課外閱讀。
劉胡蘭劉胡蘭
①1932年，劉胡蘭出生在山西文水縣云周西村一個(gè)貧苦農(nóng)民家庭。她在對(duì)敵斗爭(zhēng)中經(jīng)受住了考驗(yàn)，于1946年6月被正式批準(zhǔn)為中國(guó)共產(chǎn)黨候補(bǔ)黨員。這一年，她才14 歲。
②1947年1月12日，天陰沉沉的，寒風(fēng)吹到臉上像刀割一樣。國(guó)民黨反動(dòng)派的軍隊(duì)和地主武裝包圍了云周西村。由于叛徒的出賣(mài)，劉胡蘭不幸被捕，被關(guān)在一座廟里。
③國(guó)民黨大胡子軍官黑著臉審問(wèn)她：“你就是劉胡蘭？”劉胡蘭響亮地回答：“我就是劉胡蘭，怎么樣？”大胡子威脅著說(shuō)：“現(xiàn)在有人供出了你是共產(chǎn)黨。”劉胡蘭把頭一揚(yáng)，自豪地說(shuō)：“我就是共產(chǎn)黨，怎么樣？”“你們村還有誰(shuí)是共產(chǎn)黨？”“就我一個(gè)！”大胡子萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到，共產(chǎn)黨的一個(gè)小女孩都如此厲害。見(jiàn)硬的不行，他奸笑著哄騙說(shuō)：“你若是投降，我就放了你，還會(huì)給你一塊好地?！眲⒑m輕蔑地說(shuō)：“你就是給我一個(gè)‘金人’也不投降！”
④這下敵人惱羞成怒，把劉胡蘭拉到廟門(mén)口的廣場(chǎng)上，當(dāng)著她和鄉(xiāng)親們的面，鍘死了被捕的六個(gè)民兵。敵人指著血淋淋的鍘刀說(shuō)：“不說(shuō)，也鍘死你！”劉胡蘭眼睛里冒著怒火，大義凜然地說(shuō)：“怕死不當(dāng)共產(chǎn)黨！”她迎著呼呼的北風(fēng)，踏著烈士的鮮血，走到鍘刀跟前……劉胡蘭就這樣為了共產(chǎn)主義信仰獻(xiàn)出了年僅15歲的生命。
⑤毛主席聽(tīng)到這個(gè)消息，親筆為她題詞：“生的偉大，死的光榮?！焙髞?lái)，劉胡蘭被追認(rèn)為中國(guó)共產(chǎn)黨正式黨員。
（1）給短文加一個(gè)題目，寫(xiě)在橫線上。
（2）第②自然段中畫(huà)線句子是 環(huán)境環(huán)境描寫(xiě)，其作用是 渲染了莊重、悲痛的氣氛，引出下文，襯托了劉胡蘭頑強(qiáng)不屈的品質(zhì)，表達(dá)了作者悲痛的心情以及對(duì)劉胡蘭的敬佩之情渲染了莊重、悲痛的氣氛，引出下文，襯托了劉胡蘭頑強(qiáng)不屈的品質(zhì)，表達(dá)了作者悲痛的心情以及對(duì)劉胡蘭的敬佩之情。
（3）第③和④自然段主要抓住劉胡蘭的 語(yǔ)言語(yǔ)言、動(dòng)作動(dòng)作、神態(tài)神態(tài)等方面來(lái)寫(xiě)，從中讓我們感受到劉胡蘭 頑強(qiáng)不屈、忠貞愛(ài)國(guó)頑強(qiáng)不屈、忠貞愛(ài)國(guó)的精神。
（4）結(jié)合閱讀材料，說(shuō)說(shuō)你對(duì)“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛”這句話的理解。
人總是要死的，有的人的死比泰山還重，有的人的死比鴻毛還輕。劉胡蘭為了革命，為了共產(chǎn)黨而死，她的死是有價(jià)值的，有意義的。人總是要死的，有的人的死比泰山還重，有的人的死比鴻毛還輕。劉胡蘭為了革命，為了共產(chǎn)黨而死，她的死是有價(jià)值的，有意義的。
