閱讀選文，完成下面問題。
黃花梨之瘤 ①當一棵樹長得很直又很光滑的時候，是不是比較討人喜歡？
②然而許多樹木在成長的過程中，卻不會管這么多，它們只顧長自己的，遇到大風，就不妨歪斜一下，遇到雷擊，也會自然而然地留下一道傷疤……它們永遠不會為人們的期待而生長。
③黃花梨就是這種與眾不同的樹吧。
④有一次，我到一處景區(qū)游玩，發(fā)現(xiàn)一棵近20米高的黃花梨。高壯的樹木在景區(qū)里隨處可見，但最震撼人心的是這棵樹簡直是久經(jīng)戰(zhàn)場的高個子勇士，在它的身上遍布傷痕：隆起的是樹瘤，凹陷的則是樹疤，沒有一根樹枝伸得平直，全部是屈曲盤旋的虬（qiú）枝。它一定經(jīng)受過不止一次的危險傷害和痛苦考驗。是狂風驟雨，是巨雷閃電，是蟲蝕鳥啄，還是野火焚燒、人為砍斫（zhuó），或者是土壤的貧瘠，帶來的這種曲折悲壯、令人驚詫的成長？
⑤其他游客也發(fā)現(xiàn)了這棵令人肅然起敬，又讓人困惑不已的黃花梨。導游看看我們，微笑著講。
⑥大家都知道黃花梨家具很值錢，一些老木料甚至要精確到克進行計算。不過大家不要誤認為長得又直又平的黃花梨才值錢，恰恰是我們眼前的這種黃花梨才稱得上上乘材料。為什么？因為它有樹瘤、樹疤、活節(jié)、死節(jié)這些東西，在做家具時，才會出現(xiàn)令人驚艷的紋理，像“水波紋”“貓眼兒”“貍斑兒”“鬼臉兒”等。這些美麗可愛的紋理在生長順利的樹木那里很難找到，即使能找到，也不過是普通平常的紋理——樹瘤何嘗不是大自然頒給黃花梨的榮譽勛章！
⑦聽了導游的解說，大家（仰望 仰視 瞻仰） 仰視仰視著枝葉繁茂的黃花梨，久久沉吟不語，看它的目光更多了一些（佩服 敬仰 敬佩） 敬佩敬佩和深情。
（1）給第7段選擇最恰當?shù)脑~語。
（2）在文中給下列詞語各找出一個反義詞。
普通——驚艷驚艷 順利——曲折曲折
（3）縮寫句子：其他游客也發(fā)現(xiàn)了這棵令人肅然起敬，又讓人困惑不已的黃花梨。
其他游客發(fā)現(xiàn)了黃花梨。其他游客發(fā)現(xiàn)了黃花梨。
（4）根據(jù)你的理解填空。
①第2段使用了 擬人擬人的修辭手法，從 傷疤傷疤這個詞語最容易看出來。
②第4段的畫線句子使用了 排比排比的修辭手法，頗有氣勢。
（5）“樹瘤何嘗不是大自然頒給黃花梨的榮譽勛章！”這句話怎么理解？表達了作者怎樣的情感？
有瘤的黃花梨雖然遭受了磨難和考驗，但是卻長出了美麗可愛的紋理。這句話說明挫折和磨難也可以成就一個人，表達了作者對黃花梨的敬仰之情。有瘤的黃花梨雖然遭受了磨難和考驗，但是卻長出了美麗可愛的紋理。這句話說明挫折和磨難也可以成就一個人，表達了作者對黃花梨的敬仰之情。
（6）短文用問句開頭，有什么好處？
用問句開頭可以引起讀者的注意和思考，吸引讀者繼續(xù)閱讀下去。用問句開頭可以引起讀者的注意和思考，吸引讀者繼續(xù)閱讀下去。
（7）作者認為是什么原因讓這棵近20米高的黃花梨遍布傷痕？請用“可能是……也可能是……還有可能是……”的方式作答。
可能是狂風驟雨，是巨雷閃電，是蟲蝕鳥啄，也可能是野火焚燒、人為砍斫，還可能是土壤的貧瘠。可能是狂風驟雨，是巨雷閃電，是蟲蝕鳥啄，也可能是野火焚燒、人為砍斫，還可能是土壤的貧瘠。
（8）這棵黃花梨為什么令人肅然起敬？又是什么原因令人困惑不已？
