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??鵝的吃飯,常常使我們發(fā)笑。我們的鵝是吃冷飯的,一日三餐。它需要三樣?xùn)|西下飯:一樣是水,一樣是泥,一樣是草。先吃一口冷飯,再喝一口水,然后再到別處去吃一口泥和草。大約這些泥和草也有各種可口的滋味。這些食料并不奢侈,但它的吃法,三眼一板,一絲不茍。譬如吃了一口飯,倘若水盆放在遠(yuǎn)處,它一定從容不迫地大踏步走上前去,飲一口水,再大踏步走去吃泥、吃草。吃過泥和草再回來吃飯。
      這樣從容不迫地吃飯,必須有一個(gè)人在旁侍候,像飯館里的堂館一樣。因?yàn)楦浇墓?,都知道我們這位鵝老爺?shù)钠猓糠晁燥埖臅r(shí)候,狗就躲在籬邊窺伺。等它吃過一口飯,踏著方步去喝水、吃泥、吃草的當(dāng)兒,狗就敏捷地跑過來,努力地吃它的飯。鵝老爺偶然早歸,伸頸去咬狗,并且厲聲叫罵,狗立刻逃往籬邊,蹲著靜候;看它再吃了一口飯,再走開去喝水、吃泥、吃草的時(shí)候,狗又敏捷地跑上來,把它的飯吃完,揚(yáng)長(zhǎng)而去。等到鵝再來吃飯的時(shí)候,飯罐已經(jīng)空空如也。鵝便昂首大叫,似乎責(zé)備人們供養(yǎng)不周。這時(shí)我們便替它添飯,并且站著侍候。因?yàn)猷徑泛芏?,一狗方去,一狗又來蹲著窺伺了。
      我們不勝其煩,以后便將飯罐和水盆放在一起,免得它走遠(yuǎn)去,讓雞、狗偷飯吃。然而它所必需的泥和草,所在的地點(diǎn)遠(yuǎn)近無定。為了找這些食物,它仍是要走遠(yuǎn)去的。因此鵝吃飯時(shí),非有一個(gè)人侍候不可,真是架子十足!
(1)用原文中的詞語概括鵝的吃相:
三眼一板
三眼一板
一絲不茍
一絲不茍

(2)文中畫線句子,作者把鵝稱作“鵝老爺”,運(yùn)用了
擬人的修辭手法
擬人的修辭手法
,使語言幽默。風(fēng)趣。你從中體會(huì)到了什么?
我體會(huì)到了作者對(duì)鵝的喜愛之情。
我體會(huì)到了作者對(duì)鵝的喜愛之情。

(3)文章圍繞哪幾個(gè)方面寫出了鵝的吃相常常使我們發(fā)笑?
一是鵝吃飯需要水、草、泥三樣?xùn)|西下飯,食料并不奢侈,但它的吃法,三眼一板,一絲不茍;二是鵝一絲不茍的吃法;三是鵝循規(guī)蹈矩,不會(huì)變通的做法。
一是鵝吃飯需要水、草、泥三樣?xùn)|西下飯,食料并不奢侈,但它的吃法,三眼一板,一絲不茍;二是鵝一絲不茍的吃法;三是鵝循規(guī)蹈矩,不會(huì)變通的做法。

(4)文中明明在寫鵝的吃相,作者卻不惜筆墨描繪了附近狗來偷吃的場(chǎng)景,這樣寫有必要嗎?請(qǐng)說明原因。
用反襯手法突出作者對(duì)白鵝的喜愛之情。
用反襯手法突出作者對(duì)白鵝的喜愛之情。

【答案】三眼一板;一絲不茍;擬人的修辭手法;我體會(huì)到了作者對(duì)鵝的喜愛之情。;一是鵝吃飯需要水、草、泥三樣?xùn)|西下飯,食料并不奢侈,但它的吃法,三眼一板,一絲不茍;二是鵝一絲不茍的吃法;三是鵝循規(guī)蹈矩,不會(huì)變通的做法。;用反襯手法突出作者對(duì)白鵝的喜愛之情。
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2025/1/12 1:30:2組卷:14引用:0難度:0.4
相似題
  • 1.閱讀
    美麗的秋天??秋,是四季最涼爽的季節(jié),也是個(gè)如詩如畫、多彩多姿的季節(jié)。
    ??秋天里,盛開的菊花,襯托著紅紅的楓葉,像一幅美麗的圖畫。走進(jìn)田野,金黃色的稻穗彎了腰,輕吻著大地。農(nóng)民們手揮鐮刀,將一株株稻穗割下來,雖然忙得汗流浹背,卻仍面帶笑容。
    ??走過了田野,踏進(jìn)曬谷場(chǎng),放眼望去,堆積如山的谷子呈現(xiàn)在眼前,這都是農(nóng)民辛勞的成果。可謂“一分耕耘,一分收獲”。
    ??走到郊外,悅耳的鳥鳴,正此起彼落地傳來,抬頭一看,天空中,飄著三三兩兩的白云,深吸一口,淡淡的花香,已隱隱傳來。
    ??夜晚來臨了,樹木下,草叢里,蟲兒的音樂會(huì)開始了。青蛙大聲高唱著,仿佛它是一位歌王,飛舞的螢火蟲,提著一盞盞小燈籠,在野草間穿梭著。
    ??秋天,是個(gè)詩情畫意的季節(jié),它帶給人們收獲的喜悅,以及一段美好的時(shí)光。
    (1)作者分別描寫了秋天的哪些場(chǎng)景?
     

