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菁優(yōu)網(wǎng)我們可以用如圖所示的實驗裝置來探究向心力大小與質(zhì)量、線速度和半徑關(guān)系。長槽橫臂的擋板B到轉(zhuǎn)軸的距離是擋板A到轉(zhuǎn)軸的距離的2倍,長槽橫臂的擋板A和短槽橫臂的擋板C到各自轉(zhuǎn)軸的距離相等。轉(zhuǎn)動手柄使長槽和短槽分別隨變速塔輪勻速轉(zhuǎn)動,槽內(nèi)的球就做勻速圓周運(yùn)動。橫臂的擋板對球的壓力提供了向心力,球?qū)醢宓姆醋饔昧νㄟ^橫臂的杠桿作用使彈簧測力筒下降,從而露出標(biāo)尺,標(biāo)尺上的紅白相間的等分格顯示出兩個球所受向心力的相對大小。將傳動皮帶套在兩塔輪半徑相等的輪盤上,若探究線速度、半徑一定時,向心力與質(zhì)量的關(guān)系時,下列說法正確的是( ?。?/h1>

【答案】C
【解答】
【點(diǎn)評】
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發(fā)布:2024/5/27 14:0:0組卷:117引用:4難度:0.7
相似題
  • 菁優(yōu)網(wǎng)1.向心力演示器裝置如圖所示,兩個塔輪通過皮帶連接。實驗時,勻速轉(zhuǎn)動手柄,使長槽和短槽分別隨相應(yīng)的塔輪勻速轉(zhuǎn)動,槽內(nèi)的金屬小球就做勻速圓周運(yùn)動。橫臂的擋板對小球的壓力提供向心力,小球?qū)醢宓姆醋饔昧νㄟ^橫臂的杠桿作用使彈簧測力筒下降,從而露出標(biāo)尺(黑白相間的等分格)。為了探究金屬球的向心力F的大小與軌道角速度ω之間的關(guān)系,下列說法正確的是( ?。?/h2>

    發(fā)布:2024/9/19 14:0:8組卷:19引用:2難度:0.5
  • 菁優(yōu)網(wǎng)2.一同學(xué)用如圖甲所示的裝置探究向心力與角速度的關(guān)系。將力傳感器固定在鐵架臺上,將細(xì)線一端固定在力傳感器上,另一端固定一個直徑為d的金屬小球,該同學(xué)測出小球重心到懸點(diǎn)的距離為L,然后拉起小球,使細(xì)線伸直與豎直方向成一角度,靜止釋放小球,讓小球在豎直平面內(nèi)做圓周運(yùn)動,當(dāng)小球擺到最低點(diǎn)時,小球中心恰好經(jīng)過光電門,該同學(xué)在一次實驗中測得小球通過光電門的時間為Δt。

    (1)小球通過光電門時的角速度為

    (2)多次拉起小球,每次拉起小球時細(xì)線與豎直方向的夾角不同,每次都記錄小球通過光電門的時間Δt,做出懸線拉力F與
    1
    Δ
    t
    2
    的關(guān)系圖像如圖乙所示,已知圖像的斜率為k,截距為b,則小球的質(zhì)量為
    ,當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣葹?
    。(用題中給出的字母表示)

    發(fā)布:2024/8/7 8:0:9組卷:26引用:3難度:0.4
  • 菁優(yōu)網(wǎng)3.探究向心力大小F與小球質(zhì)量m、角速度ω和半徑r之間關(guān)系的實驗裝置如圖所示,轉(zhuǎn)動手柄,可使變速塔輪、長槽和短槽隨之勻速轉(zhuǎn)動。皮帶分別套在塔輪的圓盤上,可使兩個槽內(nèi)的小球分別以不同角速度做勻速圓周運(yùn)動,小球做圓周運(yùn)動的向心力由橫臂的擋板提供,同時,小球?qū)醢宓膹椓κ箯椈蓽y力筒下降,從而露出測力筒內(nèi)的標(biāo)尺,標(biāo)尺上露出的紅白相間的等分格數(shù)之比即為兩個小球所受向心力的比值。已知小球在擋板A、B、C處做圓周運(yùn)動的軌跡半徑之比為1:2:1。
    (1)在這個實驗中,利用了
    (填“理想實驗法”“等效替代法”或“控制變量法”)來探究向心力的大小與小球質(zhì)量m、角速度ω和半徑r之間的關(guān)系。
    (2)探究向心力的大小與圓周運(yùn)動半徑的關(guān)系時,應(yīng)選擇兩個質(zhì)量
    (填“相同”或“不同”)的小球,分別放在擋板C與
    (填“擋板A”或“擋板B”)處,同時選擇半徑
    (填“相同”或“不同”)的兩個塔輪。
    (3)若放在長槽和短槽的三個小球均為質(zhì)量相同的鋼球,皮帶所在塔輪的半徑為1:1,逐漸加大轉(zhuǎn)速,左右標(biāo)尺露出的紅色、白色等分標(biāo)記之比會
    。(填“變大”、“變小”、“不變”或“無法確定”)

    發(fā)布:2024/8/8 8:0:9組卷:13引用:2難度:0.5
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