課外閱讀
一根善的拐杖一根善的拐杖
??①14歲那年，我正在上初中，父親在工地不小心摔斷了右腿。醫(yī)生說至少得休養(yǎng)一年半載才能好，這可愁壞了父親，要知道他是家里的頂梁柱，一家老小都指望著他遮風避雨。
??②父親是個待不住的人，剛剛休養(yǎng)了半個月，就讓母親給他弄了一副拐杖，說家里太悶，要出去溜達溜達。讓我們想不到的是，靠拐杖支撐著走路的父親晚上回來的時候，照樣神奇地給我們掙回了錢。望著那幾張皺巴巴的毛票，我心里【一】好像塞進一團棉花，堵得慌。好像塞進一團棉花，堵得慌。。想到父親右腿上帶著厚厚的石膏，拄著拐杖在步行街發(fā)廣告單，一站就是一整天，我的心里【二】仿佛飛進了馬蜂，蜇得我一陣陣地疼。仿佛飛進了馬蜂，蜇得我一陣陣地疼。。鼻子酸酸的，淚水在眼眶里打轉。
??③周末的時候，我要替他去發(fā)廣告單。他不準，狠狠訓斥了我：“沒出息的孩子才去發(fā)廣告單，你只管給我好好讀書！”而我頭一回沒聽他的話，偷偷地跟著他去了。
??④此時雖是上午九點多，但太陽已在盡情地釋放她的熱情，調皮的風兒也不見一絲蹤影，路旁的幾棵梧桐樹也是無精打采地耷拉著葉子。來往的人們都將自己的臉兒躲在五顏六色的遮陽帽或太陽傘下。父親直直地站在太陽底下，他像一棵樹，胳膊架著雙拐，手里拿著厚厚的一摞廣告單，汗水在父親的臉上肆意地流淌。我很想過去幫父親擦擦汗，又擔心他責罵我，只好在那里暗自替父親難受著。
??⑤就在這時候，發(fā)生了令我終身難忘的一幕。一個上了年紀的老人，搖搖晃晃走過父親的身邊，忽然暈倒在地上。一瞬間，呼啦啦地圍上來一幫人，卻沒有一個去扶的。這是一群麻木的人，我朝人群中那一張張臉望過去，每一張都寫著冷漠。
??⑥不，有一張臉是個例外，如同萬千枯藤上唯一一片鮮活的葉子，上面寫滿焦急。我看得真切，那是父親的臉！粗糙的布滿皺紋的臉，此刻卻光滑得如一面鏡子，映照著人的良心。
??⑦父親拄著拐杖，費力地撥開人群，蹲下來，為老人掐人中穴……我聽見有人小聲議論，說前幾天有個年輕人救了一位老人，卻被老人訛上了，最后那個年輕人在醫(yī)院花了近千元的冤枉錢。這大概就是大家袖手旁觀的原因吧。
??⑧經過一番緊急救助，中暑的老人醒了過來，他向父親道謝，老人顫顫巍巍地站起來，像一盞在風中搖曳的蠟燭，隨時都有被吹滅的危險。父親趕忙遞給老人一根拐杖，輕聲說：“老人家，拄著點兒走吧，能穩(wěn)當些。”
??⑨“謝謝，那你怎么辦？”
??⑩“沒啥，我這不是還有一根嗎？我只是斷了一條腿，一根拐杖足夠了。”父親笑著說。
???人群出奇地安靜，大家的臉上寫滿了驚愕。
???沒了拐杖，我本以為父親會摔倒，可他只是搖晃了幾下，又拿起放在地上的那一摞廣告單，挺直了背開始分發(fā)起來。站在那里卻像一棵樹，一棵直立的樹，因為他的腳下有根，很深很深的根。
???人群并沒有散去，開始有人伸出手來，接過單子，一雙，兩雙，十雙……枯藤，冒出了新芽兒
???父親讓我懂得，每個人都需要一根善的拐杖，它會讓你的靈魂站得穩(wěn)當一些，不至于在風雨飄搖的塵世中搖搖晃晃。
——選自《語文周報》（有刪改）
（1）聯系上下文理解詞語意思。