肅然起敬是因為這棵黃花梨像一個久經(jīng)沙場的高個子勇士，身上布滿傷痕，遭受無數(shù)危險傷害卻依然長得如此茁壯。令人困惑是因為人們不解這棵樹為何會布滿傷痕，為何會有這種曲折悲壯、令人驚詫的成長。肅然起敬是因為這棵黃花梨像一個久經(jīng)沙場的高個子勇士，身上布滿傷痕，遭受無數(shù)危險傷害卻依然長得如此茁壯。令人困惑是因為人們不解這棵樹為何會布滿傷痕，為何會有這種曲折悲壯、令人驚詫的成長。
（9）多項選擇：下列對短文的解讀正確的有 ADAD。
A.不要害怕痛苦，痛苦往往能成就一個人。
B.不要拒絕傷害，傷害往往能造就一個人。
C.成長順利的人一定比不上逆境中成長的人。
D.勇敢地面對挫折磨難，它們能把你鍛煉為有用之材。
【考點】記敘文．
【答案】仰視；敬佩；驚艷；曲折；其他游客發(fā)現(xiàn)了黃花梨。；擬人；傷疤；排比；有瘤的黃花梨雖然遭受了磨難和考驗，但是卻長出了美麗可愛的紋理。這句話說明挫折和磨難也可以成就一個人，表達了作者對黃花梨的敬仰之情。；用問句開頭可以引起讀者的注意和思考，吸引讀者繼續(xù)閱讀下去。；可能是狂風驟雨，是巨雷閃電，是蟲蝕鳥啄，也可能是野火焚燒、人為砍斫，還可能是土壤的貧瘠。；肅然起敬是因為這棵黃花梨像一個久經(jīng)沙場的高個子勇士，身上布滿傷痕，遭受無數(shù)危險傷害卻依然長得如此茁壯。令人困惑是因為人們不解這棵樹為何會布滿傷痕，為何會有這種曲折悲壯、令人驚詫的成長。；AD
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：3引用：1難度：0.5
相似題
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1．李斯特與他的“冒牌學生”??一天，被譽為“鋼琴之王”的李斯特來到維也納。偶爾，他看見一則海報，上面寫著：“本人是著名鋼琴演奏家李斯特先生的學生，明晚在維也納劇場舉行個人演奏會，希望大家光臨……”
??李斯特一看便呆住了，因為他從來沒有在維也納收過學生，怎么突然冒出個學生來呢？他滿懷疑慮地回到旅館。||
??這時，一位青年婦女找上門來。她臉色蒼白，用顫抖的聲音向李斯特述說道：“我是一個孤兒，從小偷偷跟著鄰居學彈鋼琴，十八歲考上音樂學院，但是，因為我付不起昂貴的學費，入學的第二年就被迫退了學，為了生存，我到處找工作，但沒有人要我。我知道這是因為我沒有一個有名的老師作后臺，所以我就撒了個謊，說您是我的老師，這樣一來，人們便爭先恐后地購買我的演奏會的票子?？墒俏铱吹綀蠹埳系侵骄S也納的消息，我，我……我對不起您，您懲罰……我吧……”說到這兒，她已泣不成聲了。
??李斯特沉思一下，便走上去安慰她：“小姐，請不要害怕，我原諒你。現(xiàn)在，請你彈首鋼琴曲給我聽好嗎？”
??這婦女十分拘謹?shù)貜椘饋?，一開始旋律不十分諧調(diào)，但不一會兒，她便完全陶醉在音樂里，忘卻一切煩惱和恐懼，從她手里流瀉出來的音符，真是如詩如畫，如夢如幻！||
??李斯特對她的演奏非常滿意，并對她演奏中的一些問題作了一些具體指導。最后說：“小姐，我愿意盡我的力量幫助一切貧苦受難的人。我承認是你的老師！另外，你在海報上再添上一句：李斯特本人將在演出結(jié)束時，登臺獻技?！?br />??年輕婦女激動得熱淚盈眶，說不出一句話來。
（1）聯(lián)系上下文，解釋下列詞語的意思。
爭先恐后：
拘謹：
（2）從哪里可以看出“冒牌學生”是個出色的音樂家？
（3）你認為李斯特先生說的哪一句話，最使“冒牌學生”激動？請抄寫下來。
