王浩跟同學們一起探究“一定質(zhì)量的氣體，在溫度不變時，其壓強跟體積的關(guān)系”，實驗裝置如圖甲所示（固定的鐵架臺未畫出）。用一支容量為2.5mL的針筒，先將活塞的下底面拉到剛好對準2.5mL的刻度線，用橡皮泥封住針口，然后在活塞上加砝碼。他們測出筒上全部刻度的長度為5cm?；钊馁|(zhì)量和活塞與筒壁的摩擦不計，托盤的質(zhì)量為15g。測量數(shù)據(jù)如下表：（外界大氣壓為P0=1.0×105Pa,g=10N/kg）
（1）他們測得的活塞的橫截面積為 0.5×10-40.5×10-4m2。
（2）第三次實驗時，所加砝碼和活塞的位置如圖甲所示，請將表中的數(shù)據(jù)填寫完整，并寫出筒內(nèi)氣壓的計算過程。
| 實驗序號 | 砝碼和托盤質(zhì)量m/g | 筒內(nèi)氣體體積V/cm3 | 筒內(nèi)氣壓P/×105Pa |
| 1 | 0 | 2.5 | 1.00 |
| 2 | 45 | 2.3 | 1.09 |
| 3 |
125 125
|
2.0 2.0
|
1.25 1.25
|
| 4 | 195 | 1.8 | 1.39 |
| 5 | 335 | 1.5 | 1.67 |
| 6 | 540 | 1.2 | 2.08 |
| 7 | 750 | 1.0 | 2.50 |
（4）根據(jù)圖象可知，氣體壓強跟體積的關(guān)系是：一定質(zhì)量的氣體，在溫度不變時，
體積越大，壓強越小
體積越大，壓強越小
。【考點】氣壓與體積、溫度的關(guān)系．
【答案】0.5×10-4；125；2.0；1.25；體積越大，壓強越小
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/7/10 8:0:8組卷：15引用：1難度：0.5
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1．小柯設(shè)計了一個“不用繩子扎口的氣球”，如圖所示，先將氣球放入玻璃瓶中，再將球口緊套在玻璃瓶口，從抽氣口抽氣，觀察到氣球變大；停止抽氣后，馬上用橡皮套封住抽氣口，此時氣球不用繩子扎，也能保持膨脹狀態(tài)。假設(shè)抽氣前后氣球內(nèi)的氣壓分別是p1、p2，瓶內(nèi)的氣壓分別是p3、p4，則下列關(guān)系正確的是（ ?。?/h2>發(fā)布：2024/12/28 15:0:1組卷：48引用：3難度：0.5 -
2．如圖所示，在水平放置的圓形長直管中，有一個光滑的，可自由移動的活塞剛好把長直管分成左右兩部分，且活塞左、右兩端面的形狀如圖。當左、右兩部分中氣體的壓強分別為p1和p2時，活塞可停在圖示位置不動?，F(xiàn)在同時緩緩增大左、右兩部分中氣體的壓強，使活塞仍然停在圖示位置不動。若左、右兩部分中氣體壓強的變化量Δp1和Δp2．則下列關(guān)于它們關(guān)系的說法中正確的是（ ?。?/h2>發(fā)布：2024/12/28 13:30:2組卷：90引用：3難度：0.5 -
3．科學源于生活又高于生活，日常生活中的許多現(xiàn)象，往往隱含著科學道理，學習科學要善于觀察、善于發(fā)現(xiàn)。
【生活發(fā)現(xiàn)】
①自行車在烈日下暴曬，車胎容易發(fā)生爆炸；
②壓縮一段封閉在注射器內(nèi)的空氣，發(fā)現(xiàn)越壓縮越費力。
【提出問題】
一定質(zhì)量的氣體產(chǎn)生的壓強與哪些因素有關(guān)？
【建立假設(shè)】
假設(shè)一：一定質(zhì)量的氣體產(chǎn)生的壓強可能與氣體的溫度有關(guān)；
假設(shè)二：一定質(zhì)量的氣體產(chǎn)生的壓強可能與氣體的 有關(guān)；
【設(shè)計方案】
為了驗證假設(shè)一，小金設(shè)計了如下實驗：
步驟一：取一個充氣的氣球，扎緊口子，放在20℃的水面上，待氣球體積不再變化記錄氣球的大小。
步驟二：將氣球放入40℃的水面上，待氣球體積不再變化記錄氣球的大小；
步驟三：將氣球放入60℃的水面上，待氣球體積不再變化記錄氣球的大?。?br />小金通過實驗現(xiàn)象得出結(jié)論。
小明認為小金的實驗存在一個很大的缺陷：。
小明提出新的實驗方案：
步驟一：取一根長度約為1米一端封閉的細玻璃管，在室溫（20℃）下用水銀密封一段空氣柱，將玻璃管豎直固定，并在玻璃管上標出水銀柱下表面的位置，如圖所示；
步驟二：將空氣柱浸入40℃的水中，待水銀柱不再上升后，往玻璃管內(nèi)注入水銀，直到 為止；
步驟三：將空氣柱浸入60℃的水中，重復(fù)實驗。
小明實驗中是通過比較 來比較玻璃管內(nèi)氣體的壓強大小。發(fā)布：2024/12/3 20:0:1組卷：162引用：3難度：0.5
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