一只貝
賈平凹      一只貝，和別的貝一樣，長年生活在海里。海水是咸的，又有著風(fēng)浪的壓力；嫩嫩的身子就藏在殼里。殼的樣子很體面，漲潮的時候，總是高高地浮在潮的上頭。有一次，它們被送到海岸，當(dāng)海水又嘩嘩地落潮去了，就永遠(yuǎn)地留在沙灘，再沒有回去。螞蟻、蟲子立即圍攏來，將它們的軟肉吞噬掉，空剩著兩個硬硬的殼。這殼上都曾經(jīng)投影過太陽、月亮、星星，還有海上長虹的顏色，也都曾經(jīng)顯示過浪花、旋渦，和潮峰起伏的形狀，現(xiàn)在它們生命結(jié)束了，這光潔的殼上還留著這色彩和線條。
      孩子們在沙灘上玩耍，發(fā)現(xiàn)了好看的殼，撿起來，拿花絲線串著，系在脖項(xiàng)上。人們都在說：“這孩子多么漂亮！”“這貝殼多么漂亮！”
      但是，這只貝沒有被孩子撿起。它不漂亮，它在海里的時候，就是一只丑陋的貝。因?yàn)橛幸活w石子鉆進(jìn)了它的殼內(nèi)，那是個十分硬的石子，又帶著棱角，無論如何不能擠碎，它只好受著內(nèi)在的折磨；它的殼上越來越?jīng)]有了顏色，沒有了圖案，它失去了做貝的榮譽(yù)；但它默默地，它說不出來。
      它被埋在沙里。海水又漲潮了

，

，

潮又退了

，

，

它還在沙灘上

。

。

殼已經(jīng)破爛

，

，

很不完全了。
      孩子們又來到沙灘上玩耍。他們玩膩了那些貝殼，又來尋找更漂亮的呢。又發(fā)現(xiàn)了這一只貝的兩片瓦礫似的殼，用腳踢飛了。但是，同時在踢開的地方，發(fā)現(xiàn)了一顆閃光的東西，他們拿著去見大人。
“這是什么東西？”
“這是珍珠！嗨，多稀罕的一顆大珍珠！”
“珍珠？這是哪兒來的呢？”
“這是石子鉆進(jìn)貝里，貝用血和肉磨制成的。啊，那貝殼呢？這是一只可憐的貝，也是一只可敬的貝。”
      孩子們重新去沙灘尋找它，但沒有找到。
（1）在文中橫線上加上標(biāo)點(diǎn)。
（2）讀了文章我們知道“漂亮的貝殼”可以用來

串成項(xiàng)鏈，系在脖子上

串成項(xiàng)鏈，系在脖子上

；那只丑陋的貝可以用來

培育珍珠

培育珍珠

?！斑@光潔的殼上還留著這色彩和線條”中的“色彩”是指

太陽、月亮、星星，海上長虹的顏色

太陽、月亮、星星，海上長虹的顏色

。“線條”是指

浪花漩渦和潮峰起伏的形狀

浪花漩渦和潮峰起伏的形狀

。
（3）“它的殼上越來越?jīng)]有了顏色，沒有了圖案，它失去了做貝的榮譽(yù)；但它默默地，它說不出來?！边@句話中說“做貝的榮譽(yù)”是指

因?yàn)樨悮て炼蝗藗冞x中，串成項(xiàng)鏈掛在脖子上。

因?yàn)樨悮て炼蝗藗冞x中，串成項(xiàng)鏈掛在脖子上。

，“它默默的，說不出來”是因?yàn)?!--BA-->

它覺得自己丑陋，不愿多說

它覺得自己丑陋，不愿多說

。
（4）文中作者說“這是石子鉆進(jìn)貝里，貝用血和肉磨成的”中“這”是指

一顆稀罕的大珍珠

一顆稀罕的大珍珠

；聯(lián)系上下文，你從哪里看出貝是用血和肉磨石子，用橫線畫下來。
（5）“這是一只可憐的貝，也是一只可敬的貝”，為什么“可憐”，又為什么“可敬”？