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2022-2023學(xué)年浙江省杭州市翠苑中學(xué)教育集團(tuán)八年級(jí)(上)期中科學(xué)試卷
>
試題詳情
小柯設(shè)計(jì)了一個(gè)“不用繩子扎口的氣球”,如圖所示,先將氣球放入玻璃瓶中,再將球口緊套在玻璃瓶口,從抽氣口抽氣,觀察到氣球變大;停止抽氣后,馬上用橡皮套封住抽氣口,此時(shí)氣球不用繩子扎,也能保持膨脹狀態(tài)。假設(shè)抽氣前后氣球內(nèi)的氣壓分別是p
1
、p
2
,瓶內(nèi)的氣壓分別是p
3
、p
4
,則下列關(guān)系正確的是( )
A.p
1
=p
2
B.p
1
<p
2
C.p
3
=p
4
D.p
3
<p
4
【考點(diǎn)】
氣壓與體積、溫度的關(guān)系
.
【答案】
A
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
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發(fā)布:2024/4/20 14:35:0
組卷:40
引用:3
難度:0.5
相似題
1.
科學(xué)源于生活又高于生活,生活中的許多現(xiàn)象往往隱含著科學(xué)道理。
生活發(fā)現(xiàn):①打足氣的自行車車胎在陽光曝曬容易爆破。
②壓縮一段封閉在注射器內(nèi)的空氣,發(fā)現(xiàn)越壓縮越費(fèi)力提出問題:質(zhì)量一定的氣體,壓強(qiáng)大小與哪些因素有關(guān)呢?根據(jù)生活發(fā)現(xiàn)以下猜想建立假設(shè)一:質(zhì)量一定的氣體,壓強(qiáng)大小可能與溫度有關(guān)。
假設(shè)二:質(zhì)量一定的氣體,壓強(qiáng)大小可能與
有關(guān)。
思維準(zhǔn)備:
為探究假設(shè)一,研究對(duì)象應(yīng)是一段被封閉的氣體;
實(shí)驗(yàn)步驟:
(1)取一根長度為1米一端封閉的細(xì)玻璃管,在室溫20℃下用水銀密封一端空氣柱,將玻璃管豎直固定,并在玻璃管上標(biāo)出水銀柱下表面的位置。如下圖所示:測出水銀柱高度,此時(shí)空氣壓強(qiáng)為p
1
。
(2)將玻璃管的空氣柱浸入50℃的水中,待水銀柱不再上升,往玻璃管內(nèi)注入水銀,直到水銀下表面回到原來的標(biāo)記位置為止。測出水銀柱高度,此時(shí)空氣壓強(qiáng)為p
2
。
(3)將玻璃管的空氣柱浸入80℃的水中,重復(fù)實(shí)驗(yàn)。測出水銀柱高度,此時(shí)空氣壓強(qiáng)為p
3
。
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:
①步驟2中,往玻璃管內(nèi)注入水銀,直到水銀下表面回到原來的標(biāo)記位置,這樣操作的目的是
。
②實(shí)驗(yàn)中用什么現(xiàn)象轉(zhuǎn)換體現(xiàn)出被封閉氣體的壓強(qiáng)大小
。
④比較p
1
,p
2
,p
3
,按照從小到大的順序:
。
⑤得出結(jié)論:
。
發(fā)布:2024/8/7 8:0:9
組卷:16
引用:2
難度:0.5
解析
2.
如圖所示為海姆立克急救法示意圖,其操作原理是:當(dāng)異物堵在喉部時(shí),突然用力壓迫兩肺下部膈肌,使肺部殘留空氣形成一股氣流沖擊異物,將異物驅(qū)除,使人獲救。如圖能正確表示異物排出時(shí)膈的升降和肺內(nèi)壓、外界氣壓大小關(guān)系的是( ?。?/h2>
A.
P
內(nèi)
<P
外
B.
P
內(nèi)
>P
外
C.
P
內(nèi)
<P
外
D.
P
內(nèi)
>P
外
發(fā)布:2024/8/7 8:0:9
組卷:1
引用:1
難度:0.5
解析
3.
把彎成“冂”形的玻璃管穿過軟木塞分別插入兩個(gè)大小相同的燒瓶內(nèi)(如圖),且裝置的氣密性良好。下列情形能使玻璃管中著色水柱由靜止向左移動(dòng)時(shí)的是( ?。?/h2>
A.甲、乙兩燒瓶中空氣溫度都升高,且甲升的更高
B.甲、乙兩燒瓶中空氣溫度都降低,且乙降的更低
C.甲燒瓶中空氣溫度升高,乙燒瓶中空氣溫度不變
D.甲燒瓶中空氣溫度降低,乙燒瓶中空氣溫度不變
發(fā)布:2024/10/14 0:0:2
組卷:9
引用:1
難度:0.5
解析
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