（4）從這些話中可以看出李斯特先生是一個什么樣的人？發(fā)布：2025/3/4 12:0:2組卷：8引用：1難度：0.6 -
2．課外閱讀。
來自爸爸的力量??①1995年的夏天，我呱呱落地時，所有人都輕嘆一口氣：這丫頭，怎么長得這么黑？我媽差點就被我丑哭了。只有我爸，高興得語無倫次：“聽，我閨女哭得多響亮，多健康啊，你看她手指細長，這么小都能看出眼睛是內(nèi)雙的……”
??②我繼承并發(fā)揚了媽媽的膚色。媽媽只是不白，而我，是黑，家里的親戚都喊我“小黑妞”。別人喊一次，我爸就極其較真地糾正一次：“叫我閨女柒柒。”我們爺倆經(jīng)常拿我的黑說事。我爸說這不叫黑，叫小麥色，很多外國人為了追求這個膚色，涂了橄欖油在海邊暴曬?！鞍职郑阒篱L得黑有什么好處嗎？捉迷藏時不好找，你來幼兒園接我時，一下子就能認出我。”爸爸說：“是的，這就叫‘出色’?！?br />??③后來，我自己喊自己“小黑妞”，我爸就不糾正了，還嘿嘿直笑。我媽問他：“你現(xiàn)在怎么不較真了？”我爸振振有詞：“我閨女自己喊是她自信，別人是起外號，性質(zhì)不一樣?！币驗槲野?，我覺得膚色并不是我的缺點，而是我的特色，不必因此自卑。
??④爸爸是一個很慣孩子的人。
??⑤記得上小學時，我最喜歡去鳥語林。剛開始去時，我跟別的小朋友一樣，見什么要什么，棉花糖、雪糕、紙風車、用漂亮羽毛做的圓珠筆……同去的孩子，在索要超過三件東西后，家長已經(jīng)不耐煩。于是，孩子鬧，家長罵，整個鳥語林追出來，大人孩子都氣鼓鼓的。
??⑥我爸就不一樣了，我要什么他買什么，土豪得不得了，我簡直開心到“爆炸”。再看我媽，一次次扯著爸爸的衣襟，示意他這樣會慣壞我。我爸絲毫不為所動，對我有求必應：“買買買，今天必須把兜里帶的錢都花光?！睆镍B語林出來后，我爸特意帶著我穿過本市最大的玩具批發(fā)市場回家。同玩具市場的玩具相比，鳥語林買的那些雜七雜八真是差得太遠了。我一路驚嘆著欣賞過去，天知道我當時是多么后悔，爸爸卻在旁邊不斷地鼓勵：“再往前走走，應該有更好看的。”是啊，也只能看看了。從那以后，再去鳥語林，我不會要任何東西，反而覺得那些哭鬧的孩子很幼稚，再去玩具批發(fā)市場，我也只是逛逛與欣賞，并不急著讓爸爸買單。
??⑦長大后我才明白，爸爸這招是多么高明。他讓我學會了延遲滿足，讓我堅信人生最好的東西，要耐著性子去等待。
??⑧上中學后，我的成績一直穩(wěn)居班級倒數(shù)第十。拿著這樣的成績單回家，媽媽氣得臉都綠了?？砂职忠稽c也不在乎：“你非得想著是倒數(shù)第十，怎么不想是全班第36名呢。再說，學習只是一方面，我閨女全校跳高第一名這事怎么就不提了呢？”聽了爸爸的話，我下決心更加努力地學習，爭取考班級前十名。可任憑我怎么努力，也沒有達成之前定的目標。我萬分沮喪，感覺自己這輩子都完了。我媽也倍受打擊，唯獨我爸，認真回想了自己和我媽上中學時的學習情況，得出結(jié)論：“你學習很用功，而且學習效果也比爸爸媽媽當年強。”然后，他掰著手指頭數(shù)著我的優(yōu)點：性格好，朋友多，做事有條理，膽大心細……打動我的，是爸爸說這些話時的神情，仿佛我就是天下最優(yōu)秀的孩子。
??⑨因為爸爸，我在成長的道路上，不管身處什么境遇，我都覺得自己充滿力量。
（1）聯(lián)系上下文或生活實際理解下列詞語的意思并寫下來。
語無倫次：
振振有詞：
（2）短文寫了我成長過程中三個不同時段的故事，請用簡潔的語言概括并寫下來。