頂梁柱：指建筑結構中起支撐房梁作用的柱子。生活中指起非常重要作用的人或事物，比喻起主要作用的骨干力量。文中指父親是家中的經濟支柱。指建筑結構中起支撐房梁作用的柱子。生活中指起非常重要作用的人或事物，比喻起主要作用的骨干力量。文中指父親是家中的經濟支柱。
（2）讀第⑦至第?自然段，根據文章內容補充下面圖示。
| 緊急救助 |
送老人拐杖 送老人拐杖
|
挺直站立 |
|
袖手旁觀 袖手旁觀
|
滿臉驚愕 |
主動接傳單 主動接傳單
|
C
C
①仿佛飛進了馬蜂，蜇得我一陣陣地疼。
②如同陽光灑落，亮堂堂的。
③好像塞進一團棉花，堵得慌。
A.②①
B.③②
C.③①
D.①③
（4）第④自然段畫波浪線的句子運用的描寫方法是
環(huán)境描寫
環(huán)境描寫
，這樣寫有什么作用 交代了父親發(fā)傳單的氣候炎熱，寫出了父親的辛勞，突出了父親的堅強
交代了父親發(fā)傳單的氣候炎熱，寫出了父親的辛勞，突出了父親的堅強
。（5）面對周圍人冷漠的表現，父親是怎么做的？
父親拄著拐杖，費力地撥開人群，蹲下來，為老人掐人中穴……
父親拄著拐杖，費力地撥開人群，蹲下來，為老人掐人中穴……
（6）圈出第⑦自然段中描寫父親動作的詞語。
拄著、撥開、蹲下、掐。
拄著、撥開、蹲下、掐。
⑦父親拄著拐杖，費力地撥開人群，蹲下來，為老人掐人中穴……我聽見有人小聲議論，說前幾天有個年輕人救了一位老人，卻被老人訛上了，最后那個年輕人在醫(yī)院花了幾千元的冤枉錢。這大概就是大家袖手旁觀的原因吧。
（7）揣摩他的內心，用一兩句話寫下來。
父親心想：
別人可能怕被訛錢，不敢?guī)兔?，但是人命關天，要先救人，有什么問題以后再說
別人可能怕被訛錢，不敢?guī)兔?，但是人命關天，要先救人，有什么問題以后再說
。（8）研讀第?自然段，完成練習。
1）摘錄與這一自然段相照應的句子。
我朝人群中那一張張臉望過去，每一張都寫著冷漠。
我朝人群中那一張張臉望過去，每一張都寫著冷漠。
2）體會帶點詞的含義，聯系上下文，在
運用比喻，將“眾人”“善心”分別比作“枯藤”“新芽兒”，生動形象地寫出了父親的行為深深地感染到了眾人，贊揚了父親助人為樂的高尚品德。
運用比喻，將“眾人”“善心”分別比作“枯藤”“新芽兒”，生動形象地寫出了父親的行為深深地感染到了眾人，贊揚了父親助人為樂的高尚品德。
批注自己的理解和感悟。（9）一個好的題目，或統領全文的內容，或蘊含著思想和情感，或激發(fā)讀者的興趣……給本文加一個題目，你認為哪個最好？（可選擇也可自擬），在橫線上分點說明理由，不少于兩點。
A.《待不住的父親》
B.《一根善的拐杖》
C.《
偉大的父親
偉大的父親
》（可自擬）我選擇
B
B
理由是：本文主要以“拐杖”為線索，記敘了父親拄著拐杖發(fā)傳單時，遇到突發(fā)疾病的老人進行緊急救助，并送老人拐杖的事，刻畫出父親的善良、堅強、疼愛孩子的慈父形象。故可用“一根善的拐杖”為題，借物喻人
本文主要以“拐杖”為線索，記敘了父親拄著拐杖發(fā)傳單時，遇到突發(fā)疾病的老人進行緊急救助，并送老人拐杖的事，刻畫出父親的善良、堅強、疼愛孩子的慈父形象。故可用“一根善的拐杖”為題，借物喻人
