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2023-2024學年陜西省西安市藍田縣興華學校九年級(上)質檢化學試卷
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試題詳情
某化學興趣小組設計如下實驗探究分子的性質,并展開了拓展性學習與探究。
【實驗探究】
實驗步驟
實驗現(xiàn)象
①向盛有約20mL蒸餾水的小燒杯A中加入5滴無色酚酞溶液
小燒杯A中溶液顏色為無色
②從小燒杯A中取少量溶液置于試管中,向其中滴加濃氨水
試管中溶液顏色變?yōu)?
紅色。
紅色。
③另取一個小燒杯B,加入5mL濃氨水,用一個大燒杯罩住A、B兩個小燒杯(如圖所示)
A中酚酞溶液變紅色
A中酚酞溶液變紅色
【實驗結論】分子具有的性質是
分子在不斷地運動
分子在不斷地運動
。
【拓展探究】興趣小組對課本中的裝置進行了創(chuàng)新改進,并展開拓展探究。
實驗步驟
實驗現(xiàn)象
實驗結論
④取2支試管分別加入5mL蒸餾水,各滴入2滴無色酚酞溶液;另取2支試管分別加入2mL濃氨水。立即用帶橡膠塞的導管按裝置甲、乙連接好,并將乙裝置的濃氨水放置在盛有熱水的燒杯中(如圖所示)
無色酚酞溶液逐漸變紅,且乙變紅的速率比甲快
無色酚酞溶液逐漸變紅,且乙變紅的速率比甲快
溫度越高,分子運動速率越快
溫度越高,分子運動速率越快
【反思與評價】
(1)對比課本實驗,改進后實驗的優(yōu)點是
更環(huán)保
更環(huán)保
(填一點)。
(2)小組同學設計的實驗如圖所示,在一個玻璃杯中放入50mL水,向水中放入一大塊糖塊,在容器外壁沿液面畫一條水平線,當糖塊消失后,液面比水平線低,這一現(xiàn)象說明了
分子間有間隔
分子間有間隔
。
【考點】
實驗探究物質的性質或變化規(guī)律
;
分子的定義與分子的特性
.
【答案】
紅色。;A中酚酞溶液變紅色;分子在不斷地運動;無色酚酞溶液逐漸變紅,且乙變紅的速率比甲快;溫度越高,分子運動速率越快;更環(huán)保;分子間有間隔
【解答】
【點評】
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發(fā)布:2024/8/29 6:0:11
組卷:8
引用:5
難度:0.5
相似題
1.
微粒的性質再探究。
【鏈接教材】教材采用如圖裝置進行實驗。
(1)儀器a的名稱是
;
(2)實驗1的現(xiàn)象說明
;
(3)實驗2的現(xiàn)象是
;
(4)實驗得出的主要結論是
。
【實驗探究】同學們用如圖裝置進行實驗(棉線事先用酚酞試液浸泡并干燥,棉花上蘸取了某種試液能吸收少量氨氣)。一段時間后,干棉線沒有明顯變化,濕棉線fe段逐漸變紅,fg段變色不明顯。
(5)實驗中能夠使酚酞變紅的微粒是
;
A.氨氣分子
B.水分子
C.氨氣與水反應后的微粒
D.以上都是
(6)濕棉線fe段和fg段現(xiàn)象不同的原因可能是:
;
(7)若要應用該裝置探究“溫度對微粒運動的影響”,可以采取的操作是
。
發(fā)布:2024/11/7 8:0:2
組卷:55
引用:1
難度:0.5
解析
2.
氨氣是一種重要的化工原料,在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中有廣泛的應用.某興趣小組的同學為了探究氨氣的某些性質,進行以下實驗.下圖中從左到右依次是實驗步驟及相應的現(xiàn)象.
請根據(jù)上圖中所示的信息,歸納出有關氨氣的性質:
(1)物理性質:①
;②
.
(2)化學性質:氨氣與水反應后所得氨水顯
性.
發(fā)布:2024/11/7 8:0:2
組卷:28
引用:13
難度:0.5
解析
3.
做鎂帶在空氣中燃燒實驗時,小科同學發(fā)現(xiàn)生成物中有少量黑色固體。黑色固體是鎂和什么物質反應所產(chǎn)生的?他提出如下猜想:
猜想一:黑色固體可能是鎂和氮氣反應生成的產(chǎn)物;
猜想二:黑色固體可能是鎂和二氧化碳反應生成的產(chǎn)物。
為了驗證上述兩個猜想,小科設想:
(1)讓空氣通過A、B裝置,其中A裝置的作用是
。
(2)用C瓶收集通過A、B裝置后的氣體,并加入足量的紅磷燃燒;待C瓶冷卻后,再把點燃的鎂條放入C瓶中。
經(jīng)過思考發(fā)現(xiàn),由于收集氣體時相關氣體的密度差異及C瓶冷卻后瓶內外氣壓差異,達不到預期效果。
于是他在老師的幫助下獲得了這種氣體,觀察到鎂帶在該氣本中燃燒并有淡黃色固體產(chǎn)生;然后用D瓶收集一瓶
氣體,把點燃的鎂條放入D瓶中,觀察到鎂帶在D瓶也能燃燒,同時有白色和黑色固體生成。
通過以上實驗,可得出結論:猜想
正確。他寫出了該反應的化學方程式:
,同時他對燃燒有了新的認識:
。
發(fā)布:2024/11/7 8:0:2
組卷:15
引用:1
難度:0.1
解析
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