付不起的小費 8月中旬，我們科考隊乘船來到哈蘇里奧克土著族部落，考察那里的風(fēng)土人情。中午時分，我們把船停在離岸15米的河面，準(zhǔn)備吃飯。看到一家土著人房后有一棵大樹，樣子很奇特。（ 因為因為）以前從沒有見過，船上的其他人也不知道，（ 所以所以）很想弄個明白。岸邊有個中年土著婦女正在洗衣服，一個小女孩在旁邊玩耍。小女孩皮膚黑黑的，光著膀子，清晰的肋骨顯示出營養(yǎng)不良。我請隨行的翻譯幫忙，他用土著語高聲詢問婦女，房后的大樹叫什么名字。（ 雖然雖然）離岸有一定的距離，那個婦女（ 還還）是聽到了翻譯的話。她停下手中的活兒，抬頭看了看我們，然后轉(zhuǎn)身進(jìn)屋去了。
過了一會兒，她從屋里拿出一個小塑料袋，交給小女孩。她對小女孩比劃著，用手指著塑料袋，又指指我們。然后，小女孩跳進(jìn)水里，左手托著塑料袋舉過頭頂，右手奮力劃水，向科考船游過來。
她來索取小費，我立刻（反應(yīng) 反映）過來。因為事先看過一些資料，知道當(dāng)?shù)赜羞@樣的傳統(tǒng)，別人為你提供（gōng gòng）了服務(wù)，就應(yīng)（yīng yìng）該付小費。入鄉(xiāng)隨俗，到了人家的地盤，就尊重人家的傳統(tǒng)吧，我趕緊準(zhǔn)備好零錢。
看著小女孩向我們游來，我開始擔(dān)心她的安全，心中責(zé)怪那個狠心的母親，（果然竟然）為了一點點小費，讓這么小的孩子冒險涉水，值得嗎？她還是順利地游過來了。小女孩被我們拉上船，她的小臉已經(jīng)漲紅，微微喘著氣，把手中的塑料袋交給我。出乎意料，里面還裝了一張小紙條，紙的一角已經(jīng)被水浸濕。上面寫著一行字，我看不懂，把它交給翻譯。
紙條上寫著：我是啞巴，不能說話，我讓孩子送來樹名--大科里亞樹。我怎么也想不到她會這么做，不禁大為感動，同時為自己“以小人之心，度君子之腹”的心理深深自責(zé)。
（1）用“√”選擇括號中正確的讀音或詞語。
（2）在括號內(nèi)選填合適的關(guān)聯(lián)詞語。
雖然……但是……盡管……還……因為……所以……不但……而且……
（3）把文中解釋“入鄉(xiāng)隨俗”、“出乎意料”的部分畫上““到了人家的地盤，就尊重人家的傳統(tǒng)”“怎么也想不到”。“到了人家的地盤，就尊重人家的傳統(tǒng)”“怎么也想不到”。”線。
（4）把“為了一點點小費，讓這么小的孩子冒險涉水，值得嗎？”改為陳述句。
為了一點點小費，讓這么小的孩子冒險涉水，不值得。為了一點點小費，讓這么小的孩子冒險涉水，不值得。
（5）讀第二自然段畫橫線的部分，把中年婦女的動作“翻譯”成語言。 對面的人問我樹的名字，我沒法直接告訴他們，我把樹的名字寫在包里的紙上了，你游過去給他們，注意安全。對面的人問我樹的名字，我沒法直接告訴他們，我把樹的名字寫在包里的紙上了，你游過去給他們，注意安全。
（6）用文中的原句說明作者感到深深自責(zé)的“小人之心”具體指什么？認(rèn)為小女孩游過來是為了拿小費認(rèn)為小女孩游過來是為了拿小費
（7）作者明明已經(jīng)“準(zhǔn)備好零錢”，為什么題目又說是“付不起的小費”？如果是單純的勞動可以付的了小費，但那位土著母親的善良和熱情是金錢買不到的，所以說是“付不起的小費”。如果是單純的勞動可以付的了小費，但那位土著母親的善良和熱情是金錢買不到的，所以說是“付不起的小費”。
【考點】記敘文．
【答案】因為；所以；雖然；還；“到了人家的地盤，就尊重人家的傳統(tǒng)”“怎么也想不到”。；為了一點點小費，讓這么小的孩子冒險涉水，不值得。；對面的人問我樹的名字，我沒法直接告訴他們，我把樹的名字寫在包里的紙上了，你游過去給他們，注意安全。；認(rèn)為小女孩游過來是為了拿小費；如果是單純的勞動可以付的了小費，但那位土著母親的善良和熱情是金錢買不到的，所以說是“付不起的小費”。
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：14引用：1難度：0.7
相似題
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1．閱讀短文，回答問題。
我想起來了，這是在班主任滕老師家。
媽媽到東北看望爸爸去了。我病了，兩個姐姐照顧不了我。老師把我接到她家調(diào)養(yǎng)，一日三餐，給我做好吃的，每一次，都提醒我準(zhǔn)時吃藥。①我看著她那和藹的面龐，鏡片后布滿血絲的眼睛。??！滕老師，您為了讓我吃藥，不顧一天的勞累，還在深夜來叫醒我。②我慢慢地坐起來，接過藥一仰頭吃下去。滕老師又把一塊糖放進(jìn)我的嘴里，頓時，一股暖流從心底涌出，我的眼睛濕潤了。老師扶我躺下后，又從衣柜里拿出一件厚厚的棉衣，蓋在我的被子上面，給我塞了塞被角，把我裹得嚴(yán)嚴(yán)的。接著，滕老師輕輕摸摸我的頭，小聲說：“好了，燒退了?！庇謱ξ艺f：“不早了，睡吧。”我再也忍不住了，眼淚順著臉頰流下來。老師把臉緊緊 地貼在我頭上，輕輕地問：③“怎么？藥太苦嗎？”“不！不！藥是 甜的……”透過淚花，我看見老師臉上的皺紋更深了，頭上出現(xiàn)了一根根白發(fā)。
“當(dāng)，當(dāng)……”墻上的鐘響了十二下。④窗外的月光射進(jìn)屋里，顯得格外清幽。勞累了一天的老師也睡了。?。§o悄悄的夜，你再長一點吧！讓老師多睡一會兒，她太累了。
我漸漸睡去了。這一次，好像媽媽真的來到我的床前。我高興地?fù)溥M(jìn)媽媽的懷里，告訴她，我吃的藥，是甜的。
（1）給下列帶點的選擇正確的讀音。對的打“√”
調(diào)養(yǎng)（diào tiáo）和藹（ǎi āi）
面龐（páng chǒng）臉頰（jiá ji?。?