。【答案】一根善的拐杖；好像塞進一團棉花，堵得慌。；仿佛飛進了馬蜂，蜇得我一陣陣地疼。；指建筑結構中起支撐房梁作用的柱子。生活中指起非常重要作用的人或事物，比喻起主要作用的骨干力量。文中指父親是家中的經濟支柱。；送老人拐杖；袖手旁觀；主動接傳單；C；環(huán)境描寫；交代了父親發(fā)傳單的氣候炎熱，寫出了父親的辛勞，突出了父親的堅強；父親拄著拐杖，費力地撥開人群，蹲下來，為老人掐人中穴……；拄著、撥開、蹲下、掐。；別人可能怕被訛錢，不敢?guī)兔?，但是人命關天，要先救人，有什么問題以后再說；我朝人群中那一張張臉望過去，每一張都寫著冷漠。；運用比喻，將“眾人”“善心”分別比作“枯藤”“新芽兒”，生動形象地寫出了父親的行為深深地感染到了眾人，贊揚了父親助人為樂的高尚品德。；偉大的父親；B；本文主要以“拐杖”為線索，記敘了父親拄著拐杖發(fā)傳單時，遇到突發(fā)疾病的老人進行緊急救助，并送老人拐杖的事，刻畫出父親的善良、堅強、疼愛孩子的慈父形象。故可用“一根善的拐杖”為題，借物喻人
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2025/2/26 22:0:1組卷：43引用：1難度：0.9
相似題
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1．現代文閱讀。
高貴的捐贈 ①這是一場慘痛的災難。一場大火，奪去了這個家庭女主人的生命，吞噬（shì）了所有的財產。男主人和他那叫翔子的小孩在消防人員的幫助下，艱難地逃了出來。
②我是在實難后的第二天去看望他們的，帶去了一點點錢，算是對他們的捐贈，在捐贈的人群中，有一對母女引起了我的注意，她倆顯然也是來捐贈的，卻果在人群的外圍。那個母親蹲在地上，絮絮切切地向那個只有四五歲的小女孩說著什么，小女孩撅（juē）著嘴，一臉的不情愿。
③我猜測，可能是這位母親拿了女兒不愿意拿出的東西來捐贈，才惹得小女孩不高興。我走過去，才發(fā)現自己的精測錯了。那位母親正指著地上的那堆東西對女兒說：“你瞧，這被褥（rù），是媽媽最好的被褥。這件衣服，是你爸爸剛買的。最好的一件衣服。我們都能將自己最好的東而拿來捐給翔子家。你為什么就不能拿你最好的呢？你有那么多玩具，為什么偏偏就拿這個破舊的玩具熊呢？”
④小女孩有些局促不安小聲地問難道就要將最好的東西送給別人嗎非得最好的嗎母親回答說我想是的咱們能不能不捐這破舊的熊捐你最寶貴的
⑤小女孩抬起頭來。有點手足無措（cuò）。但最終還是小聲說：“我，舍不得。”
⑥停了幾秒。小女孩又問。“我要是將我最寶貴的東西捐給了翔子，他還會還給我嗎？”因為小女孩提問的樣子實在是太可愛了。我忍不住就插了嘴：“當然不會，哪有捐出去的東西又要回來的道理？”小女孩有些不死心，抬頭看了看她的媽媽。她的媽媽點了點頭，算是肯定我的回答。女孩這才徹底低了頭。我們一道走過去，我將準備好的一點點錢交到翔子父親的手里，說上一兩句安慰的話。小女孩的母親送上帶來的被褥和衣物。小女孩慢慢走上前去，拉過滿臉淚痕的翔子的手，鄭重地、小心翼翼地將地母親的手交到翔子那只小手上，她的臉色已經蒼白，咬了咬嘴唇，再咬了咬嘴唇，然后下了很大決心似的，說：“翔子。我將我媽媽捐給你了，你以后有媽媽了。”她的眼淚順著臉頰淌了下來，然后嚶（yīng）嚶地哭出了聲，轉身跑開了。
