)生的世界；輟學(xué)原因調(diào)查

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（2）調(diào)查地點(diǎn)：

學(xué)生家庭、學(xué)校

學(xué)生家庭、學(xué)校

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（3）調(diào)查對(duì)象：

輟學(xué)學(xué)生、家長、教師、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、社會(huì)有關(guān)部門

輟學(xué)學(xué)生、家長、教師、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、社會(huì)有關(guān)部門

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（4）調(diào)查方法：

訪談法、問卷調(diào)查法

訪談法、問卷調(diào)查法

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（5）各調(diào)查小組在這次課題研究活動(dòng)行動(dòng)前要準(zhǔn)備哪些知識(shí)？
（6）班主任準(zhǔn)備以“解決‘厭學(xué)’問題”為主題，召開一次班會(huì)。請(qǐng)你給班主任的發(fā)言稿擬寫一個(gè)提綱。