（5）學(xué)校舉行“課本里的紅色故事”誦讀活動(dòng)，重溫中國(guó)共產(chǎn)黨100年來(lái)走過(guò)的艱辛歷程和動(dòng)人故事。
①請(qǐng)為活動(dòng)擬寫(xiě)一條宣傳標(biāo)語(yǔ)：英雄事跡記心上，革命精神永不忘。英雄事跡記心上，革命精神永不忘。
②請(qǐng)推薦兩篇適合參賽的紅色故事；《狼牙山五壯士狼牙山五壯士》《董存瑞舍身炸碉堡董存瑞舍身炸碉堡》
【考點(diǎn)】記敘文．
【答案】劉胡蘭；環(huán)境；渲染了莊重、悲痛的氣氛，引出下文，襯托了劉胡蘭頑強(qiáng)不屈的品質(zhì)，表達(dá)了作者悲痛的心情以及對(duì)劉胡蘭的敬佩之情；語(yǔ)言；動(dòng)作；神態(tài)；頑強(qiáng)不屈、忠貞愛(ài)國(guó)；人總是要死的，有的人的死比泰山還重，有的人的死比鴻毛還輕。劉胡蘭為了革命，為了共產(chǎn)黨而死，她的死是有價(jià)值的，有意義的。；英雄事跡記心上，革命精神永不忘。；狼牙山五壯士；董存瑞舍身炸碉堡
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
聲明：本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有，未經(jīng)書(shū)面同意，不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：28引用：1難度：0.5
相似題
-
1．閱讀短文，回答問(wèn)題。
我想起來(lái)了，這是在班主任滕老師家。
媽媽到東北看望爸爸去了。我病了，兩個(gè)姐姐照顧不了我。老師把我接到她家調(diào)養(yǎng)，一日三餐，給我做好吃的，每一次，都提醒我準(zhǔn)時(shí)吃藥。①我看著她那和藹的面龐，鏡片后布滿血絲的眼睛。?。‰蠋?，您為了讓我吃藥，不顧一天的勞累，還在深夜來(lái)叫醒我。②我慢慢地坐起來(lái)，接過(guò)藥一仰頭吃下去。滕老師又把一塊糖放進(jìn)我的嘴里，頓時(shí)，一股暖流從心底涌出，我的眼睛濕潤(rùn)了。老師扶我躺下后，又從衣柜里拿出一件厚厚的棉衣，蓋在我的被子上面，給我塞了塞被角，把我裹得嚴(yán)嚴(yán)的。接著，滕老師輕輕摸摸我的頭，小聲說(shuō)：“好了，燒退了?！庇謱?duì)我說(shuō)：“不早了，睡吧?！蔽以僖踩滩蛔×?，眼淚順著臉頰流下來(lái)。老師把臉緊緊 地貼在我頭上，輕輕地問(wèn)：③“怎么？藥太苦嗎？”“不！不！藥是 甜的……”透過(guò)淚花，我看見(jiàn)老師臉上的皺紋更深了，頭上出現(xiàn)了一根根白發(fā)。
“當(dāng)，當(dāng)……”墻上的鐘響了十二下。④窗外的月光射進(jìn)屋里，顯得格外清幽。勞累了一天的老師也睡了。啊！靜悄悄的夜，你再長(zhǎng)一點(diǎn)吧！讓老師多睡一會(huì)兒，她太累了。
我漸漸睡去了。這一次，好像媽媽真的來(lái)到我的床前。我高興地?fù)溥M(jìn)媽媽的懷里，告訴她，我吃的藥，是甜的。
（1）給下列帶點(diǎn)的選擇正確的讀音。對(duì)的打“√”
調(diào)養(yǎng)（diào tiáo）和藹（ǎi āi）
面龐（páng chǒng）臉頰（jiá ji?。?
