當(dāng)前位置：部編版五年級(jí)上冊(cè)《第17課松鼠》2021年同步練習(xí)卷（9）> 試題詳情

閱讀課文語段，回答問題。
      松鼠不愛下水。有人說，松鼠橫渡溪流的時(shí)候，用一塊樹皮當(dāng)作船，用自己的尾巴當(dāng)（dàng  dāng ）作帆和舵。松鼠不像山鼠那樣，一到冬天就蟄伏不動(dòng)。它們是十分警覺的，只要有人觸動(dòng)一下松鼠所在的大樹，它們就從樹上的窩里
跑
跑
出來
躲
躲
到樹枝底下或者
逃
逃
到別的樹上去。松鼠在秋天拾榛子，塞（sāi  sè）到老樹空心的縫（féng  fèng）隙里，塞得滿滿的，留到冬天吃。在冬天，它們也常用爪子把雪扒開，在雪下面找榛子。松鼠輕快極了，總是小跳著前進(jìn)，有時(shí)也連蹦帶跑。它們的爪子是那樣銳利，動(dòng)作是那樣敏捷，一棵很光滑的高樹，一忽兒就爬上去了。松鼠的叫聲很響亮，比黃鼠狼的叫聲還要尖些。
要是
要是
被惹惱（lǎo  nǎo）了，
還會(huì)
還會(huì)
發(fā)出一種很不高興的恨（hěn  hèn）恨聲。
（1）在語段中的橫線上填上合適的動(dòng)詞。
（2）給語段中畫線字選擇正確的讀音，并打“√”。
（3）在最后一句的橫線上填上合適的詞語。
要是……還會(huì)……
要是……還會(huì)……

（4）畫橫線句子中的“橫渡”是指
從河的一邊過到另一邊
從河的一邊過到另一邊
，這句話介紹了
松鼠橫渡溪流的方法
松鼠橫渡溪流的方法
。
（5）下面內(nèi)容分別表現(xiàn)了什么？請(qǐng)選擇序號(hào)填空。
A．豐富的感情    B．輕快    C．聰明    D．警覺   E．智慧
①從松鼠橫渡溪流時(shí)的情景來表現(xiàn)它的
E
E
；
②從“有人觸動(dòng)大樹”時(shí)的反應(yīng)來表現(xiàn)它的
D
D
；
③從儲(chǔ)備食物過冬來表現(xiàn)它的
C
C
；
④從蹦跳的動(dòng)作來表現(xiàn)它的
B
B
；
⑤從不高興時(shí)發(fā)出的恨恨聲來表現(xiàn)它
A
A
。

【考點(diǎn)】語段閱讀．

【答案】跑；躲；逃；要是；還會(huì)；要是……還會(huì)……；從河的一邊過到另一邊；松鼠橫渡溪流的方法；E；D；C；B；A

【解答】

【點(diǎn)評(píng)】

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發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：68引用：2難度：0.5

相似題

1．閱讀《給予樹》選段，回答問題。
      一回到家，我立（即  既）把她叫到我的房間，打算和她好好談?wù)劇]等我問，金吉婭先開口了：“媽媽，我拿著錢到（處  外）逛，本來想送給您和哥哥姐姐一些漂亮的禮物。后來，我看到了一棵援助中心的‘給予樹’．樹上有許多卡片，其中一張是一個(gè)小女孩寫的。她一直盼望圣誕老人送給她一個(gè)穿著裙子的洋娃娃。于是，我取下卡片，買了洋娃娃，把它和卡片一起送到了援助中心的禮品區(qū)?！苯鸺獘I說話的聲音很低，顯然在為沒能給我們買到像樣的禮物而難過?！拔业腻X就……只夠買這些棒棒糖了?？墒菋寢?，我們有這么多人，已經(jīng)能得到許多禮物了，而那個(gè)小女孩卻什么都沒有。”
      我緊緊地?fù)肀е鸺獘I。這個(gè)圣誕節(jié)，她不但送給我們棒棒糖，還送給我們善良、仁愛、同情和體貼，以及一個(gè)陌生女孩如愿以償?shù)男δ槨?br />（1）在文中的括號(hào)里選擇正確的字，在下面打“√”。
（2）文中有一個(gè)表示愿望得到了實(shí)現(xiàn)的詞，這個(gè)詞是

。
（3）小女孩的愿望是什么？請(qǐng)用“       ”在文中畫出。
（4）填空。
金吉婭本來想買

送給

。后來，她卻買了

送給一個(gè)不相識(shí)的小女孩。
（5）選擇正確答案的序號(hào)填在括號(hào)里。
讀了這段話，我覺得金吉婭是一個(gè)

的小女孩。
A、不懂得關(guān)心家人，只會(huì)關(guān)心其他人
B、心地善良，富有愛心
發(fā)布：2024/11/5 8:0:48組卷：81引用：3難度：0.3
解析
2．讀課文，完成練習(xí)。
??在法庭上，我們跟父親見了面。父親仍舊穿著他那件灰布舊棉袍，可是沒戴眼鏡。我看到了他那亂蓬蓬的長(zhǎng)頭發(fā)下面的平靜而慈祥的臉。
“爹！”我忍不住喊出聲來。母親哭了，妹妹也跟著哭起來了。
“不許亂喊！”法官拿起驚堂木重重地在桌子上拍了一下。
??父親瞅了瞅我們，沒對(duì)我們說一句話。他臉上的表情非常安定，非常沉著。他的心被一種偉大的力量占據(jù)著。這個(gè)力量就是他平日對(duì)我們講的——他對(duì)于革命事業(yè)的信心。
（1）選文中的“父親”指的是

。
（2）選文最后一段中破折號(hào)的作用是

A．表示話題轉(zhuǎn)換。
B．表示解釋說明。
C．表示語意轉(zhuǎn)折。
（3）選文主要寫的是

。
（4）畫橫線的句子是對(duì)父親

和

的描寫，“沒戴眼鏡”“亂蓬蓬的長(zhǎng)頭發(fā)”說明了

，“平靜”說明了

，“慈祥”充分體現(xiàn)了

。
發(fā)布：2024/11/5 16:0:1組卷：79引用：3難度：0.3
解析
3．閱讀課文片段，回答問題。
      搖花對(duì)我來說是件大事。所以，我總是纏著母親問：“媽，怎么還不搖桂花呢？”母親說：“還早呢，花開的時(shí)間太短，搖不下來的?！笨墒悄赣H一看天上布滿陰云，就知道要來臺(tái)風(fēng)了，趕緊叫大家提前搖桂花。這下，我可樂了，幫大人（　?。┲鸹?，使勁地（　　）搖呀搖，桂花紛紛落下來，我們滿頭滿身都是桂花。我（　?。┲?!--BA-->

啊

真像下雨

好香的雨啊

      桂花搖落以后，（　?。┤バ≈π∪~，（　　）上幾天太陽，（　?。┰阼F盒子里，可以加在茶葉里泡茶，過年時(shí)還可以做糕餅。全年，整個(gè)村子都浸在桂花的香氣里。
（1）選擇合適的動(dòng)詞填在（　　）內(nèi)。
收   曬    挑　搖   抱   喊
（2）在短文的“        ”內(nèi)填上標(biāo)點(diǎn)。
（3）用“       ”畫出表示桂花的用途的句子。
（4）用“      ”劃出桂花落下來時(shí)像下雨一樣的句子。
（5）“好香的雨”指的是：

（6）一個(gè)“浸”字說明了什么？

發(fā)布：2024/11/6 0:30:1組卷：243引用：2難度：0.4
解析

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