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閱讀下面的文言文,完成各題。
      管子曰:“倉廩實而知禮節(jié)。”民不足而可治者,自古及今,未之嘗聞。古之人曰:“一夫不耕,或受之饑;一女不織,或受之寒?!鄙袝r,而用之亡度,則物力必屈。古之治天下,至孅至悉也,故其畜積足恃。
      今背本而趨末,食者甚眾,是天下之大殘也;淫侈之俗,日日以長,是天下之大賊也。殘賊公行,莫之或止;大命將泛,莫之振救。生之者甚少而靡之者甚多,天下財產(chǎn)何得不蹶!漢之為漢幾四十年矣,公私之積猶可哀痛。失時不雨,民且狼顧;歲惡不入,請賣爵、子。既聞耳矣,安有為天下阽危者若是而上不驚者!
      世之有饑穰,天之行也,禹、湯被之矣。即不幸有方二三千里之旱,國胡以相恤?卒然邊境有急,數(shù)十百萬之眾,胡以饋之?兵旱相乘,天下大屈,有勇力者聚徒而衡擊,罷夫羸老易子而咬其骨。政治未畢通也,遠方之能疑者并舉而爭起矣,乃駭而圖之,豈將有及乎?
      夫積貯者,天下之大命也。茍粟多而財有余,何為而不成?以攻則取,以守則固,以戰(zhàn)則勝。懷敵附遠,何招而不至?今驅民而歸之農(nóng)皆著于本使天下各食其力末技游食之民轉而緣南畝則畜積足而人樂其所矣??梢詾楦话蔡煜?,而直為此廩廩也,竊為陛下惜之!
(節(jié)選自賈誼《論積貯疏》)相關鏈接:
      方今之務,莫若使民務農(nóng)而已矣。欲民務農(nóng),在于貴粟;貴粟之道,在于使民以粟為賞罰。今募天下入粟縣官,得以拜爵,得以除罪。如此,富人有爵,農(nóng)民有錢,粟有所渫。夫能入粟以受爵,皆有余者也;取于有余,以供上用,則貧民之賦可損,所謂損有余補不足,令出而民利者也。順于民心,所補者三:一曰主用足,二曰民賦少,三曰勸農(nóng)功。
      (節(jié)選自晁錯《論貴粟》,有刪節(jié))
(1)下列對文中畫波浪線部分的斷句,正確的一項是
D
D

A.今驅民而歸之/農(nóng)皆著于本/使天下各食其力/末技游食之民/轉而緣南畝/則畜積足而人樂其所矣
B.今驅民而歸之農(nóng)/皆著于本/使天下各食其力末技/游食之民轉而緣南畝/則畜積足而人樂其所矣
C.今驅民而歸之/農(nóng)皆著于本/使天下各食其力末技/游食之民轉而緣南畝/則畜積足而人樂其所矣
D.今驅民而歸之農(nóng)/皆著于本/使天下各食其力/末技游食之民轉而緣南畝/則畜積足而人樂其所矣
(2)下列對文中加點詞語的相關內容的解說,不正確的一項是
C
C

A.管子,即管仲,春秋時期法家代表人物。管子及其學派的核心思想反映在《管子》一書中。
B.天下,古代多指中國范圍內的全部土地,西周經(jīng)過分封,天子名義上擁有天下。
C.國,古代分封給諸侯的土地稱國,如齊、中山、東周等,與邦同義,不等同于現(xiàn)代所說的“國家”。
D.疏,是臣子向帝王進言的文書,往往表達對于國家治理的意見看法,《諫太宗十思疏》也是此文體。
(3)下列對原文理解不正確的一項是
C
C

A.《論積貯疏》是賈誼針對西漢初年在經(jīng)濟上所面臨的嚴重危機,提出的要注意積貯的重要論文。
B.《論積貯疏》第三段從國家存亡高度說明不積貯的危害,從反面論證積貯的重要。
C.《論積貯疏》一文緊緊圍繞“倉廩實而知禮節(jié)”這一中心論點,引古證今,理論結合實際,進行正反對照,有條不紊,令人信服。
D.《論貴粟疏》一段提出“以粟為賞罰”的具體措施,層層推進;逐層深入,論述嚴密,具有較強的說服力。
(4)把原文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。
①民不足而可治者,自古及今,未之嘗聞。
②今背本而趨末,食者甚眾,是天下之大殘也。
(5)原文和相關鏈接體現(xiàn)了積貯貴粟的哪些意義。