    A.田野—曬谷場(chǎng)—郊外—樹木—草叢
    B.田野—曬谷場(chǎng)—郊外—草叢—樹木
    C.曬谷場(chǎng)—田野—郊外—樹木—草叢
    D.郊外—田野—曬谷場(chǎng)—樹木—草叢
    (2)秋天里,盛開的菊花,襯托著紅紅的楓葉,像
     

    A.我們的手掌
    B.一幅美麗的圖畫
    C.一枚枚郵票
    D.一支彩色的畫筆
    (3)夜晚來臨了,有哪些小動(dòng)物來參加音樂會(huì)呢?
     

    A.小鳥  青蛙  螢火蟲
    B.蟬    青蛙  螢火蟲
    C.小魚  青蛙  螢火蟲
    D.蟲兒  青蛙  螢火蟲
    (4)文章第3自然段中的“一分耕耘,一分收獲”的意思是什么?
     

    (5)夜晚來臨了,除了青蛙和螢火蟲,還有誰會(huì)來參加音樂會(huì)呢?他們會(huì)做些什么呢?
     

    發(fā)布:2025/3/6 2:0:1組卷:2引用:1難度:0.4
  • 2.閱讀
    上學(xué)一路歌??①春天上學(xué),走一路,采一路野花。黃色的是蒲公英,紫色的是二月蘭……走一路,采一路,采得滿手香,到后來,滿教室都香。
    ??②夏天上學(xué),走一路,蹚一路溪水。小溪從山上流下來,我們隨著它跳過山石,隨著它繞彎曲行,我們唱著歌,伴隨著叮咚叮咚的水聲到了學(xué)校。結(jié)果,教室的地上滿是各種花紋的濕鞋印。
    ??③秋天上學(xué),走一路,吃一路野果。我們吃落在地上的青皮核桃,砸核桃弄得手指像黑炭條,洗也洗不掉。我們摘酸棗吃,哪棵樹上的紅,就摘哪棵樹上的。今天不紅,明天就紅了,不必帶飯,肚子飽飽的。
    ??④冬天上學(xué),走一路,滑一路冰。小溪變成了長(zhǎng)長(zhǎng)的大滑梯。我們或者站,或者坐,往冰上一沖,要么讓小伙伴幫忙一推,便從自己家門口一直滑到了學(xué)校。一路嗒嗒嗒嗒!嗒嗒嗒!睜開眼睛,好像坐汽車;閉上眼睛,好像坐飛機(jī)。“到了!到了!”伙伴們嘰嘰喳喳地互相提醒著,以免坐過“站”。跑進(jìn)校門,大伙兒又都怪學(xué)校太近太近……
    (1)用成語來形容不同的季節(jié)。
    春天:
     

    夏天:
     

    秋天:
     

    冬天:
     

