材料一：我們每個(gè)人周?chē)加幸粋€(gè)“小網(wǎng)”，正是由于這樣一個(gè)個(gè)的“小網(wǎng)”在無(wú)限地延伸，才組成了社會(huì)這張漫無(wú)邊際的“大網(wǎng)”。
（1）請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)個(gè)人與社會(huì)的關(guān)系。
材料二：在合肥市某中學(xué)真愛(ài)志愿者服務(wù)站啟動(dòng)儀式前期，該校團(tuán)委充分利用三月“學(xué)雷鋒月”這一良好契機(jī)，組織開(kāi)展了一系列主題多樣，形式多彩的志愿服務(wù)活動(dòng)，如義務(wù)植樹(shù)造林、安全用電宣傳、防空防災(zāi)宣傳、文明交通引導(dǎo)、環(huán)境衛(wèi)生清掃等，并在全校范圍內(nèi)發(fā)起倡議，積極招募學(xué)生志愿者、家長(zhǎng)志愿者和教師志愿者，組建真愛(ài)志愿者服務(wù)隊(duì)。真愛(ài)志愿者服務(wù)站啟動(dòng)儀式的順利啟動(dòng)，為該校志愿服務(wù)工作搭建了一個(gè)新平臺(tái)，有助于志愿服務(wù)工作的制度化、規(guī)范化、常態(tài)化。
（2）開(kāi)展志愿服務(wù)活動(dòng)屬于親社會(huì)行為嗎？中學(xué)生為什么要養(yǎng)成親社會(huì)行為？
（3）談?wù)勅绾勿B(yǎng)成親社會(huì)行為。
【考點(diǎn)】親近社會(huì)．
【答案】見(jiàn)試題解答內(nèi)容
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
聲明：本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有，未經(jīng)書(shū)面同意，不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：25引用：1難度：0.4
相似題
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1．為培養(yǎng)親社會(huì)行為，我們應(yīng)該（ ）
①主動(dòng)了解社會(huì)
②關(guān)注社會(huì)發(fā)展變化
③積極投身于社會(huì)實(shí)踐
④看到有人在公共場(chǎng)所亂貼廣告而無(wú)動(dòng)于衷發(fā)布：2024/12/28 2:30:1組卷：4引用：8難度：0.7 -
2．閱讀材料，回答問(wèn)題
以下是中學(xué)生小明生活中的兩個(gè)情境，請(qǐng)你運(yùn)用所學(xué)知識(shí)對(duì)其進(jìn)行探究。
情境一：小明從網(wǎng)上看到了這樣的一組自愿者活動(dòng)漫畫(huà)。
（1）漫畫(huà)中的志愿者向我們傳遞了哪些正能量？
（2）青少年處于走向社會(huì)的關(guān)鍵時(shí)期，應(yīng)該怎樣培養(yǎng)自己的親社會(huì)行為？
情境二：小明與同學(xué)小強(qiáng)一起過(guò)馬路，他們遇到了紅燈，小強(qiáng)說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，只要沒(méi)人看到，沒(méi)有人管，就可以闖紅燈?！?br />（3）小明應(yīng)該：
（4）理由：。（兩個(gè)角度）發(fā)布：2024/12/28 2:30:1組卷：1引用：2難度：0.4 -
3．觀察圖片，回答下列問(wèn)題。
（1）請(qǐng)你根據(jù)圖片信息填寫(xiě)下列表格。
圖片一體現(xiàn)的社會(huì)主義核心價(jià)值觀是；
圖片二屬于一種行為。
（2）結(jié)合兩幅圖片，說(shuō)說(shuō)“尚和合”理念對(duì)于做好一名志愿者有何借鑒意義。發(fā)布：2024/12/28 2:0:1組卷：7引用：3難度：0.8
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