【考點】文言文閱讀
【答案】D;C;C
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復制發(fā)布。
發(fā)布:2024/5/23 20:38:36組卷:31引用:4難度:0.6
相似題
  • 1.閱讀下文,完成下列各題。
    《洞庭游記》序
    明 文震孟
        ①游有四快,而天時之宜,風月之美,眺覽之奇不與焉。游當茹素之期,不以酒肉絲竹塵點山靈,一快也。又當淪棄之日,山中好事之家,無相物色者,草衣衲侶,游乃益清,二快也。窮林屋之勝,至于煙迷徑絕,田夫野老,驚相告語,奔走救援,此猶足以征人心焉,三快也。以余耳目所及之名公,若馮元成先生游記遍天下,獨遺幾席之洞庭。至張伯起、周公瑕、王百谷,皆未嘗泛石公、龍渚之棹.惟趙隱君凡夫僅一至□.其他游者不能記,記者不能盡。即弇州之文,亦似寥寒未稱。而孟長雄詞偉藻,直與縹緲、莫厘爭高競爽,吞今掩古,光怪陸離。將使后來游者,遂可無言絕響,不必先結一記游之想,以撓其登高臨深之天趣,四快也。
          ②昔人有言,山水之神情,恒與幽人畸士相親昵。然非言語文章之妙,不足以發(fā)潛而疏遠。今間詢之楚人,武昌赤壁,僅一培塿⑧;而柳州遺跡,按圖索之,殊不相當。獨以兩公文在,兒與五岳四瀆并垂聲于宇宙。文人不遇,豈非山水之甚幸哉!況洞庭靈奇,夙標震旦。惟護之以風濤,布之以險阻,即具逸情遠勝者,亦未能時時酬對。一朝不偶,相得益彰,山靈愷豫?,又復何如!不啻吾所稱“四快”而已。
          ③余接擯廢以來,屏棲深谷,云封煙繞。門前寸步,便如黔蜀萬山。洞庭之游,日與孟長期,而今竟先我矣。覽茲游記,固深快之,而亦深妒之,終乃深幸之。幸我雖未游,而孟長已游,他日雖游而已,不必記游也。
    【注】①洞庭:指江蘇太湖中的洞庭東山和西山。②文震孟:蘇州人,忤魏忠賢意,遂歸。③石公:太湖邊的山名,在太湖邊。龍渚,指太湖。④趙隱居凡夫:隱士趙凡夫。⑤弇州之文:指明代王世貞的詩文。⑥姚希孟,文震孟的外甥。⑦縹緲:山名。莫厘東洞庭山。⑧培塿:小山丘。⑨五岳四瀆:泛指大山名川。⑩不偶:命運不好。?愷豫:祥和快樂。
    (1)可填入第①段方框處的虛詞是
     
    。
    A.也            B.焉          C.耳           D.耶
    (2)概括“游有四快”的內容。
    (3)對第②段畫線句理解正確的一項是
     
    。
    A.如今間接地去詢問楚地的人,三國時的武昌赤壁,只是一座小土丘;柳州山水,按照地圖去找,也很難找到。
    B.如今偶爾地去詢問楚地的人,蘇軾筆下的武昌赤壁,只是一座小土丘;柳州的文化遺跡,按照地圖去找,也很難找到。
    C.如今間接地去詢問楚地的人,三國時的武昌赤壁,只是一座小土丘;柳宗元筆下的山水,按照他文章所寫去找,實地也與文中描繪不相稱。
    D.如今偶爾地去詢問楚地的人,蘇軾筆下的武昌赤壁,只是一座小土丘;柳州山水,按照柳宗元文章所寫去找,實地與文中描繪不相稱。
    (4)簡析第②段在文中的作用。
    (5)請從句式角度賞析第③段。

