2015-2016學(xué)年山西省晉中市太谷縣農(nóng)大附校四年級(jí)（下）第一次段考語(yǔ)文試卷
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、抄寫(xiě)，我能把字寫(xiě)漂亮（3分）
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1．抄寫(xiě)，我能把字寫(xiě)漂亮
藍(lán)天襯著高聳的巨大的雪峰，太陽(yáng)下，雪峰間的云影就像白緞上繡了幾朵銀灰色的花。組卷：4引用：1難度：0.9
二、基礎(chǔ)知識(shí)積累運(yùn)用（42分）
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2．讀拼音，寫(xiě)漢字
kòng xì píng zhàng wú xiá yǎng wò zhuàn qián jīng zhàn kuǎn dài zàn shǎng 組卷：1引用：1難度：0.8 -
3．選擇正確的讀音和字詞，并寫(xiě)在橫線上。
（1）閱兵儀式上，戰(zhàn)士們邁著（矯 嬌）健的步伐走過(guò)廣場(chǎng)。
（2）瀑布飛（泄 瀉）而下，流入山澗（jiān jiàn）。
（3）他家里生活很拮（jié jiē）據(jù)（jù jū），家徒四壁。組卷：29引用：1難度：0.7
三、閱讀理解（25分）
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10．一只貝
賈平凹 一只貝，和別的貝一樣，長(zhǎng)年生活在海里。海水是咸的，又有著風(fēng)浪的壓力；嫩嫩的身子就藏在殼里。殼的樣子很體面，漲潮的時(shí)候，總是高高地浮在潮的上頭。有一次，它們被送到海岸，當(dāng)海水又嘩嘩地落潮去了，就永遠(yuǎn)地留在沙灘，再?zèng)]有回去。螞蟻、蟲(chóng)子立即圍攏來(lái)，將它們的軟肉吞噬掉，空剩著兩個(gè)硬硬的殼。這殼上都曾經(jīng)投影過(guò)太陽(yáng)、月亮、星星，還有海上長(zhǎng)虹的顏色，也都曾經(jīng)顯示過(guò)浪花、旋渦，和潮峰起伏的形狀，現(xiàn)在它們生命結(jié)束了，這光潔的殼上還留著這色彩和線條。
孩子們?cè)谏碁┥贤嫠?，發(fā)現(xiàn)了好看的殼，撿起來(lái)，拿花絲線串著，系在脖項(xiàng)上。人們都在說(shuō)：“這孩子多么漂亮！”“這貝殼多么漂亮！”
但是，這只貝沒(méi)有被孩子撿起。它不漂亮，它在海里的時(shí)候，就是一只丑陋的貝。因?yàn)橛幸活w石子鉆進(jìn)了它的殼內(nèi)，那是個(gè)十分硬的石子，又帶著棱角，無(wú)論如何不能擠碎，它只好受著內(nèi)在的折磨；它的殼上越來(lái)越?jīng)]有了顏色，沒(méi)有了圖案，它失去了做貝的榮譽(yù)；但它默默地，它說(shuō)不出來(lái)。
它被埋在沙里。海水又漲潮了潮又退了它還在沙灘上殼已經(jīng)破爛很不完全了。
孩子們又來(lái)到沙灘上玩耍。他們玩膩了那些貝殼，又來(lái)尋找更漂亮的呢。又發(fā)現(xiàn)了這一只貝的兩片瓦礫似的殼，用腳踢飛了。但是，同時(shí)在踢開(kāi)的地方，發(fā)現(xiàn)了一顆閃光的東西，他們拿著去見(jiàn)大人。
“這是什么東西？”
“這是珍珠！嗨，多稀罕的一顆大珍珠！”
“珍珠？這是哪兒來(lái)的呢？”
“這是石子鉆進(jìn)貝里，貝用血和肉磨制成的。啊，那貝殼呢？這是一只可憐的貝，也是一只可敬的貝?！?br /> 孩子們重新去沙灘尋找它，但沒(méi)有找到。
（1）在文中橫線上加上標(biāo)點(diǎn)。
（2）讀了文章我們知道“漂亮的貝殼”可以用來(lái)；那只丑陋的貝可以用來(lái)?！斑@光潔的殼上還留著這色彩和線條”中的“色彩”是指。“線條”是指。
（3）“它的殼上越來(lái)越?jīng)]有了顏色，沒(méi)有了圖案，它失去了做貝的榮譽(yù)；但它默默地，它說(shuō)不出來(lái)?！边@句話中說(shuō)“做貝的榮譽(yù)”是指，“它默默的，說(shuō)不出來(lái)”是因?yàn)?!--BA-->。
（4）文中作者說(shuō)“這是石子鉆進(jìn)貝里，貝用血和肉磨成的”中“這”是指；聯(lián)系上下文，你從哪里看出貝是用血和肉磨石子，用橫線畫(huà)下來(lái)。
（5）“這是一只可憐的貝，也是一只可敬的貝”，為什么“可憐”，又為什么“可敬”？組卷：5引用：1難度：0.5
四、快樂(lè)習(xí)作（30分）
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11．下面是一篇文章的結(jié)尾，請(qǐng)你認(rèn)真讀一讀，想一想，補(bǔ)寫(xiě)前面的內(nèi)容。
爸爸拍拍我的肩，高興地說(shuō)：“孩子，你長(zhǎng)大了！”
要求：內(nèi)容具體，條理清楚，語(yǔ)句通順，題目自擬。組卷：5引用：2難度：0.7