試卷征集
加入會(huì)員
操作視頻

課外閱讀。
換一扇窗子??一個(gè)美國(guó)的小男孩天生就有一只大鼻子,因?yàn)檫@只大鼻子,他在學(xué)校幾乎成了每個(gè)學(xué)生嘲笑的對(duì)象。他因此成天悶悶不樂(lè)。他不愛(ài)和同學(xué)打交道,不愿意參加集體活動(dòng),只是常常趴在教室的最后一扇窗戶(hù)邊看風(fēng)景。
??他的老師瑪利亞發(fā)現(xiàn)了小男孩的憂(yōu)郁。一次課后,她走到小男孩身邊問(wèn);“你在看什么呢?”
??“我看見(jiàn)一些人正在埋葬那條可愛(ài)的小狗。”小男孩悲傷不已。“那我們到前面的一扇窗戶(hù)邊看看吧?!??瑪利亞牽著小男孩的手走到另一扇窗戶(hù)邊,“孩子,你看到了什么?”
??窗外是一片玫瑰花,開(kāi)得燦爛,小男孩的悲傷頓時(shí)一掃而光。
??“孩子,你開(kāi)錯(cuò)窗戶(hù)了。”瑪利亞撫摸著小男孩的頭說(shuō),“你知道嗎?在老師的心目中,你的鼻子是最可愛(ài)的。”
??“但大家都笑我啊。”小男孩深感委屈。
??“那是因?yàn)槟銢](méi)有換一扇窗戶(hù),把你鼻子最可愛(ài)的一面展示給大家看啊!”
??恰好學(xué)校要演出一個(gè)小型話(huà)劇,一個(gè)角色很符合小男孩。在瑪利亞的指導(dǎo)下,小男孩鼓起勇氣參加了演出,并獲得了成功。因?yàn)樗拇蟊亲?,人人都記住了這個(gè)校園里的小明星。后來(lái),小男孩參加美國(guó)在線(xiàn)節(jié)目的演出,也名聲大振。再后來(lái)他進(jìn)入好萊塢,成了最受歡迎的明星之一。這個(gè)小男孩叫斯格特,20世紀(jì)美國(guó)最著名的滑稽明星之一。
??是的,當(dāng)我們因某些缺陷而愁?lèi)灴鄲罆r(shí),我們是否想到要換一扇窗?換一扇窗,你會(huì)看到別樣的風(fēng)景;換一種思考和行動(dòng)方式,你開(kāi)啟的將是成功的大門(mén)。
(1)用橫線(xiàn)畫(huà)出文章的中心句。
(2)小男孩先在窗子邊看到
一些人正在埋葬那條可愛(ài)的小狗
一些人正在埋葬那條可愛(ài)的小狗
,心情
悲傷不已
悲傷不已
;在老師的引導(dǎo)下,他又在另一扇窗戶(hù)旁看見(jiàn)了
一片玫瑰花開(kāi)得燦爛
一片玫瑰花開(kāi)得燦爛
,他
悲傷
悲傷
的心情
一掃而光
一掃而光
。
(3)讀了這篇文章你受到了怎樣的啟發(fā)?
不要妄自菲薄,隨便看清自己,要這樣認(rèn)為,我自認(rèn)為不如人的地方,也許正是自己的閃光點(diǎn),要對(duì)自己充滿(mǎn)信心,放下思想包袱,樂(lè)觀(guān)的對(duì)待人生。
不要妄自菲薄,隨便看清自己,要這樣認(rèn)為,我自認(rèn)為不如人的地方,也許正是自己的閃光點(diǎn),要對(duì)自己充滿(mǎn)信心,放下思想包袱,樂(lè)觀(guān)的對(duì)待人生。