⑦我終于明白……
⑧我跑出人群去安慰她，她的母親也追了過來。小女孩抬起頭來，滿是淚花的雙眼定定地看著地的母親，然后法怯地說：“媽媽，不，翔子的媽媽，我不是想將你要回來，可是，我還是想親你一下，你別告訴翔子，偷偷地讓我來一下好嗎？”
⑨她的母親一把抱住她，瘋狂的吻她。我看到，這位母親的眼里，噙（qín）滿了淚水，滿臉都是幸福而又驕傲的神情。
⑩我的眼睛也已經濕潤了，為這小女孩，更為她的母親。
?這是我至今為止看到的最高貴的捐贈，它讓所有的大人汗顏，面對別人的災難，我們奉上的只是微薄的關愛和同情，而這小女孩奉上的是她的整個世界。
（1）在第④自然段空白處填上恰當的標點。
（2）第⑥自然段寫到兩個孩子的“哭”，翔子“哭”是因為，小女孩“哭”是因為。
（3）為什么說小女孩的捐贈是“最高貴的捐贈”？請用文中的原句回答。
（4）文中畫線句子對小女孩進行細膩的描寫，此時此刻她的心情是。
A.無奈、生氣
B.恐懼、緊張
C.矛盾、不舍
D.煩躁，絕望
（5）第⑨段中說“這位母親的眼里，噙滿了淚水，滿臉都是幸福面又驕傲的神情”，她“幸?！钡氖?，她“驕傲”的是。發(fā)布：2025/2/27 2:0:1組卷：43引用：3難度：0.1 -
2．禮物
??那年，在美國考得駕駛執(zhí)照，同時發(fā)給一張淡紅色的小卡，卡上寫著：按照統一的人體捐獻法規(guī)，當我死之時，我做如下選擇：a.捐獻我的任一器官和部件。b.捐獻我的心臟起博器官（植入日期為某年某月某日）。c.捐獻下列部件和器官（略）。d.不捐獻我的任一器官部件和心臟起博器。以下是親筆簽名和日期。
??真新鮮！要是我母親見了，一定大驚失色。美國人簡直是瘋子！她雖然不相信“來生轉世”之類的說法，但剛領到駕駛執(zhí)照就談死，她會認為“不作興”，再說捐獻器官，把尸體弄得支離破碎，她會認為太殘酷。不過，我在a項上作了選擇，就是說，一旦發(fā)生意外而死亡，我愿意捐獻我的任何一個器官和部件。我簽上自己的大名，把卡貼在駕駛執(zhí)照后面，并把“捐獻者”三個字的小紅點貼在駕駛執(zhí)照正面。我端詳這張駕駛執(zhí)照，想象萬一我遭逢不測，警察和救護人員趕到現場，翻開駕駛執(zhí)照一眼就能看見“捐獻者”三個字的小紅點，就會立即拿我的器官去解救另一個垂危的生命，這是一份生命的禮物，賜予和被賜予都是一種幸福。美國大多數人都愿意做這種選擇，我非常贊成這種做法。只是當時，我不曾將此事告訴母親，怕她整天提心吊膽。
??不久前，在一份雜志上看到一篇文章：一美國青年在一場車禍中不幸喪生，根據他生前的愿望，醫(yī)生摘取了他身上所有的可供利用的器官，兩只腎臟分別移植給當地和歐洲的兩名腎功能衰竭者，心臟和肝臟分別移植給兩名瀕（bīn pín）臨死亡的患者，兩只眼球給兩個失明者作了角膜移植。這位青年捐獻的生命禮物，使四個垂死者重獲新生，兩個盲人重見光明。當記者訪問這個青年的母親時，她說，她為兒子的行為感到驕傲，同時她還感謝那些接受她兒子器官的人。他們使她兒子的一部分在他們體內存活，她兒子的生命以另一種形式得以延續(xù)?？吹剿麄?，就像看到自己的兒子！
