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2017-2018學(xué)年上海市浦東新區(qū)六年級(下)期末科學(xué)試卷(五四學(xué)制)
>
試題詳情
某小組同學(xué)在探究“綠色植物制造淀粉所需的條件”,選取了天竺葵的葉片進(jìn)行如圖所示的實(shí)驗(yàn)。
(1)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)前,先把這盆植物放在黑暗的環(huán)境中處理兩天,目的是
將葉片中原有的淀粉運(yùn)走耗盡,排除原有的淀粉對實(shí)驗(yàn)結(jié)果的干擾
將葉片中原有的淀粉運(yùn)走耗盡,排除原有的淀粉對實(shí)驗(yàn)結(jié)果的干擾
。
(2)兩天后,在植株上選取幾片葉片,上下兩面用鋁箔進(jìn)行局部遮蓋(如a所示)然后把植株放在強(qiáng)光下照射數(shù)個(gè)小時(shí)。使一張葉片上有受光面和遮光面,目的是
形成對照
形成對照
。
(3)摘下葉片,去掉鋁箔,把葉片放入沸水加熱約1分鐘(如b所示),這樣做的目的是
將葉片的細(xì)胞殺死
將葉片的細(xì)胞殺死
。
(4)將上述葉片浸在試管中的酒精內(nèi),然后把試管浸入78℃熱水中約5分鐘(如c所示),這樣做的目的是
使葉片含有的葉綠素溶解在酒精中
使葉片含有的葉綠素溶解在酒精中
。
(5)取出葉片用清水漂洗,再放入培養(yǎng)皿滴加碘液并淹沒葉片(如d所示),滴加碘液的作用是
檢驗(yàn)是否有淀粉生成
檢驗(yàn)是否有淀粉生成
。
(6)稍等片刻,用清水沖洗掉碘液后,觀察葉片顏色的變化(如e所示),發(fā)現(xiàn)被鋁箔遮蓋的部分遇碘液顏色
不變
不變
(填“變深藍(lán)”或“不變”,沒有被鋁箔遮蓋部分遇碘液顏色
變深藍(lán)
變深藍(lán)
(填“變深藍(lán)”或“不變”)。這個(gè)實(shí)驗(yàn)說明經(jīng)強(qiáng)光照射的葉片含有
淀粉
淀粉
,同時(shí)說明綠色植物需要
陽光
陽光
(填“陽光/二氧化碳/葉綠素”)才能進(jìn)行光合作用。
【考點(diǎn)】
探究光合作用的條件和產(chǎn)物
.
【答案】
將葉片中原有的淀粉運(yùn)走耗盡,排除原有的淀粉對實(shí)驗(yàn)結(jié)果的干擾;形成對照;將葉片的細(xì)胞殺死;使葉片含有的葉綠素溶解在酒精中;檢驗(yàn)是否有淀粉生成;不變;變深藍(lán);淀粉;陽光
【解答】
【點(diǎn)評】
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發(fā)布:2024/6/27 10:35:59
組卷:1
引用:1
難度:0.5
相似題
1.
同學(xué)們利用“光合作用產(chǎn)生淀粉”實(shí)驗(yàn)原理,開展了“葉片作畫”實(shí)踐活動(dòng)。操作如下:
a.如圖所示,選擇彩色照片,制作為黑白照片,再處理為反相照片,打印在透明貼紙上,貼到大野芋葉面上;
b.自然光照3天后,除去貼紙,把葉片放入盛有酒精的燒杯中,隔水加熱;
c.用清水漂洗葉片,再把葉片放到盤中,向葉片滴加碘液(淡棕色);
d.5分鐘后用清水漂洗,觀察顏色變化。
請回答問題:
(1)實(shí)驗(yàn)中,把黑色深淺不一的反相照片貼到葉片上,目的是控制葉片上特定部位的
(填“光照強(qiáng)弱”或“溫度高低”)。
(2)光照前,應(yīng)對葉片進(jìn)行暗處理,其目的是
。
(3)滴加碘液后,沒有貼圖片部分的葉片顏色變?yōu)?
色;貼圖部分呈現(xiàn)出深淺不一的顏色變化形成圖像,這是因?yàn)?
。
發(fā)布:2024/11/5 23:0:1
組卷:132
引用:1
難度:0.5
解析
2.
到19世紀(jì)末,經(jīng)幾代科學(xué)家對光合作用的不斷探索,得到結(jié)論:光合作用反應(yīng)物是H
2
O和CO
2
,產(chǎn)物是O
2
和有機(jī)物。為了探究產(chǎn)物O
2
中的O元素來源,科學(xué)興趣小組從元素守恒的角度進(jìn)行了猜想。猜想一:O
2
全部來源于CO
2
;猜想二:O
2
全部來源于H
2
O;猜想三:O
2
同時(shí)來源于兩者。為了求證,他們查閱資料如下:
資料1 19世紀(jì)末,科學(xué)家普遍認(rèn)為氣體之間更容易轉(zhuǎn)化,認(rèn)為CO
2
在光的作用下被分解成CO和O
2
,所以O(shè)
2
來自于同為氣體的CO
2
。
資料2 1937年,英國化學(xué)家希爾通過實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn):離體葉綠體在光照條件下使水分解,釋放出O
2
,并還原電子受體。
資料3 1939年,已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了氧的同位素。美國科學(xué)家魯賓、卡門利用
18
O標(biāo)記的H
2
18
O和C
18
O
2
分別培養(yǎng)小球藻,光照相同時(shí)間后,檢測甲、乙兩試管中產(chǎn)生的氧氣是否含
18
O,如圖所示。
根據(jù)所學(xué)知識,結(jié)合資料回答下列問題:
(1)資料2的實(shí)驗(yàn)結(jié)論
(填“支持”或“不支持”)資料1的觀點(diǎn);
(2)根據(jù)資料3的實(shí)驗(yàn)結(jié)果,分析可得猜想
成立。
發(fā)布:2024/11/7 8:0:2
組卷:32
引用:1
難度:0.5
解析
3.
下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和分析的描述中,不正確的是( ?。?img alt="菁優(yōu)網(wǎng)" src="https://img.jyeoo.net/quiz/images/svg/202305/338/33c37724.png" style="vertical-align:middle" />
A.甲圖中,檢查膝跳反射是否正常,可以初步檢查脊髓功能是否正常
B.乙圖中,探究光合作用需要二氧化碳時(shí),主要的實(shí)驗(yàn)變量是有無氫氧化鈉溶液
C.圖丙血管示意圖(箭頭表示血液流向),若b表示腎小球,則c血管里流的是動(dòng)脈血
D.丁圖中,探究溫度影響酶的活性時(shí),將唾液與淀粉溶液分別置于不同溫度條件下水浴,一段時(shí)間后,再將兩者混合后置于不同溫度下水浴
發(fā)布:2024/11/7 8:0:2
組卷:47
引用:2
難度:0.5
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