【答案】一些人正在埋葬那條可愛(ài)的小狗;悲傷不已;一片玫瑰花開(kāi)得燦爛;悲傷;一掃而光;不要妄自菲薄,隨便看清自己,要這樣認(rèn)為,我自認(rèn)為不如人的地方,也許正是自己的閃光點(diǎn),要對(duì)自己充滿(mǎn)信心,放下思想包袱,樂(lè)觀(guān)的對(duì)待人生。
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書(shū)面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:2引用:1難度:0.8
相似題
  • 1.老師的教誨      小學(xué)五年的學(xué)習(xí)生活給我留下了許許多多美好的回憶。我忘不了那美麗的校園,忘不了那情投意合的同學(xué),更忘不了鄭老師對(duì)我的教誨。
          記得有一段時(shí)間,由于我連續(xù)幾次考出好的成績(jī),受到老師和同學(xué)的稱(chēng)贊,有些飄飄然了,產(chǎn)生了驕傲的情緒。于是,我上課不專(zhuān)心了,作業(yè)也馬虎了。
          有一次上活動(dòng)課時(shí),我們正玩著“拐腳捉人”的游戲。鄭老師忽然把我叫到她跟前,領(lǐng)我到操場(chǎng)邊坐下?!白罱遣皇怯行┳詽M(mǎn)啦?”鄭老師親切地問(wèn)我。我慚愧地低下了頭,臉上滾燙滾燙的,心里想:這下完了,肯定要被鄭老師批評(píng)一頓了。誰(shuí)知道鄭老師不但沒(méi)有批評(píng)我,反而親切地給我講起了“龜兔賽跑”的故事。她還教導(dǎo)我說(shuō):“智慧是寶石,如果用謙虛鑲邊,就會(huì)更加燦爛奪目。中國(guó)有句古話(huà),‘滿(mǎn)招損,謙受益’,要記住這句話(huà)。不要忘記兔子是怎么輸給烏龜?shù)难?”
          此后,“虛心使人進(jìn)步,驕傲使人落后”的道理永遠(yuǎn)銘刻在我心中。
    (1)寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞或反義詞。
    “教誨”的近義詞是
     
    ,“驕傲”的反義詞是
     
    。在短文中找出一對(duì)反義詞:
     

    (2)用“      ”在短文中畫(huà)出一個(gè)排比句。
    (3)與第1自然中“更忘不了鄭老師對(duì)我的教誨”相照應(yīng)的句子是哪一句?請(qǐng)用“    ”在短文中畫(huà)出。
    (4)為什么“我”終生難忘老師的教誨?
     

    (5)從短文中找出一句名言警句寫(xiě)在橫線(xiàn)上。
     

    發(fā)布:2025/3/7 5:30:3組卷:12引用:2難度:0.1
  • 2.閱讀短文,完成下面的練習(xí)。
    心靈的眼睛      初冬的時(shí)候,我們一行人到豫西鄉(xiāng)間去。
          那是伏牛山的深處,山崗起起伏伏的,山上的樹(shù)都凋盡了葉子,看上去灰蒙蒙的。在山腳下,我們見(jiàn)到了許多柿樹(shù)。那些柿樹(shù)有的勁干秀枝,有幾個(gè)人合抱那么粗,有的是掛果沒(méi)有幾年的新樹(shù),樹(shù)于泛著灰綠,樹(shù)不粗,也不高。
          令我們感到奇怪的是,每一棵樹(shù)的頂梢,都有五六個(gè)又紅又大的柿子,不管那棵樹(shù)是參天高大的古柿樹(shù),還是并不高大的新樹(shù),在落光了葉子的樹(shù)上,那些鮮紅的柿果就像一個(gè)個(gè)高挑的紅燈籠,紅得鮮艷而炫目。
          有人說(shuō),可能每棵柿樹(shù)就結(jié)那么五六個(gè)柿子,這里的農(nóng)人還沒(méi)來(lái)得及采摘。有人說(shuō),肯定是這里的人太笨,他們不敢爬到樹(shù)的頂梢去摘柿子,所以低處枝上的他們已全部摘下,而頂梢的那五六個(gè)柿子就留了下來(lái)。我們都贊同第二種說(shuō)法。
          后來(lái),我們?cè)谝粋€(gè)山腳下遇到一位打柴的老農(nóng),為了驗(yàn)證我們的結(jié)論,我們紛紛擁上前去對(duì)那位老農(nóng)說(shuō):“是不是每棵樹(shù)每年只能結(jié)三五個(gè)柿子呢?”老農(nóng)笑著搖搖頭說(shuō):“怎么會(huì)只結(jié)三五個(gè)呢?一棵樹(shù)要結(jié)上許多的?!蔽覀冇滞掏掏峦聠?wèn)老農(nóng)說(shuō):“是不是因?yàn)轫斏姨咛kU(xiǎn),人們不敢爬到頂梢去,所以每棵柿樹(shù)頂梢的幾個(gè)柿子現(xiàn)在還留著?”老農(nóng)淡淡地說(shuō):“我們故意留的?!?br />      故意留下的?我們更不解。
          老農(nóng)笑著說(shuō):“人們勞作了一年,收獲了小麥、大豆、玉米什么的,可以安心在家里有吃有喝過(guò)冬天的生活了,而那些鳥(niǎo)兒也忙了一年了,大雪封山、封了地,它們吃什么?這是俺們留給鳥(niǎo)兒們的果實(shí),也是俺們這地方的風(fēng)俗,如果誰(shuí)要把樹(shù)上的柿子摘光了,那大家就會(huì)瞧不起他,怎么和鳥(niǎo)兒爭(zhēng)東西吃呢?”
          我們一聽(tīng),全楞了,老農(nóng)看一眼我們說(shuō):“樹(shù)上留的柿子,我們叫它‘老柿’?!?br />      不是摘不到,而是故意留下給鳥(niǎo)兒們吃的,想想我們剛才的匆忙猜測(cè),想想我們給這里人下的“笨”字結(jié)論,我們的臉全紅了。
          眼睛看到的,并不一定就是真實(shí)的。有時(shí)候,許多東西需要我們透過(guò)心靈去察看。
    (1)“我們”在伏牛山發(fā)現(xiàn)了一個(gè)什么奇怪的現(xiàn)象?
     

