課外閱讀。
無言的父愛無言的父愛
??父親是個實干家,他的一生都在忙碌著。多年勞作的成果,足以讓父親感到驕傲。
??而對我來說,最值得驕傲的應(yīng)該是他親手為我制作的小玩意兒。他用雙手而不是用言語傳達(dá)了對我無限的愛。
??七歲那年圣誕節(jié)的前夕,我跟著父親上街,路上經(jīng)過一家玩具店。透過櫥窗,我看到了一個十分奇特的玩具房子,那是我從未見識過的?!胺孔印钡膲ι乡U出了橢圓形的小窗,里邊掛了印花布窗簾,還有精巧無比的陽臺。
“??哦,爸爸,多美??!你說圣誕老人會送我一個嗎?”
??父親看了看一百美元的標(biāo)價——這在當(dāng)時是十分昂貴的,他一邊習(xí)慣地提了提自己的腰帶,一邊開著玩笑說:“我想,即使是圣誕老人也買不起這么貴的房子。”
??我有點兒失望。父親看見了,摸摸我的頭,輕輕地告訴我:“小時候,我也曾向自己的父親討過一輛玩具貨車,但是他買不起?!?br />??“那你怎么辦?”
??“我用木塊和找來的舊輪子自己做了一輛。你知道嗎,對我來說,那比店里買來的任何玩具都要貴重呢?!?br />??“可我不知道怎么做木頭房子?!?br />??“爸爸會做,我們可以一起干。”
??第二天,他果然擱下了家里的許多事情,和我忙活起木頭“房子”來。為了這木頭“房子”,父親陸續(xù)花了四個月的辛苦勞動。它實在是一個孩子所能得到的最好的禮物了。
??多年以后,我 雖然雖然早已不再是玩玩具的年齡了,但是但是還會不時地把這木頭“房子”找出來,不僅不僅為了欣賞,還還借此回顧往昔——我眼看著父親用他的雙手將我的夢想變?yōu)楝F(xiàn)實的那段歲月。
??待我上了大學(xué),自己有了家之后,就更加體會到自己是多么地依戀著他,不愿意離開他。可是父親說:“我能夠為你提供許多方便,但是不能造就你的生活。我所做的一切只是在幫助你創(chuàng)造自己的天地。”
??我父親沒有給我寫過信,也常常記不起我的生日和結(jié)婚紀(jì)念日,甚至有時連我今年幾歲也不清楚,但在我的生活中無處不充溢著他對我的愛——無言的父愛。實際上,我身上最緊要的部分,都是他親手培養(yǎng)和改善的,他把最珍貴的財富給了我。
(1)請給短文加一個題目,寫在橫線上。
(2)在文中括號里填上合適的關(guān)聯(lián)詞。 雖然、但是、不僅、還。雖然、但是、不僅、還。
(3)短文最后一個自然段第一句話的前半部分似乎讓人覺得父親有點兒冷漠,可后半部分卻又說在“我”的生活中無處不充溢著父親對“我”無言的愛。這樣說矛盾嗎?為什么?下面說法最正確的是 CC
A.不矛盾。父親親手給我做了玩具車,說明父愛如山,感人至深。
B.不矛盾。這體現(xiàn)了多年以后我對父親的深深懷念之情。
C.不矛盾。因為父親對“我”的愛不是用言語表達(dá)的,而是用他的實際行動表達(dá)的。他雖然沒說出來,但深深地愛著“我”,這種愛同樣豐富、深刻,令人難忘。
(4)“對我來說,那比店里買來的任何玩具都要貴重呢?!?,這句話中的“那”具體指的是 父親自己制作的玩具汽車父親自己制作的玩具汽車,父親認(rèn)為它比任何玩具都要貴重,原因是 它凝聚了父親的智慧和汗水,所以它比任何玩具都要貴重它凝聚了父親的智慧和汗水,所以它比任何玩具都要貴重。
(5)短文中,父親給予“我”的“最珍貴的財富”是什么?在你的生活中,父母給予你的“最珍貴的財富”是什么?并說明原因。 文中的父親給作者的“最珍貴的財富”是親自栽培“我”,并幫助“我”創(chuàng)造自己的天地。聯(lián)系生活可知,我認(rèn)為我的父母給予我“最珍貴的財富”是教我從小要愛人愛己,要懂禮貌,要勤儉節(jié)約和教我如何面對困難,我很感謝我的父母。文中的父親給作者的“最珍貴的財富”是親自栽培“我”,并幫助“我”創(chuàng)造自己的天地。聯(lián)系生活可知,我認(rèn)為我的父母給予我“最珍貴的財富”是教我從小要愛人愛己,要懂禮貌,要勤儉節(jié)約和教我如何面對困難,我很感謝我的父母。
【答案】無言的父愛;雖然;但是;不僅;還;雖然、但是、不僅、還。;C;父親自己制作的玩具汽車;它凝聚了父親的智慧和汗水,所以它比任何玩具都要貴重;文中的父親給作者的“最珍貴的財富”是親自栽培“我”,并幫助“我”創(chuàng)造自己的天地。聯(lián)系生活可知,我認(rèn)為我的父母給予我“最珍貴的財富”是教我從小要愛人愛己,要懂禮貌,要勤儉節(jié)約和教我如何面對困難,我很感謝我的父母。
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/8/18 10:0:1組卷:11引用:1難度:0.3
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1.課文鏈接。
匆匆??燕子去了,有再來的時候;楊柳枯了,有再青的時候;桃花謝了,有再開的時候。但是,聰明的,你告訴我,我們的日子為什么一去不復(fù)返呢?——是有人偷了他們吧:那是誰?又藏在何處呢?是他們自己逃走了吧:現(xiàn)在又到了哪里呢?
