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空氣中O2含量測定的再認(rèn)識。
菁優(yōu)網(wǎng)
Ⅰ.用紅磷測定空氣中O2的含量。
(1)請寫出紅磷在空氣中燃燒的符號表達(dá)式
P+O2
點燃
P2O5
P+O2
點燃
P2O5
。
(2)如圖1實驗,測得空氣中氧氣的體積含量小于
1
5
,可能的原因是
BD
BD
(填序號)。
A.燃燒匙伸入集氣瓶太慢
B.紅磷量不足
C.實驗中發(fā)現(xiàn)導(dǎo)管口有氣泡冒出
D.裝置一直漏氣
Ⅱ.用鎂條測定空氣中O2的含量。
(3)某同學(xué)利用圖2實驗測定空氣中O2含量時發(fā)現(xiàn),產(chǎn)物中還出現(xiàn)少許黃色固體。
已知:鎂能與N2反應(yīng)生成淡黃色的氮化鎂(Mg3N2)固體。但在空氣中燃燒鎂條時很難觀察到生成物中有淡黃色固體,原因是
通常情況下,N2比O2的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定
通常情況下,N2比O2的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定
。在操作規(guī)范的情況下,該同學(xué)實驗所測得的O2體積分?jǐn)?shù)
大于
大于
1
5
(填“大于”、“小于”或“等于”)。
Ⅲ.用鐵粉測定空氣中O2的含量。
(4)已知鐵常溫下與空氣中的O2、水反應(yīng)生成鐵銹(主要成分是Fe2O3?xH2O)。試寫出該反應(yīng)的符號表達(dá)式
Fe+O2+H2O→Fe2O3?xH2O
Fe+O2+H2O→Fe2O3?xH2O
。
(5)某同學(xué)根據(jù)鐵生銹的原理,用鐵粉測定空氣中O2的含量,設(shè)計了如圖3實驗,8分鐘后測得數(shù)據(jù)如表:
實驗前的體積 實驗后的體積
集氣瓶內(nèi)空氣 量筒內(nèi)水 量筒內(nèi)剩余水
250.0mL 180.0mL 129.5mL
實驗時該同學(xué)不是將鐵粉堆在瓶底,而是將鐵粉撒在浸潤了氯化鈉溶液的濾紙條上再把該濾紙條貼在廣口瓶內(nèi)側(cè),其目的是
增大鐵粉與空氣的接觸面積,充分反應(yīng)
增大鐵粉與空氣的接觸面積,充分反應(yīng)
,其中氯化鈉溶液的作用是
加快反應(yīng)速率
加快反應(yīng)速率
。根據(jù)表中數(shù)據(jù)計算得出空氣中O2的體積分?jǐn)?shù)為
20.2%
20.2%
(結(jié)果保留到0.1%)。
(6)與用紅磷燃燒的方法相比,用該方法測定空氣中O2的含量的主要優(yōu)點:一是沒有污染,二是
實驗結(jié)果更準(zhǔn)確
實驗結(jié)果更準(zhǔn)確
。

【答案】P+O2
點燃
P2O5;BD;通常情況下,N2比O2的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定;大于;Fe+O2+H2O→Fe2O3?xH2O;增大鐵粉與空氣的接觸面積,充分反應(yīng);加快反應(yīng)速率;20.2%;實驗結(jié)果更準(zhǔn)確
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/10/3 0:0:1組卷:20引用:1難度:0.5
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  • 菁優(yōu)網(wǎng)1.某校研究性學(xué)習(xí)小組用如圖所示裝置進(jìn)行鎂條在空氣中燃燒的實驗。待鎂條完全燃燒并冷卻后打開彈簧夾,進(jìn)入集氣瓶中水的體積約占集氣瓶容積的70%。
    (1)圖中A儀器的名稱是
     
    。鎂條燃燒并冷卻后打開彈簧夾,水能進(jìn)入到集氣瓶中的原因是
     
    。
    (2)如果鎂條只和空氣中的氧氣反應(yīng),則進(jìn)入集氣瓶中水的體積最多不超過其容積的
     
    %.現(xiàn)進(jìn)入集氣瓶中水的體積約為其容積的70%,根據(jù)空氣的組成可推出減少的氣體中有氮氣。
    【發(fā)現(xiàn)問題】氮氣是如何減少的?
    【做出猜想】
     
    。
    【查閱資料】鎂條在氮氣中能燃燒,產(chǎn)物為氮化鎂(Mg3N2)固體。氮化化鎂中氮的化合價是
     
    。鎂條還可以在二氧化碳?xì)怏w中燃燒生成碳和氧化鎂,反應(yīng)的化學(xué)方程式為2Mg+CO2
    點燃
    C+2MgO,該反應(yīng)所的基本反應(yīng)類型是
     
    。
    (3)通過以上探究,你對燃燒的有關(guān)知識有了哪些新的認(rèn)識?(寫出一條即可)
    (4)24g鎂在二氧化碳中燃燒可生成多少克氧化鎂?

    發(fā)布:2024/11/18 8:0:1組卷:13引用:1難度:0.5
  • 2.如圖1是某化學(xué)興趣小組利用氣壓傳感器測定紅磷燃燒時集氣瓶內(nèi)氣壓變化的實驗裝置。圖2是集氣瓶內(nèi)氣壓隨時間的變化情況。下列說法不正確的是(  )
    菁優(yōu)網(wǎng)

    發(fā)布:2024/12/25 11:30:2組卷:1058引用:3難度:0.7
  • 菁優(yōu)網(wǎng)3.測定空氣里氧氣的含量,甲、乙、丙三個同學(xué)用如圖所示的裝置分別進(jìn)行了實驗探究。
    (1)實驗時,取下橡膠塞,點燃紅磷后迅速伸入集氣瓶中并旋緊橡膠塞,這時看到的現(xiàn)象是
     
    ,該反應(yīng)的文字表達(dá)式為
     

    (2)甲同學(xué):用足量的木炭代替紅磷做測定空氣中氧氣含量的實驗,結(jié)果實驗失敗了,請你幫助他分析失敗的原因:
     

    (3)乙同學(xué):想用鎂條來代替紅磷做實驗,老師告訴他這種方法不是較好的方法,因為鎂條在空氣中燃燒非常劇烈,鎂既可以和氧氣反應(yīng),也可以和氮氣反應(yīng)生成氮化鎂。請寫出鎂和氮氣反應(yīng)生成氮化鎂的文字表達(dá)式:
     
    。
    (4)丙同學(xué):打算用鐵絲替代紅磷,實驗?zāi)芊癯晒??請說明理由。
     

    (5)燃燒后,集氣瓶內(nèi)剩余的氣體主要是氮氣,請結(jié)合本實驗推測氮氣的物理性質(zhì)是
     
    。

    發(fā)布:2024/11/7 8:0:2組卷:19引用:1難度:0.5
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