閱讀圖文資料，完成下列問題。
2022年11月26日，貴州省貴陽市啟動了題為“邂逅青綠之美，庇護‘脆弱’之魅”的喀斯特地貌科普宣傳月活動。北京市某校高一學生“云參觀”了此次展覽，收獲頗豐。
同學們在活動中紛紛被“貴州喀斯特家族群聊展板”吸引，展板內容如下：

探究一誰是喀斯特地貌？
（1）展板中對喀斯特地貌景觀描述的角度有

地形

地形

、

形態(tài)

形態(tài)

、

成因

成因

。
同學們驚嘆于自然界的鬼斧神工，為更好地了解這地質大“喀”，特開展“能工巧匠、非你莫屬”的自制地貌景觀模型活動。
（2）圖為各組同學制作的各種地貌景觀模型照片，其中屬于喀斯特地貌景觀的是

AC

AC

。（雙項選擇題）

探究二喀斯特地貌是怎么形成的？
在制作模型的過程中，同學們對喀斯特地貌的形成過程產生興趣，于是繪制了簡單的示意圖（如圖）。

（3）圖中的序號示意喀斯特地貌的形成過程，請按照演變過程排序并說明理由。
探究三喀斯特地貌如何開發(fā)利用？
喀斯特地貌占據地表總面積約10%，貴州的則占據全省總面積62%，居于全國之首。喀斯特地貌塑造了多彩的貴州，但在青綠的美麗外衣下，植被一旦遭到破壞，就會變成光禿禿的石頭山。因此，喀斯特更需要保護。
（4）本屆宣傳月主題為“邂逅青綠之美，庇護‘脆弱’之魅”，請根據對此主題的理解，談談如何對喀斯特地貌進行保護性開發(fā)。