    發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:20引用:2難度:0.5
  • 2.閱讀下面的文段,完成下面小題。
          孝公據(jù)崤函之固,擁雍州之地,君臣固守以窺周室,有席卷天下,包舉宇內,囊括四海之意,并吞八荒之心。當是時也,商君佐之,內立法度,務耕織,修守戰(zhàn)之具,外連衡而斗諸侯。于是秦人拱手而取西河之外。
          孝公既沒,惠文、武、昭襄蒙故業(yè),因遺策,南取漢中,西舉巴、蜀,東割膏腴之地,北收要害之郡。諸侯恐懼,會盟而謀弱秦,不愛珍器重寶肥饒之地,以致天下之士,合從締交,相與為一。當此之時,齊有孟嘗,趙有平原,楚有春申,魏有信陵。此四君者,皆明智而忠信,寬厚而愛人,尊賢而重士,約從離衡,兼韓、魏、燕、楚、齊、趙、宋、衛(wèi)、中山之眾。于是六國之士,有寧越、徐尚、蘇秦、杜赫之屬為之謀,齊明、周最、陳軫、召滑、樓緩、翟景、蘇厲、樂毅之徒通其意,吳起、孫臏、帶佗、倪良、王廖、田忌廉頗、趙奢之倫制其兵。嘗以十倍之地,百萬之眾,叩關而攻秦。秦人開關延敵,九國之師,逡巡而不敢進。秦無亡失遺鏃之費,而天下諸侯已困矣。于是從散約敗,爭割地而賂秦。秦有余力而制其弊,追亡逐北,伏戶百萬,流血漂櫓;因利乘便,宰割天下,分裂山河。強國請服,弱國入朝。延及孝文王、莊襄王,享國之日淺,國家無事。
          及至始皇,奮六世之余烈,振長策而御宇內,吞二周而亡諸侯,履至尊而制六合,執(zhí)敲撲而鞭笞天下,威振四海。南取百越之地,以為桂林、象郡;百越之君,俯首系頸,委命下吏。乃使蒙恬北筑長城而守藩籬卻匈奴七百余里胡人不敢南下而牧馬士不敢彎弓而報怨 于是廢先王之道,焚百家之言,以愚黔首;隳名城、殺豪杰;收天下之兵,聚之咸陽,銷鋒鏑,鑄以為金人十二,以弱天下之民。然后踐華為城,因河為池,據(jù)億丈之城,臨不測之淵,以為固。良將勁弩守要害之處,信臣精卒陳利兵而誰何。天下已定,始皇之心,自以為關中之固,金城千里,子孫帝王萬世之業(yè)也。
          始皇既沒,余威震于殊俗。然陳涉甕牖繩樞之子,氓隸之人,而遷徙之徒也;才能不及中人,非有仲尼、墨翟之賢,陶朱、猗頓之富;躡足行伍之間,而倔起阡陌之中。率疲弊之足,將數(shù)百之眾,轉而攻秦;斬木為兵,揭竿為旗,天下云集響應,贏糧而景從。山東豪俊遂并起而亡秦族矣。
    節(jié)選自人教版《語文》(1)下列對文中畫波浪線句子的斷句,正確的一項是
     

    A.乃使蒙恬北筑長城而守藩籬/卻匈奴/七百余里胡人不敢南下而牧馬/士不敢彎弓而報怨/
    B.乃使蒙恬北筑長城/而守藩籬/卻匈奴七百余里/胡人不敢南下而牧馬/士不敢彎弓而報怨/
    C.乃使蒙恬北筑長城而守藩籬/卻匈奴七百余里/胡人不敢南下而牧馬/士不敢彎弓而報怨/
    D.乃使蒙恬北筑長城/而守藩籬卻匈奴/七百余里胡人不敢南下而牧馬/士不敢彎弓而報怨/
    (2)下列對文中加點詞語的解釋,不正確的一項是
     

    A.拱手:兩手合抱,形容毫不費力。
    B.逡巡:有所顧慮而徘徊不敢前進。
    C.黔首:秦朝對百姓的稱呼。黔,黑色。
    D.中人:中間的人。
    (3)下列對文段有關內容的理解和分析,不正確的一項是
     

    A.秦孝公在商鞅的輔佐下,輕而易舉地占領了黃河以西的土地。
    B.齊國的孟嘗君、趙國的平原君、楚國的春申君、魏國的信陵君,這四個人都有智謀,講信義,待人寬厚。
    C.孝文王為使百姓變得愚蠢,焚燒了諸子百家的著作。
    D.秦始皇為了削弱百姓的反抗力,收繳天下的兵器,集中在咸陽銷毀,鑄成十二個銅人。
    (4)把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。
    ①不愛珍器重寶肥饒之地,以致天下之士。
    ②率疲弊之卒,將數(shù)百之眾,轉而攻秦。

