閱讀下面的文字，完成下列各題。
君子固窮
[日]井上靖      當晚，我們就在原野上的一個小村子過夜。這一天途經的所有村莊都荒無人煙，不知是上面命令他們撤離的呢，還是自己逃離家園的，總之，所有的村落都如同蟬蛻，剩下一具空殼，令人驚栗。
      第二天拂曉出發(fā)，傍晚抵達潁水支流岸邊。這兩天基本上按照子貢制定的方案行走，再往前就要進入河間地帶，潁水、汝水的支流一條又一條地橫亙在我們的面前，而且?guī)资晡从龅拇蠛樗诜簽E，淹沒了所有的道路，使我們進退不得，舉步維艱。
      當晚，我們在潁水支流的岸邊過夜。第二天，一個對這一帶地形熟悉的年齡最大的隨從給我們帶路，溯河而上，走了小半日，涉水過河。野宿一夜，然后又走了七八天，雖然繞點彎路，終于抵達蔡國古都上蔡。我在十二三歲的時候，曾經來過上蔡一次，這次跟隨孔子重訪上蔡，看到古都荒蕪黍離，心頭禁不住傷感悲切。
      這天夜里，我們在原野上宿營，不料遭到一伙吳國潰軍的襲擊，把馬車、糧食、甚至連本來就不多的衣服、棉被等洗劫一空。
      孔子為了振作大家的精神，操起琴來。大家都默然無聲地傾聽著琴聲。
“我們不是野牛，也不是猛虎，
      可為什么在曠野流離失所？
      呵，可悲呀，我們這些被征入伍的士兵，
      從早到晚沒有半點閑暇。”
      不知是誰用低沉的聲音合著琴聲吟唱起來。一股難以言狀的悲哀撕裂著疲憊不堪的這一群人的心胸。
      只聽孔子說道：“吳國軍隊把我們的東西搶得一干二凈，我們現在唱出了他們的悲哀。他們被征入伍，驅上沙場，又兵敗潰逃，饑餓難奈，才搶劫我們的。他們這樣跑到陳國內地來打仗，還能不能平平安安地活著回到祖國去呢？”孔子一說完，子路又唱起來。
“我們不是野牛，也不是猛虎，
      為什么在曠野流離失所？”
      唱完以后，子路說道：“剛才我唱出了我們的悲哀。我們不是野牛，也不是猛虎，為什么這樣子在曠野上流離失所、無家可歸呢？”
      是啊，這正是我們的悲哀。正像歌詞所說的那樣，我們不是野牛，也不是猛虎，但已經在原野上流浪三天了。
      過后想起來，我們在原野上的流浪多少還有點精神上的寬裕感。
      第二天，所有的隨從都分頭出去籌集糧食，到了傍晚，只有三個人帶回一些，其他人都拖著疲倦的身子一無所獲、空手而歸。這一帶的村莊也全剩下一個空殼。
      入夜，大家圍坐一團。晚飯后，有幾個人又唱起歌來。
“我們不是野牛，也不是猛虎，
      為什么在曠野流離失所？”
      年輕人兩三個兩三個地輪流著唱歌跳舞，他們大都當過兵，歌聲唱出了他們痛苦的心情。一夜過后，第二天起來一看，除了三四個年紀大的隨從外，其他人早已無影無蹤，不辭而別、中途逃脫了。
“年輕人全跑了。”
      一個沒走的隨從說，聽說前頭到處都是陳國的軍隊，大家害怕抓丁，連夜逃跑了。
      孔子一行一下子冷落下來，失去了生氣。我們在河間地帶艱苦地往西走去。
      西行、西行，但困于陳國，怎能順利西行！搞不到一粒糧食，偶爾經過一兩個荒村，翻箱倒柜，就是能找到吃的，也非常有限，大家每人一份，平均分配。這么點東西自然是杯水車薪，無濟于事。
      我們就這樣挪動著，大概離開陳國國都后八九天的樣子，我們搖搖晃晃地到達一個村莊，大家實在支撐不住，一個個都倒下去動彈不得了。
      我們仰面躺下，發(fā)現頭頂上伸展覆蓋著巨大的桐樹枝柯，淺紫色的花朵綴滿枝頭，在我們這些流亡者看來，顯得那么怪誕虛幻又富麗艷美。
      不記得是到達村子的當天還是第二天傍晚，太陽已經墜落，余暉還在四周蕩漾返照。我躺在桐花舒放的樹下，子路、子貢、顏回都在離桐樹不遠的池畔或坐或臥地聚在一起?？鬃右捕俗谕涞紫?，不知道什么人給他找來一塊毛皮鋪墊著。
      這時，突然——我是這樣感覺的，子路站起來，步履蹣跚地走到孔子跟前。
      孔子正用指甲彈撥樂器，琴聲悠揚動聽。
“君子亦有窮乎？”
      子路沒好氣地甩了一句，好像他在生氣，也許他真的在生氣。如果大家這樣子不明不白地餓死在這里，那我們以前的所作所為算是什么呢？子路一定發(fā)火了。而且，孔子這樣的人忍饑挨餓，這無論如何使他感到悲哀和氣憤。
“君子亦有窮乎？”子路又問了一遍。
      孔子停止了彈琴，把臉轉向子路，說道：“君子固窮?！?br />      他的聲音洪亮有力，口氣堅定，使大家吃了一驚。他又緊接著說：“小人窮斯濫矣！”這句話的意思是說小人窮困的時候就會紊亂，不能自己約束自己，而君子就不會紊亂。
      令人肅然起敬。我站起來，又重新端坐好。子貢也站起來，走到我跟前，正襟危坐，低沉地“啊”了一聲。
      我覺得，這是對孔子的贊嘆、是對孔子的贊仰，聽了孔子這句話，得到最大的滿足，什么饑餓死亡，再也無所畏懼。
      這使我感動，子貢、還有子路又怎能不深受感動呢？子路對著孔子深深地俯首，然后使勁地扭轉過身子，張開雙手，開始緩慢地、富有節(jié)奏地搖擺起來。
      那時，子路大概哭了?！熬庸谈F，小人窮斯濫矣！”一想起老師的這句話，饑餓算得了什么？！餓死又算得了什么？！子路感到高興——不如說他深受感動，情不自禁地手之舞之、足之蹈之起來。
      我自己又一次痛感到再也離不開老師。對于饑餓，即使餓得筋疲力盡，孔子所表現出的凜然之態(tài)實在壯美，令人傾倒。
      第二天，子貢想法籌集到幾天的糧食，大家才幸免挨餓。
（節(jié)選自井上靖《孔子》，本文標題為命題者所加）（1）下列對本文相關內容的理解，不正確的一項是