（2）寫出短文中畫線的句子屬于哪種描寫。
句①是描寫。句②是描寫。
句③是描寫。句④是描寫。
（3）用簡潔的語言概括短文的主要內(nèi)容。
（4）“我高興地?fù)溥M(jìn)媽媽懷里，告訴她，我吃的藥，是甜的?！边@句話的含義是什么？
（5）給短文加個題目：《》發(fā)布：2025/1/13 11:30:2組卷：26引用：1難度：0.8 -
2．課外閱讀。
明天我們畢業(yè) 敬愛的老師，回顧6年的歷程，我們的每一點成績，都凝聚著您的心血和汗水；我們的每一點進(jìn)步，都離不開您的幫助和教誨。是您，在課堂上一絲不茍地向我們傳授各種知識；是您，和我們一起參加“雛鷹假日小隊”活動；是您，為了指導(dǎo)我們科技小組搞小發(fā)明，利用星期天跑圖書館，查閱資料……日夜操勞，您的額頭上已爬滿了皺紋；粉筆的灰塵，已把您的青絲染成了白發(fā)。然而，無論什么都改變不了您對教育事業(yè)的熱愛和癡情；無論什么都改變不了您那顆永遠(yuǎn)年輕而富于創(chuàng)造的心。老師啊老師，您以自己的言行為我們樹立了榜樣。在我們心目中，您是天使，您是大樹，您是海洋。
（1）下列說法是否正確？正確的在括號里打“√”，錯誤的打“×。
①“我們的每一點進(jìn)步，都離不開您的幫助和教誨?！薄敖陶d”的意思是“教訓(xùn)、教導(dǎo)”。
②短文中多次出現(xiàn)“您”這個字，在這里特指畢業(yè)班的老師。
③短文中只有兩個排比句。
（2）“是您，為了指導(dǎo)我們科技小組搞小發(fā)明，利用星期天跑圖書館，查閱資料……”文中的省略號省略了什么內(nèi)容？
（3）用“ ”畫出文中的一個排比句。仿照這樣的句式自己也寫一個。發(fā)布：2025/1/13 11:30:2組卷：34引用：3難度：0.5 -
3．閱讀理解。
喜愛理科（節(jié)選） 在所學(xué)的科目中，竺可楨特別喜愛理科。當(dāng)時的理科，包括數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、動物、植物的一些基本知識。他讀了以后，覺得頭腦充實，心胸豁亮。
每當(dāng)放學(xué)回家，他就結(jié)合在課堂上學(xué)得的知識，觀察琢磨稻子是怎樣生長的，金魚愛吃什么食物，蟋蟀為什么好斗……
他見農(nóng)民伯伯在他家米行里進(jìn)進(jìn)出出，常常議論天時。比如，看到天上的云往東飄，他們就說：“云往東，一場空。”意思是，不會下雨。這時竺可楨就拉住人家問：“老伯伯，要是云往西呢？”
“云往西，披蓑衣；云往南，水滿潭；云往北，好曬谷?！?br /> 看到天空有霧，農(nóng)民們就說：“十霧九晴?！笨吹饺諘?、月暈，他們就說：“日暈三更雨，月暈午時風(fēng)?！斌每蓸E每次聽了這些，總是很有興趣地打聽清楚，回到家里趕緊記在筆記本上。
漸漸地，竺可楨把他家米行里賣的大米、糯米、赤豆、綠豆、芝麻、花生、紫云英草籽等等，都當(dāng)作了研究對象。為什么這一種是紅的，那一種是綠的；為什么這樣?xùn)|西喜歡水多，那樣?xùn)|西喜歡水少？他曾經(jīng)瞪著一雙明亮的眼睛，望著曹娥江兩岸蔥綠的田野，天真地想著：什么時候吹過一陣風(fēng)，一下子把大地變成金色的……
（選自《科學(xué)家的童年》新蕾出版社）（1）根據(jù)詞語寫出意思相近的成語。
頭腦充實：
心胸豁亮：
（2）想一想，寫出至少一個你知道的關(guān)于天時的諺語。
（3）在這里我們看到了竺可楨的什么精神呢？
A.鉆研精神。
B.犧牲精神。
C.愛國精神。
（4）請你來評價一下竺可楨吧。
（5）你喜愛哪門功課呢？說說為什么呢？發(fā)布：2025/1/13 11:30:2組卷：15引用：1難度：0.3
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