    發(fā)布:2024/11/1 22:30:2組卷:30引用:3難度:0.6
  • 3.閱讀下面的文言文,完成各題。
          子貢南游于楚,反于晉,過漢陰,見一丈人方將為圃畦,鑿隧而入井,抱甕而出灌,滑滑然用力甚多而見功寡。子貢曰:“有械于此,一日浸百畦,用力甚寡而見功多,夫子不欲乎?”為圃者仰而視之曰:“奈何?”曰:“鑿木為機,后重前輕,挈水若抽,數(shù)如泆湯,其名為槔?!睘槠哉叻奕蛔魃υ唬骸拔崧勚釒煟袡C械者必有機事,有機事者必有機心。機心存于胸中則純白不備。純白不備,則神生不定;神生不定者,道之所不載也。吾非不知,羞而不為也?!弊迂暡m然慚,俯而不對。
          有間,為圃者曰:“子奚為者邪?曰:“孔丘之徒也?!睘槠哉咴唬骸白臃欠虿W以擬圣,於于以蓋眾,獨弦哀歌以賣名聲于天下者乎?汝方將忘汝神氣,墮汝形骸,而庶幾乎!汝身之不能治,而何暇治天下乎!子往矣,無乏吾事?!弊迂暠摆钍滍溔徊蛔缘?,行三十里而后愈。其弟子曰:“向之人何為者邪?夫子何故見之變容失色,終日不自反邪?”曰:“始吾以為夫子為天下一人耳,不知復有夫人也。吾聞之夫子:事求可功求成用力少見功多者圣人之道。今徒不然。執(zhí)道者德全,德全者形全,形全者神全。神全者,圣人之道也。托生與民并行而不知其所之,汒乎淳備哉!功利機巧必忘夫人之心。若夫人者,非其志不之,非其心不為。雖以天下譽之,得其所謂,謷然不顧;以天下非之,失其所謂,儻然不受。天下之非譽,無益損焉,是謂全德之人哉!我之謂風波之民?!?br />      反于魯,以告孔子。孔子曰:“彼假修渾沌氏之術者也。識其一,不知其二;治其內,而不治其外。夫明白太素,無為復樸,體性抱神,以游世俗之間者,汝將固驚邪?且渾沌氏之術,予與汝何足以識之哉!”
    (節(jié)選自《莊子?天地》)(1)下列對文中畫波浪線部分的斷句,正確的一項是
     

    A.事求可/功求成/用力/少見功多者/圣人之道
    B.事求可功求成/用力少見/功多者/圣人之道
    C.事求可/功求成/用力少/見功多者/圣人之道
    D.事求可功求成/用力/少見功多者/圣人之道
    (2)下列對文中加點詞語表述不正確的一項是
     

    A.陰,指的是水的南岸?!墩f文》:“陰,也。水之南,山之北也?!?br />B.丈人,古時對老年男子的尊稱?!墩撜Z?微子》:“子路從而后,遇丈人以杖荷蓧。”唐朝以后,丈人專指妻子的父親。
    C.夫子,是儒家弟子對孔子的專稱。后世沿稱老師為夫子。
    D.圣人,一指品德最高尚、智慧最高超的人;二專指孔子。諸子百家都有自己認定的圣人,如道家的老子、莊子;儒家的堯舜孔子、孟子。
    (3)對原文有關內容的理解和分析,下列表述不正確的一項是
     

    A.子貢見老者澆菜地用力甚多而功效甚少,就告訴老者可以用桔槔抽水,沒想到卻被老者譏笑批評。
    B.老者認為有了機械之類的東西必定會出現(xiàn)機巧之類的事,有了機巧之類的事必定會出現(xiàn)機變之類的心思,這是道家的思想觀點。
    C.聽了老者的話,子貢大感慚愧神色頓改,悵然若失而不能自持,走出很遠方才逐步恢復常態(tài)。
    D.子貢回到魯國,把遇見老者的事告訴孔子,孔子對老者的話不以為然。
    (4)把文言文閱讀材料中加橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。
    ①何故見之變容失色,終日不自反邪?
    ②天下之非譽,無益損焉,是謂全德之人哉!

    發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:4引用:1難度:0.1
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