??我不知道他們給了我們多少日子,但我的手確乎是漸漸空虛了。在默默里算著,八千多日子已經(jīng)從我手中溜去,像針尖上一滴水滴在大海里,我的日子滴在時間的流里,沒有聲音,也沒有影子。我不禁頭涔涔而淚潸潸了。
??去的盡管去了,來的盡管來著,去來的中間,又怎樣地匆匆呢?早上我起來的時候,小屋里射進(jìn)兩三方斜斜的太陽。太陽他有腳啊,輕輕悄悄地
??在逃去如飛的日子里,在千門萬戶的世界里的我能做些什么呢?只有
??你聰明的,告訴我,我們的日子為什么一去不復(fù)返呢?
(1)根據(jù)課文內(nèi)容填空。
(2)文中劃橫線的句子用了
(3)仿照第三段第四句話的寫法,用一段話把你對時間之流的感觸下來。
(4)課文結(jié)尾與開頭是什么關(guān)系?這樣寫對表達(dá)情感有什么作用?發(fā)布:2025/1/13 11:0:2組卷:54引用:1難度:0.4 -
2.課外閱讀。
獻(xiàn)給母親的歌??藍(lán)藍(lán)的天空白云飄,我想飛身上天把這潔白的云(悄悄、輕輕)摘下獻(xiàn)給媽媽,作她的圍巾。雪梅峰上雪梅開,我不畏路險風(fēng)蕭蕭,也要把雪梅摘下獻(xiàn)給我偉大的媽媽。
??小鳥啾啾細(xì)柳枝,春花遍地開。媽媽每在新春之前,總是要為自己定下一個計劃,今年要在那畝地開辟一片瓜地;或者在田埂上種些高粱、玉米,好讓兒女們過節(jié)吃上甜甜的高粱飴、香噴噴的玉米棒。媽媽總是想著讓我們能吃上可口美味的東西,從不說她要吃什么。全家團(tuán)圓,媽媽忙前忙后,總像有使不完的勁。兒女們叫媽媽休息一下,媽媽卻倔強而(喜悅、喜歡)。媽媽雖銀絲飄飄,卻心明眼睛亮。每每茶余飯后,把我們集中在一起,(查問、詢問)學(xué)習(xí)、生活、人際關(guān)系。我們進(jìn)步時,媽媽就滿臉微笑,溫柔地表揚我們;當(dāng)我們沮喪失落時,媽媽就諄諄教導(dǎo),循循善誘,猶如春天的雨露,滋潤著我們的心田。
??孩子將要遠(yuǎn)行,昏暗的燈光下,媽媽手拿針線,(密密、細(xì)細(xì))縫補著孩子的衣服。媽媽眼睛不好,總是縫一針,落兩針。她那(悄悄、輕輕)的嘆息聲,飄至我的心中,我總是淚濕枕巾。
??離家?guī)浊Ю?,每每眺望遠(yuǎn)方,我似乎看見我的媽媽站在小山坡上,手塔涼棚,在尋找著,凝視著,盼望兒女們歸來。我時時在夢中望見媽媽展開雙臂,呼喚著我,向我走來,我跳床而起,向媽媽撲去……媽媽給了我們(堅定、堅強)的性格,上進(jìn)的精神,我的媽媽是世上最好的媽媽。
(1)將文中括號里不恰當(dāng)?shù)脑~劃去。
(2)將文中第四自然段的錯別字用修改符號改出來。
(3)用橫線畫出文中的比喻句。
(4)寫幾個成語夸夸媽媽:
(5)課文第三段說“媽媽雖銀絲飄飄,卻心明眼睛亮”,第四段又說“媽媽眼睛不好”這兩處是否前后矛盾?為什么?