??我把文章拿去讀給我80歲的母親聽，她聽了半晌（xiǎng shǎng）不說話，最后她緩緩地說□□這個母親實在了不起□只是□我這樣老的器官□不知還能不能派上用場□□
??我激動得一把抱住她：“你真是我的好媽媽！”
（1）給文章倒數第二自然段中□缺標點的地方補上標點符號。
（2）用“ ”畫出文中加點字的正確讀音。
（3）文中“我”“把卡貼在駕駛執(zhí)照后面，并把寫著‘捐獻者’三個字的小紅點貼在駕駛執(zhí)照正面”的原因是什么？
（4）文中畫波浪線的句子“她兒子的生命以另一種形式得以延續(xù)”是什么意思？
（5）倒數第二自然段中母親的話的意思是什么？
（6）讀了這篇文章后，你有什么感受？發(fā)布：2025/2/27 2:0:1組卷：10引用：1難度：0.8 -
3．意外 ①斯斯真是一位特別井井有條的姑娘。她會把好吃、好喝、好玩的，都詳盡計劃好了，然后才去做?？傊?，一切都在計劃之中。所以她最不喜歡的只有一樣：意外。
②對于什么都喜歡安排好的斯斯而言，意外就意味著計劃安排好的順序，突然被打破，那會讓她感到痛苦不堪。很明顯，完美主義的斯斯，絕對不允許自己辦的聚會有意外，甚至連一點點瑕疵也不行。根據習慣，斯斯在她的聚會清單上詳細記錄了朋友們的各種情況，以便讓自己根據朋友們的喜好，來準備她心目中的完美聚會。
③如此事無巨細而又精心策劃的聚會，難道會有意外嗎？然而一場突如其來的暴風雨，把院子里所有的聚會準備摧毀了……
④到處濕漉漉的，地面上還有水潭。暴風雨也把斯斯的朋友們淋了個“落湯雞”，但是他們還是高高興興，喜氣洋洋地帶著自己最喜愛的食物和最拿手的節(jié)目來了！太意外了！
⑤斯斯呆住了。好久她才反應過來，驚喜得蹦蹦跳跳起來。所跳之處泥漿四濺，濺到裙子上，濺到桌布上，濺到窗臺上……管它呢，朋友們一起唱啊，跳啊。大家在泥巴里一起瘋唱，一起瘋演，一起鬧，一起打滾兒，一起扔泥巴。一場普通的聚會變成了最有趣、最獨一無二的、可遇不可求的“泥巴聚會”。還有比這更激動人心的事情嗎？無論怎樣計劃，都不曾想到會擁有這樣的一場完美的聚會呀！
⑥斯斯突然知道了：那突如其來的暴風雨不再討厭！
⑦斯斯不知道的是，在暴風雨前，那一張又一張精美的邀請函，讓朋友們看到了斯斯的誠意和用心。暴風雨來了，朋友們卻在想：“平日里，斯斯是一位對待朋友很真誠的小姑娘。我一定要帶著最好的食物和最拿手的節(jié)目，去參加斯斯的聚會?！泵總€朋友都是這樣想的，也是這樣做的。
⑧盡管完美的計劃被意外改變了，難道說這場意外的“泥巴聚會”不完美嗎？斯斯終于明白了，最重要的東西，從來沒有，也必然不可能被意外摧毀！
（1）請用簡潔的語言概括文章的主要內容。
（2）請你結合上下文展開想象，第②自然段中“瑕疵”所指的場景可能是：。
（3）斯斯舉辦的聚會為什么還能如期舉行？聯系文章最后一個自然段，說說“最重要的東西”在文中指的是什么？
（4）文章的題目是“意外”，文章內容也是圍繞“意外”展開敘述，文中出現了三次意外，請你逐一寫出來。
（5）在生活中，你肯定也遇到過意外卻帶來了驚喜的情況吧？請跟大家分享一下。發(fā)布：2025/2/27 2:0:1組卷：19難度：0.5
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