C

C

A.小說開頭寫到孔子一行人所經過的村莊荒無人煙，根據后文孔子一行遭遇吳國潰軍的襲擊等內容，可知是戰(zhàn)爭導致村民背井離鄉(xiāng)。
B.小說重點描繪了孔子困于陳蔡間的兩個情節(jié)，一是遭遇搶劫后，人們唱歌表達情緒，二是大家饑餓得無法行走時，孔子開導學生。
C.小說都是通過子路的問話來表達隨行人員對顛沛流離生活的厭倦和不滿，物質生活的困頓逐漸引發(fā)孔子的部分學生對孔子的厭惡。
D.小說多次寫到軍隊，意在表現時代的動蕩，以及孔子一行人遭遇到的艱難境地，凸顯出孔子始終如一地追求理想的高貴品質。
（2）下列對本文藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是

A

A

A.小說中“怎能順利西行”一句道出了人們的焦慮，前途渺茫，隨行人員已經或逃走或拒絕前行，為下文寫孔子“君子固窮”的言論作了鋪墊。
B.小說中“我”是故事的敘述者，同時也是孔子的隨行人員，“我”回憶著往事，偶爾能從回憶中跳脫出來，對往事作了一些恰到好處的簡評。
C.小說寫隨行的人們饑餓得已經走路困難，或坐或躺著，心生怨憤，只有孔子依然端坐著彈琴，形成了強烈對比，突出了孔子堅毅的形象。
D.小說采用正側面相結合的手法描繪孔子的形象，既描繪了孔子在危難面前的從容鎮(zhèn)定，也寫到了人們在受到孔子感化后的表現。
（3）本文的敘事有一明一暗兩條線索，請結合文本簡要分析。
（4）本文三次寫到不同的人唱歌，各有什么作用？請簡要分析。