    (2)“我們”對(duì)感到奇怪的事情的推測(cè)是什么?
     

    (3)通過(guò)老農(nóng)的介紹,“我”知道了事情的真相是:
     

    (4)對(duì)“眼睛看到的,并不一定就是真實(shí)的。有許多時(shí)候,許多東西需要我們透過(guò)心靈去察看。”你是怎么理解的?
     

    發(fā)布:2025/3/7 5:0:1組卷:6引用:2難度:0.8
  • 3.課外閱讀。
    鄉(xiāng)村的景色      鄉(xiāng)村的景色美不勝收。
          早晨,鄉(xiāng)村格外寧?kù)o,一縷縷淡淡的晨霧像綢帶一樣飄在空中,使人感覺(jué)像是到了仙境。村子?xùn)|西兩邊,各有一條小溪,要是站在高處望去,小溪就像是系在山腰上的兩條白色綢帶。在清澈見(jiàn)底的小溪里,常常會(huì)看見(jiàn)成群結(jié)隊(duì)的鴨子在戲水,它們還時(shí)不時(shí)地把頭鉆到水中去覓食。小溪兩邊全都是竹子。走進(jìn)竹林,迎面送來(lái)的是一陣涼氣,使人一下子把所有的煩惱都拋到了腦后。偶爾還會(huì)聽(tīng)見(jiàn)幾聲?shū)B(niǎo)叫,使竹林顯得更加幽靜。在小溪的遠(yuǎn)處,有一片綠油油的稻田,簡(jiǎn)直像一塊大地毯。
          傍晚,村莊的上空飄起裊裊炊煙,好像一個(gè)個(gè)身穿白紗的少女在翩翩起舞,在夕陽(yáng)的照耀下顯得婀娜多姿。
          夜晚,家家戶(hù)戶(hù)亮起朦朧的燈光就更增添了幾分詩(shī)情畫(huà)意。
          啊,鄉(xiāng)村的景色真是太美了!
    (1)請(qǐng)用“       ”畫(huà)出短文的中心句。
    (2)短文的第二自然段主要寫(xiě)了鄉(xiāng)村
     
    (什么時(shí)間)的景色,寫(xiě)了
     
    這些景物。
    (3)從畫(huà)“       ”的句子中你體會(huì)到了什么?
     

    (4)這篇短文的結(jié)構(gòu)是
     
    。
    A.總-分
    B.分-總
    C.總-分-總

    發(fā)布:2025/3/7 5:0:1組卷:24引用:2難度:0.8
APP開(kāi)發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司| 應(yīng)用名稱(chēng):菁優(yōu)網(wǎng) | 應(yīng)用版本:5.0.7 |隱私協(xié)議|第三方SDK|用戶(hù)服務(wù)條款
本網(wǎng)部分資源來(lái)源于會(huì)員上傳,除本網(wǎng)組織的資源外,版權(quán)歸原作者所有,如有侵犯版權(quán),請(qǐng)立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù),本網(wǎng)將在三個(gè)工作日內(nèi)改正