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菁優(yōu)網(wǎng)按如圖進行實驗,有關說法及分析不正確的是(  )

【答案】D
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復制發(fā)布。
發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:1313引用:38難度:0.7
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  • 1.某興趣小組在做木炭與氧化銅反應實驗時,發(fā)現(xiàn)很難觀察到紫紅色的 Cu 生成,卻往往有暗紅色固體出現(xiàn)?!静殚嗁Y料】銅有+1 和+2 兩種化合價,通常情況下,氧的化合價為-2,碳的化合價為+4 或-4.他們決定對這個實驗進行探究和改進。請回答下列問題:
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    (1)同學們認為這種暗紅色固體可能是一種化合物,并猜測它的化學式為
     

    (2)同學們還認為,通過改變反應物的狀態(tài)、質(zhì)量比,以及反應裝置,可以使該實驗現(xiàn)象更加明顯,減少出現(xiàn)暗紅色固體的情況。對此有人提出先將塊狀的木炭研細再使用,這樣處理的目的是
     
    。與甲裝置比較,乙裝置中使用酒精噴燈優(yōu)點是
     
    。
    (3)檢查了乙裝置的氣密性后,往試管中加入已干燥的藥品并開始加熱,當看到澄清  的石灰水剛出現(xiàn)渾濁時,
     
     (填“可以”或“不能”)確定氧化銅和炭粉已經(jīng)開始反應。
    (4)他們按乙圖進行實驗待反應結束時,先將導氣管從石灰水中取出,然后關閉止水夾,讓產(chǎn)物自然冷卻。若不關閉止水夾,可能出現(xiàn)的問題是
     
    。待產(chǎn)物冷卻后,同學們終于找到了期待已久的紫紅色銅珠,實驗獲得了圓滿成功。

    發(fā)布:2024/11/15 8:0:2組卷:283引用:1難度:0.3
  • 2.某同學設計化學“消消樂”游戲,點擊灰色格,與該格中物質(zhì)能反應的相鄰物質(zhì)就一起消失(反應條件為常溫、加熱或點燃),點擊下圖灰色格,剩余物質(zhì)最少的是( ?。?/h2>

    發(fā)布:2024/11/16 9:0:1組卷:694引用:25難度:0.6
  • 3.在實驗室中,老師用下面所示的裝置進行實驗(圖中固定試管的儀器已略去):加熱一段時間后,觀察到木炭粉的質(zhì)量明顯減少;氧化銅粉下部出現(xiàn)了一層紅亮的銅;澄清石灰水變渾濁.停止加熱并冷卻到室溫.
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    (1)寫出硬質(zhì)大試管中發(fā)生的化學反應方程式
     

    (2)B裝置的作用是
     
    ;
    (3)實驗后要從硬質(zhì)大試管的剩余固體中回收金屬銅,寫出操作步驟(要求過程中要用到“濕法冶金”的原理)
     

    發(fā)布:2024/11/16 8:0:2組卷:143引用:6難度:0.3
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