（2）寫(xiě)出短文中畫(huà)線的句子屬于哪種描寫(xiě)。
句①是描寫(xiě)。句②是描寫(xiě)。
句③是描寫(xiě)。句④是描寫(xiě)。
（3）用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括短文的主要內(nèi)容。
（4）“我高興地?fù)溥M(jìn)媽媽?xiě)牙?，告訴她，我吃的藥，是甜的?！边@句話的含義是什么？
（5）給短文加個(gè)題目：《》發(fā)布：2025/1/13 11:30:2組卷：26引用：1難度：0.8 -
2．課外閱讀。
明天我們畢業(yè) 敬愛(ài)的老師，回顧6年的歷程，我們的每一點(diǎn)成績(jī)，都凝聚著您的心血和汗水；我們的每一點(diǎn)進(jìn)步，都離不開(kāi)您的幫助和教誨。是您，在課堂上一絲不茍地向我們傳授各種知識(shí)；是您，和我們一起參加“雛鷹假日小隊(duì)”活動(dòng)；是您，為了指導(dǎo)我們科技小組搞小發(fā)明，利用星期天跑圖書(shū)館，查閱資料……日夜操勞，您的額頭上已爬滿了皺紋；粉筆的灰塵，已把您的青絲染成了白發(fā)。然而，無(wú)論什么都改變不了您對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài)和癡情；無(wú)論什么都改變不了您那顆永遠(yuǎn)年輕而富于創(chuàng)造的心。老師啊老師，您以自己的言行為我們樹(shù)立了榜樣。在我們心目中，您是天使，您是大樹(shù)，您是海洋。
（1）下列說(shuō)法是否正確？正確的在括號(hào)里打“√”，錯(cuò)誤的打“×。
①“我們的每一點(diǎn)進(jìn)步，都離不開(kāi)您的幫助和教誨?！薄敖陶d”的意思是“教訓(xùn)、教導(dǎo)”。
②短文中多次出現(xiàn)“您”這個(gè)字，在這里特指畢業(yè)班的老師。
③短文中只有兩個(gè)排比句。
（2）“是您，為了指導(dǎo)我們科技小組搞小發(fā)明，利用星期天跑圖書(shū)館，查閱資料……”文中的省略號(hào)省略了什么內(nèi)容？
（3）用“ ”畫(huà)出文中的一個(gè)排比句。仿照這樣的句式自己也寫(xiě)一個(gè)。發(fā)布：2025/1/13 11:30:2組卷：34引用：3難度：0.5 -
3．閱讀理解。
喜愛(ài)理科（節(jié)選） 在所學(xué)的科目中，竺可楨特別喜愛(ài)理科。當(dāng)時(shí)的理科，包括數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、動(dòng)物、植物的一些基本知識(shí)。他讀了以后，覺(jué)得頭腦充實(shí)，心胸豁亮。
每當(dāng)放學(xué)回家，他就結(jié)合在課堂上學(xué)得的知識(shí)，觀察琢磨稻子是怎樣生長(zhǎng)的，金魚(yú)愛(ài)吃什么食物，蟋蟀為什么好斗……
他見(jiàn)農(nóng)民伯伯在他家米行里進(jìn)進(jìn)出出，常常議論天時(shí)。比如，看到天上的云往東飄，他們就說(shuō)：“云往東，一場(chǎng)空?！币馑际?，不會(huì)下雨。這時(shí)竺可楨就拉住人家問(wèn)：“老伯伯，要是云往西呢？”
“云往西，披蓑衣；云往南，水滿潭；云往北，好曬谷。”
看到天空有霧，農(nóng)民們就說(shuō)：“十霧九晴?！笨吹饺諘?、月暈，他們就說(shuō)：“日暈三更雨，月暈午時(shí)風(fēng)?！斌每蓸E每次聽(tīng)了這些，總是很有興趣地打聽(tīng)清楚，回到家里趕緊記在筆記本上。
漸漸地，竺可楨把他家米行里賣(mài)的大米、糯米、赤豆、綠豆、芝麻、花生、紫云英草籽等等，都當(dāng)作了研究對(duì)象。為什么這一種是紅的，那一種是綠的；為什么這樣?xùn)|西喜歡水多，那樣?xùn)|西喜歡水少？他曾經(jīng)瞪著一雙明亮的眼睛，望著曹娥江兩岸蔥綠的田野，天真地想著：什么時(shí)候吹過(guò)一陣風(fēng)，一下子把大地變成金色的……
（選自《科學(xué)家的童年》新蕾出版社）（1）根據(jù)詞語(yǔ)寫(xiě)出意思相近的成語(yǔ)。
頭腦充實(shí)：
心胸豁亮：
（2）想一想，寫(xiě)出至少一個(gè)你知道的關(guān)于天時(shí)的諺語(yǔ)。
（3）在這里我們看到了竺可楨的什么精神呢？
A.鉆研精神。
B.犧牲精神。
C.愛(ài)國(guó)精神。
（4）請(qǐng)你來(lái)評(píng)價(jià)一下竺可楨吧。
（5）你喜愛(ài)哪門(mén)功課呢？說(shuō)說(shuō)為什么呢？發(fā)布：2025/1/13 11:30:2組卷：15引用：1難度：0.3
把好題分享給你的好友吧~~