(6)文章寫媽媽為我們操勞一共講了三件事,這三件事分別是:(概括要簡潔)
①
這三件事是有內(nèi)在聯(lián)系的,因為他們是按
(8)文中的“我”想為媽媽發(fā)布:2025/1/13 11:0:2組卷:59引用:2難度:0.3 -
3.課外閱讀。
奇想與發(fā)明??任何一項發(fā)明創(chuàng)造都離不開創(chuàng)造靈感。而孩子們天真無邪的問題和常人眼中的“異想天開”,在發(fā)明者看來卻是創(chuàng)造的源泉。
??1821年的一天,德國有個農(nóng)家女孩拿著媽媽的木梳在家門口玩耍。玩膩了,她想出個新花樣:找來兩張紙片,一上一下貼在木梳上,把它放在唇邊,誰知竟嗚哩嗚哩吹出聲了。一個叫布希曼的音樂家路過,被這奇妙的聲音吸引住了。他仔細(xì)觀看了女孩的“杰作”,回家后,綜合女孩的木梳、中國古笙和羅馬笛的發(fā)音原理,制成了第一支口琴。
??無獨有偶,聽診器的發(fā)明靈感也來自兒童。一次,法國醫(yī)生雷內(nèi)克到一位患心臟病的貴婦家去診病。由于病人過于肥胖,傳統(tǒng)的叩診法無法測得準(zhǔn)確的心率,又不便直接用耳朵貼在患者胸部聽診,醫(yī)生十分為難?;丶业穆飞?,他看到一群孩子在一根圓木的一頭用針刮劃,而另一群孩子把耳朵貼在另一頭。出于好奇,他湊上前去,竟清楚地聽到了圓木那頭的聲音。這件事啟發(fā)了雷內(nèi)克,不久,聽診器問世了。
??一次性成像照相機是美國人蘭德的發(fā)明,提醒他進(jìn)行這項研究的是他的小女兒。一天,蘭德和女兒去公園游覽。他給女兒拍了許多照片,拍完后,孩子急切地向爸爸要照片。孩子的要求促使蘭德花了好多年工夫研究一次性成像問題,終于在1947年成功地研制出一次成像照相機。
??非裔美國人畢寇是位身手不凡的機械師。他的兒子是個報童,整日奔波送報,腳踏車上的鏈條常常脫落,兒子為此十分苦惱。于是,畢寇用塑膠做了些齒輪,再用木工工具加工,給孩子造了世界上第一輛“兩輪傳動”的腳踏車──用踏板的力量同時帶動兩個輪子,這種車能暢行于郊外崎嶇的小徑。
??與前幾位相似,發(fā)明隱形眼鏡的比斯特得益于兒子的惡作劇。一天,他正聚精會神地讀報,突然,鼻梁上的眼鏡被調(diào)皮的小兒子打落在地。比斯特正要發(fā)火,小兒子卻拾起碎鏡片,貼在眼前大叫起來。比斯特拿過鏡片,果然看到了地上爬行的螞蟻,他靈機一動,既然碎鏡片可以脫離鏡架看東西,把它裝在眼球上,看東西不是更方便嗎?就這樣,隱形眼鏡誕生了。
??在日常生活中,到處都有發(fā)明創(chuàng)造的契機。發(fā)明并不是件高深莫測的事兒。我們今天的許多“文明的奇跡”,最初都源自兒童的創(chuàng)造、發(fā)現(xiàn)與奇想。只要你擁有一顆敏銳的心和善于發(fā)現(xiàn)的眼睛,你也可以成為一個小發(fā)明家。
(1)根據(jù)詞語的意思從文中找出相應(yīng)的詞語。
①不只一個,竟然還有配對的,表示兩事或兩人十分相似。
②高深的程度無法揣測,形容使人難以理解。
(2)文章采用“
(3)作者用了哪些事例來證明自己觀點的?
(4)這篇文章告訴人們一個什么道理?發(fā)布:2025/1/13 11:0:2組卷:13引用:1難度:0.4
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