試卷征集
加入會員
操作視頻

民族國家
材料一 如圖所示
《德國通史》目錄節(jié)選
第三卷專制、啟蒙與改革時代(1648-1815)
第三編法國大革命與德意志改革
第八章德意志與法國大革命
第九章拿破侖對德意志的統(tǒng)治和德意志改革運動
第四卷民族國家時代(1815-1918)第一編德意志“革命”時代
第一章復(fù)辟、危機和1848年革命
第二章非凡的經(jīng)濟革命:第一次工業(yè)革命與快速經(jīng)濟增長
第三章“白色”政治革命:普魯士領(lǐng)導(dǎo)下的德意志統(tǒng)一運動
第四章革命時代的社會、思想和文化
1805年12月奧斯特里茨之戰(zhàn),反法聯(lián)軍慘遭失利,拿破侖乘勝向德國北部進軍,德意志帝國面臨解體。柏林大學(xué)校長費希特在學(xué)校禮堂對祖國同胞發(fā)表了連續(xù)十四次的演講,在演講中他慷慨陳詞:“當著諸位面前發(fā)誓,或者同祖國一起自由地活著,或者隨同它的滅亡也一起死去”。
材料二 近代以來,中國人民為爭取民族獨立和人民解放進行了不懈的斗爭。
1919年,當巴黎和會要將德國在山東的權(quán)益轉(zhuǎn)讓給日本的消息傳到中國后……民族情緒被激起。青年學(xué)生站在民族主義最前沿,以實際的愛國行動捍衛(wèi)國家主權(quán)和民族尊嚴。從5月4日運動爆發(fā)到6月28日拒簽《巴黎和約》,知識精英、學(xué)生、工人、市民結(jié)成了一個“無形聯(lián)盟”,引導(dǎo)了運動的方向——“外爭主權(quán),內(nèi)除國賊”。
“九一八”事變引發(fā)滿、蒙地區(qū)分離主義危機,這種情況繼續(xù)演化,甚至在華北這一中國政治的中心區(qū)域,竟有所謂“華北自治運動”。對此,傅斯年指出:“中華民族是整個的”。盧溝橋事變的第二天,中共中央在《中國共產(chǎn)黨為日軍進攻盧溝橋通電》中呼吁:“平津危急!華北危急!中華民族危急!只有全民族實行抗戰(zhàn),才是我們的出路!”到1945年,中華民族的抗日戰(zhàn)爭取得最終勝利。
(1)閱讀材料一,結(jié)合所學(xué),扼要分析推動近代德意志民族國家形成的主要因素。
(2)結(jié)合所學(xué),簡述材料二所述歷史事件與中華人民共和國成立的聯(lián)系,并分析其歷史意義。

【答案】見試題解答內(nèi)容
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:6引用:1難度:0.5
相似題
  • 1.九一八事變爆發(fā)初期,《紐約時報》在報道時經(jīng)常使用的詞語有:日軍“占領(lǐng)”“進入”中國東北的某些地方,雙方軍隊經(jīng)常發(fā)生“戰(zhàn)役”“戰(zhàn)斗”“碰撞”“斗爭”“沖突”“爭吵”“爭論”“問題”等?!都~約時報》使用的詞語(  )

    發(fā)布:2025/1/2 7:30:2組卷:24引用:4難度:0.6
  • 2.九一八事變后,中國共產(chǎn)黨號召東北民眾組成義勇軍,頑強阻擊日軍進犯。據(jù)巴黎《救國旬報》載,“日官方承認,到1933年2月止,其陣亡人數(shù)6541人。日本陸軍省承認事變發(fā)生到1934年,關(guān)東軍戰(zhàn)死者4200人,傷病者171459人。”據(jù)此可知( ?。?/h2>

    發(fā)布:2024/10/27 18:0:2組卷:18引用:3難度:0.8
  • 3.閱讀材料,回答問題。
    《李頓調(diào)查團報告書》
    “九一八”事變后,日本迅速占領(lǐng)了中國東北地區(qū)。南京國民政府要求國聯(lián)主持公道,促使日本撤兵,國聯(lián)通過決議派由英國季頓任團長的調(diào)奮團前往中國東北進行調(diào)查。1932年9月,調(diào)查團完成調(diào)查報告書,1933年2月,國聯(lián)大會通過了《李頓調(diào)查團報告書》。由于報告書沒有滿足日本在中國東北的利益訴求。日本宣布退出國聯(lián)。
    ◆主要內(nèi)容
    一、9月18日下午10時至10時30分之間,在鐵路上或鐵路附近。確曾有炸裂物爆發(fā)之事……但事實上并未阻礙長春南下列車準時之到達……實亦不足以證明日本軍事行動之正當。
    二、東三省為中國之東三省,直與其大部分移民所來之鄰省河北、山東無異。
    三、日本在中國東北擁有特殊權(quán)益,“凡不承認此點或忽視日本與該地區(qū)歷史關(guān)系之解決不能認為滿意”。
    四、一般中國人對“滿洲國政府”均不贊成,此所謂“滿洲國政府”者在當?shù)刂袊诵哪恐兄笔侨杖酥ぞ叨选?br />五、建議在滿洲實行高度自治,聘請相當數(shù)額之外國顧問。其中日本人應(yīng)占一重要比例……(外國教官訓(xùn)練的特殊憲警)為東三省境內(nèi)唯一武裝實力。
    ——摘自《李頓調(diào)查團報告書》◆社會各界反響
    蔣介石評論說,“余對此(李頓報告書)主張,有修正或保留之接受,不必拒絕,以弱國圖強,非此不可也”。后中國駐日內(nèi)瓦代表顏惠慶又進一步表示?!爸袊敢怨珨?,解決中日爭案”,“無條件接受報告”。
    共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的工農(nóng)民主政府發(fā)出強烈通電,指出:“李頓報告稿公開地最無恥地宣布了共管中國的計劃?!醒牍まr(nóng)民主政府號召全國民眾武裝起來。以革命的民族戰(zhàn)爭來粉碎李頓的報告?!?br />進步教育家馬相伯對報告書提出批評。指出報告書“絕不必要”,中國朝野上下,應(yīng)一致團結(jié),“以國家土地人民為前提,以全國民眾武力為后盾……本民治精神,用保甲辦法廢止內(nèi)戰(zhàn),一致對外”。
    ——摘編自楊淑新《李頓調(diào)查團赴華調(diào)查及中國社會各界反響》根據(jù)上述材料并結(jié)合所學(xué)知識,評析《李頓調(diào)查團報告書》。

    發(fā)布:2024/12/6 8:0:2組卷:3引用:4難度:0.6
小程序二維碼
把好題分享給你的好友吧~~
APP開發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司| 應(yīng)用名稱:菁優(yōu)網(wǎng) | 應(yīng)用版本:5.0.7 |隱私協(xié)議|第三方SDK|用戶服務(wù)條款
本網(wǎng)部分資源來源于會員上傳,除本網(wǎng)組織的資源外,版權(quán)歸原作者所有,如有侵犯版權(quán),請立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù),本網(wǎng)將在三個工作日內(nèi)改正