①從出生到上幼兒園，
②上小學時，
③上中學時，
（3）面對呱呱落地的我，爸爸和媽媽的反應分別是怎樣的，體會這樣寫的表達效果，并寫下來。
（4）第②自然段畫“波浪線”的句子是對爸爸的描寫，你體會到爸爸怎樣的內(nèi)心，請寫下來。
（5）梳理爸爸讓我學會延遲滿足的過程，填寫在括號里。文中說“長大后我才明白，爸爸這招是多么高明”，請結(jié)合爸爸在這個過程中的想法，寫一寫爸爸這招的高明之處。
對我有求必應，花光兜里的錢——————我不再急著讓爸爸買單
（6）“他讓我學會了延遲滿足，讓我堅信人生最好的東西要耐著性子去等待?！边@句話給你什么啟示？請寫下來。
（7）文中的爸爸很了不起，他最打動你的是什么？為什么？發(fā)布：2025/3/4 12:0:2組卷：11引用：1難度：0.6 -
3．閱讀《捉獾記》，完成習題。
??翻過溝，又拐了兩道彎，在一個向陽的坡根，散堆著一些濕土。來福哥劃亮火柴，低頭看了半天，又在旁邊尋找，終于，發(fā)現(xiàn)了一個洞口。他小聲對我說：“看腳印，剛才那兩只獾都鉆到這里邊去了?！?br />??我高興極了，多想把它們捉到呀！可是，立刻我又犯了難，黑乎乎的洞口，看不清多深，不知往哪里拐彎，怎么逮呀？我抄起兩塊大姜石，虎視眈眈地等在洞旁。
??不知什么時候，月亮已經(jīng)向上升起了一大截。圓圓的月盤，如同娃娃的胖臉，笑微微，像在等待著我們的喜訊——這可是捉獾的好時間。突然，坡下一個黑影，直向我們這邊晃動。我立刻緊張起來。是狼？還是……
??我握緊手中的石頭，做好一切準備。
??黑影低聲說話了：“是來福嗎？”
??原來是來福哥的爸爸、打獵能手石大伯。他一定知道我們在掏獾，就前來助戰(zhàn)了。
??我高興地迎上去，并把剛才的事情告訴他。他笑笑說：“你去找點干柴，再拔點青草。”“干什么？”
??“一會兒你就知道了?！?br />??我順從地走下坡，東找西找，找了整整一大抱青草，氣喘吁吁地抱回洞口。
??來福哥也來了。他說用石塊堵了三個洞口，石大伯很高興。
??石大伯在洞口點著干柴，火焰立刻升騰起來。來福哥壓上一把青草，火焰一滅，馬上冒起滾滾濃煙。來福哥早脫下上衣，“噗嗒、噗嗒”地煽著，濃煙立刻向著洞里撲去。就在這時，石大伯支好兩副鐵夾，輕輕地擺在了洞口……
??月亮，在緩慢地上升；秋夜，在寂靜中度過。我疑惑地看著眼前的一切，揣摩著其中的奧妙。
??突然，石大伯向我和來福哥招招手，又指指洞里。我倆探身傾聽。??？洞里傳來“嚓嚓”的響動，伴有微弱的咳聲。這時，我才完全弄明白：點煙，是為了熏獾！
??洞里的響聲漸漸清晰。石大伯示意我們把洞口閃開，好像“客人”就要來臨。
??皎皎明月，高懸頭頂。此時，它正笑瞇瞇地俯視著大地……
（1）根據(jù)文章內(nèi)容，想想“捉獾”的過程，完成空格。
先準備好→虎視眈眈地→用石塊→再用熏→最后終于捉住了獾
（2）選擇正確的一項，寫序號。
①根據(jù)文章內(nèi)容，我知道獾的洞穴在哪里？
A.向陽的坡根
B.干燥處
C.水邊
D.青草地上
②捉獾的好時間是什么？
A.清晨
B.中午
C.下午
D.晚上
③我們用什么方法把獾引出洞的？
A.用大姜石敲擊
B.用煙熏
C.用鐵夾子夾
D.用石塊堵住洞口
（3）簡要回答。
“石大伯示意我們把洞口閃開，好像‘客人’就要來臨。”請你推想一下，句子中的“客人”會是誰呢？說說你的理由。發(fā)布：2025/3/4 12:30:1組卷：1引用：1難度：0.1