讀一讀，完成練習(xí)。
風(fēng)睡著了??風(fēng)奔跑著，來(lái)到草原。他想卷 起青草下的黃沙，吹向田 野，吹向城市。草原說(shuō)：“風(fēng)啊，別跑得那么急，我不會(huì)讓你卷走黃沙的?！憋L(fēng)走了，帶走的只是草原的清香。
??風(fēng)奔跑著，來(lái)到樹(shù)林。樹(shù)林對(duì)風(fēng)說(shuō)：“風(fēng)啊，別跑得那么急，在我這兒休息休息吧。”風(fēng)躺在樹(shù)林的懷抱里，慢慢地睡著了。
（1）短文共有 22個(gè)自然段，寫(xiě)了風(fēng)來(lái)到 草原草原 和 樹(shù)林樹(shù)林這兩個(gè)地方。
（2）用音序查字法查文中的“清”字，應(yīng)該先從“漢語(yǔ)拼音音節(jié)索引“里面找到大寫(xiě)字母 QQ，再找到音節(jié) qingqing在正文的第幾頁(yè)，翻到這一頁(yè)，就可以查到“清”字了。
（3）下面的說(shuō)法對(duì)嗎？對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。
①風(fēng)來(lái)到草原，卷走了黃沙。 ××
②樹(shù)林叫風(fēng)休息休息，風(fēng)慢慢地睡著了。 √√
【答案】2；草原；樹(shù)林；Q；qing；×；√
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：4引用：1難度：0.7
相似題
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1．??天上的云，真是姿態(tài)萬(wàn)千，變化無(wú)常。它們有的像羽毛，輕輕地飄在空中；有的像魚(yú)鱗，一片片整整齊齊地排列著；有的像羊群，來(lái)來(lái)去去；有的像一床大棉被，嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)地蓋住了天空；還有的像峰巒，像河流，像雄獅，像奔馬……它們有時(shí)把天空點(diǎn)綴得很美麗，有時(shí)又把天空籠罩得很陰森。剛才還是白云朵朵，陽(yáng)光燦爛；一霎間卻又是烏云密布，大雨傾盆。云就像是天氣的“招牌”：天上掛什么云，就將出現(xiàn)什么樣的天氣。
（1）這段話圍繞哪句話寫(xiě)的？請(qǐng)?jiān)谖闹杏谩癬___”畫(huà)下來(lái)。
（2）通過(guò)讀這段話，我知道了天上的云真是、。
（3）作者把天上的云比作、、、等，生動(dòng)形象地寫(xiě)出了云的特點(diǎn)。
（4）照例子，寫(xiě)詞語(yǔ)
整整齊齊（AABB）、
白云朵朵（ABCC）、發(fā)布：2025/3/6 17:30:1組卷：3引用：1難度：0.3 -
2．閱讀材料。
是觸須為蜂指引方向嗎？??我用幾只高墻石蜂作為實(shí)驗(yàn)對(duì)象，嘗試將它們的觸須盡可能地全部剪去，在剪掉它們的觸須之后，將它們送到一個(gè)陌生的地方，然后放掉。最后的結(jié)果是，這些被剪掉觸須的石蜂像其他普通石蜂一樣，很容易地返回到了它們的蜂巢中。
??這個(gè)實(shí)驗(yàn)也曾被我用在我們地區(qū)的一種最大的蜂身上，即節(jié)腹泥蜂。同樣的實(shí)驗(yàn)，所得到的結(jié)果并沒(méi)有不同。節(jié)腹泥蜂捕捉象蟲(chóng)非常厲害，但是它們的觸須與高墻石蜂一樣，并不決定它們的方向感。即便沒(méi)有了觸須，這些捕捉象蟲(chóng)的高手依然可以找到自己的蜂巢。
??通過(guò)這幾個(gè)實(shí)驗(yàn)，我才確定人們普遍認(rèn)為的“觸須具有指引方向的能力”這個(gè)假設(shè)是站不住腳的。我的結(jié)論是：觸須沒(méi)有指引方向的能力。至于是什么器官能夠起到這樣的作用，我只能說(shuō)我現(xiàn)在還不知道。
從文中找出關(guān)鍵句或關(guān)鍵詞，把思維導(dǎo)圖補(bǔ)充完整。
實(shí)驗(yàn)過(guò)程：
實(shí)驗(yàn)結(jié)論：發(fā)布：2025/3/6 17:30:1組卷：3引用：3難度：0.8 -
3．一二三四五六七，七只小兔做游戲，
七只小雞叫嘰嘰，七個(gè)小孩比第一，
爭(zhēng)著學(xué)習(xí)下象棋，七六五四三二一。
（1）寫(xiě)出兒歌中的數(shù)字。（重復(fù)的只寫(xiě)一個(gè)）
（2）兒歌中出現(xiàn)的小動(dòng)物有和。（填序號(hào)）
①
②
③
（3）孩子們?cè)谟檬裁础氨鹊谝弧?？用“____”在文中畫(huà)出來(lái)。發(fā)布：2025/3/6 18:0:1組卷：1引用：1難度：0.6