    (2)短文是按照“
     
    ——
     
    ——
     
    ——
     
    ”的時(shí)間順序描寫了我們上學(xué)路上的情景。我們春天采野花,夏天
     
    ,秋天
     
    ,冬天
     
    ,多么快樂?。?br />(3)第①自然段中的省略號(hào)省略了很多花,請(qǐng)仿照文中的句子再寫兩種。
     

    (4)第③自然段中的“黑炭條”這個(gè)詞語很有新鮮感,它在文中指的是
     
    ,從這個(gè)詞語中我知道了
     
    。
    (5)讀讀短文中畫橫線的句子,為什么大伙兒都怪學(xué)?!疤绷耍?!--BA-->
     

    發(fā)布:2025/3/6 2:30:1組卷:8引用:1難度:0.2
  • 3.課外現(xiàn)代文閱讀。
    荔枝
    肖復(fù)興
          ①我第一次吃荔枝,是28歲的時(shí)候。那是十幾年前,北京很少見到這種南國(guó)水果,時(shí)令一過,不消幾日,再想買就買不到了。想想活到28歲,居然沒有嘗過荔枝的滋味,再想想母親快70歲的人了,也從來沒有吃過荔枝呢!雖然一斤要好幾元,挺貴的,咬咬牙,還是掏錢買了一斤。我想讓母親嘗嘗鮮,她一定會(huì)高興的。
          ②回到家,還沒容我從包里掏出荔枝,母親先端出一盤沙果。這是一種比海棠大不了多少的小果子,居然每個(gè)都長(zhǎng)著疤,有的還爛了皮,只是讓母親剜去了疤,洗得干干凈凈。每個(gè)沙果都沾著晶瑩的水珠,果皮上紅的紋絡(luò)顯得格外清晰。不知老人家洗了幾遍才洗成這般模樣。我知道這一定是母親買的處理水果,每斤頂多5分或1角。居家過日子,老人就是這樣一輩子過來的。
          ③我拿了一個(gè)沙果塞進(jìn)嘴里,連聲說真好吃,又明知故問多少錢一斤,然后不住口說真便宜——其實(shí),母親知道我是在安慰她而已。但這樣的把戲每次依然讓他高興。趁著她高興的勁兒,我掏出荔枝:“媽!今兒我給您買了好東西。”母親一見荔枝,臉立刻沉了下來:“你財(cái)主了怎么著?這么貴的東西,你……”我打斷母親的話:“這么貴的東西,不興咱們嘗嘗鮮!”母親撲哧一聲笑了,筋絡(luò)突兀的手不停地?fù)崦笾?,然后用小拇指甲劃破荔枝皮,小心翼翼地剝開皮又不讓皮掉下,手心托著荔枝,像是著一個(gè)剛剛啄破蛋殼的小雞,那樣愛憐地望著,舍不得吞下,嘴里不住地對(duì)我說:“你說它是怎么長(zhǎng)的?怎么紅皮里就長(zhǎng)著這么白的肉?”畢竟是第一次吃,畢竟是好吃!母親竟像孩子一樣高興。
          ④那一晚,正巧有位老師帶著幾位學(xué)生突然到我家做客,望著桌上這兩盤水果有些奇怪。也是,一盤沙果傷痕累累,一盤荔枝玲瓏剔透,對(duì)比過于鮮明。說實(shí)話,自尊心與虛榮心齊頭并進(jìn),我覺得自己仿佛是那盤丑小鴨般的沙果,真恨不得變戲法一樣把它一下子變走。母親端上茶來,笑吟吟地順手把沙果端走,那般不經(jīng)意,然后回過頭對(duì)客人說:“快嘗嘗荔枝吧!”說得那般自然、妥帖。
          ⑤母親很喜歡吃荔枝,但她舍不得吃,每次都把大個(gè)的荔枝給我吃。以后每年的夏天,不管荔枝多貴,我總要買上一兩斤,讓母親嘗嘗鮮。吃荔枝成了我家一年一度的保留節(jié)目,一直延續(xù)到三年前母親去世。母親去世前是夏天,正趕上荔枝上市。我買了好多新鮮的荔枝,皮薄核小。荔枝鮮紅的皮一剝掉,白中泛青的肉蒙著一層細(xì)細(xì)的水珠,仿佛跑了很遠(yuǎn)的路,累得張著汗津津的小臉。是啊,它們整整跑了一年的長(zhǎng)跑,才又和我們重逢。我感到慰藉的是,母親臨終前一天還吃到了水靈靈的荔枝。我一直相信是天命,是母親善良忠厚一生的報(bào)償。如果荔枝晚幾天上市,我遲幾天才買,那該是何等的遺憾,會(huì)讓我產(chǎn)生多少無法彌補(bǔ)的痛楚。
          ⑥其實(shí),我錯(cuò)了。自從家里添了小孫子,母親便把原來給兒子的愛分給小孫子一部分,母親去世很久,我才知道母親臨終前一直舍不得吃一顆荔枝,都給她心愛的太饞嘴的小孫子吃了。
          ⑦而今,荔枝依舊年年紅。
    (選自《同步閱讀》)(1)聯(lián)系上下文理解下列詞語的意思。
    慰藉:
     

    闊別重逢:
     

    (2)聯(lián)系上下文,賞析第③自然段中加點(diǎn)詞“托”的妙處。
     

    (3)第③自然段中,面對(duì)母親買回來的沙果,作者“連聲說真好吃”“不住口說真便宜”。對(duì)作者這種安慰母親的“把戲”,你是否贊同?請(qǐng)簡(jiǎn)要說說你的看法。
     

    (4)文中的“母親”令人難忘,請(qǐng)結(jié)合具體內(nèi)容,談?wù)勥@位“母親”給你留下最深刻的印象是什么?
     

    (5)聯(lián)系全文,體會(huì)“而今,荔枝依舊年年紅”一句話蘊(yùn)含的情感,說說這句話的作用和蘊(yùn)含的意思。
     

    發(fā)布:2025/3/6 2:30:1組卷:38引用:3難度:0.1
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