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2021-2022學年陜西省西安市鄠邑二中高二(下)期中生物試卷
>
試題詳情
土壤中的纖維素分解菌能合成纖維素酶,通過對這些微生物的研究與應用,使人們能夠利用秸稈等廢棄物生產酒精,用纖維素酶處理服裝面料等。從土壤中分離纖維素分解菌的實驗流程如下:
土壤取樣→選擇培養(yǎng)基→梯度稀釋一鑒別培養(yǎng)基
(1)纖維素酶是復合酶,一般認為它至少包括三種組分,即
C
1
酶
C
1
酶
、
C
x
酶
C
x
酶
和葡萄糖苷酶,前兩種酶使纖維素分解成
纖維二糖
纖維二糖
。
(2)為分離得到纖維素分解菌,使用的培養(yǎng)基應以
纖維素
纖維素
作為唯一碳源。
(3)梯度稀釋前進行選擇培養(yǎng)的目的是
增加纖維素分解菌的濃度
增加纖維素分解菌的濃度
,這一步一般選用
液體
液體
(填“固體”或“液體”)培養(yǎng)基。
(4)梯度稀釋后用
涂布器
涂布器
(填儀器)將菌種接種在培養(yǎng)基表面。
(5)用
剛果紅
剛果紅
染色法鑒定纖維素分解菌時,培養(yǎng)基上的菌落周圍會形成
透明圈
透明圈
,其大小反映
產生纖維素酶能力大?。ɑ虍a生纖維素酶的多少)
產生纖維素酶能力大?。ɑ虍a生纖維素酶的多少)
。
【考點】
微生物的選擇培養(yǎng)和計數
;
發(fā)酵工程在食品、醫(yī)藥、農牧業(yè)等工業(yè)上的應用
.
【答案】
C
1
酶;C
x
酶;纖維二糖;纖維素;增加纖維素分解菌的濃度;液體;涂布器;剛果紅;透明圈;產生纖維素酶能力大?。ɑ虍a生纖維素酶的多少)
【解答】
【點評】
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發(fā)布:2024/6/27 10:35:59
組卷:1
難度:0.7
相似題
1.
某種物質S(一種含有C、H、N的有機物)難以被降解,會對環(huán)境造成污染,只有某些細菌能降解S。研究人員按照如圖所示流程從淤泥中分離得到能高效降解S的細菌菌株?;卮鹣铝袉栴}:
(1)從用途上分,圖中甲培養(yǎng)基和乙培養(yǎng)基都屬于
培養(yǎng)基。該類培養(yǎng)基能分離得到高效降解S的細菌菌株的原理是
。
(2)從物理性質上分,圖中甲培養(yǎng)基屬于
培養(yǎng)基。細菌在甲培養(yǎng)基中進行振蕩培養(yǎng)時繁殖速度比靜置培養(yǎng)時快,原因是振蕩培養(yǎng)能
。
(3)步驟③中不能直接用涂布器將菌液涂布在平板上進行菌落計數,原因是
。
(4)除了利用淤泥中的細菌菌株來高效降解物質S,還可以利用這些細菌菌株產生的酶來高效降解物質S。研究人員通過固定化酶技術來高效降解物質S,該技術與單獨使用酶相比,優(yōu)點是
。
發(fā)布:2024/6/27 10:35:59
組卷:2
引用:1
難度:0.7
解析
2.
人們希望能借助纖維素酶將地球上最豐富、最廉價的可再生資源纖維素轉化為能直接利用的能源和資源.纖維素酶可以從能分解纖維素的細菌培養(yǎng)液中提?。惩瑢W設計了如下分離土壤中纖維素分解菌的實驗流程:土壤取樣→選擇培養(yǎng)→
→鑒別培養(yǎng).
(1)請補充題干“
”中的實驗流程:
;找不到合適的取樣環(huán)境,可采取的辦法是
.
(2)選擇培養(yǎng)的目的是
;研究人員用纖維素、硝酸鹽、磷酸鹽以及微量元素配制的培養(yǎng)基進行培養(yǎng),其中加入的纖維素為微生物的生長提供
.
(3)為了鑒別纖維素分解菌和進一步純化菌種,可以培養(yǎng)基上加入剛果紅染液,將篩選獲得的菌液稀釋后用
法接種到鑒別培養(yǎng)基上,然后挑選產生
的菌落作為菌種進行擴大培養(yǎng).
(4)擴大培養(yǎng)過程中需要對微生物進行計數.取0.2mL樣品,用固體培養(yǎng)基對其培養(yǎng),最后統(tǒng)計三個平板,菌落數分別是180、200、160.則樣品中微生物的數量為
個/mL.該統(tǒng)計結果
(低于、高于)實際值.
發(fā)布:2024/6/27 10:35:59
組卷:14
難度:0.5
解析
3.
自生固氮菌能夠利用大氣中的N
2
,并將其還原為氨。某課題小組從土壤中分離自生固氮菌,并制成菌肥施人土壤中以增加土壤肥力。請回答相關問題:
(1)自生固氮菌能將氮氣還原成氨,利用氮元素可合成體內的
(物質,舉出兩種)。
(2)在分離土壤自生固氮菌時使用的培養(yǎng)基一般應含有的營養(yǎng)成分有
,在這種選擇性培養(yǎng)基中其他微生物不能生長的原因是
。
(3)接種固氮菌時可采用平板劃線法,在做第二次及其后的劃線時,應從
開始劃線。且每次劃線前,都要對接種環(huán)作何處理?
。
(4)經平板劃線培養(yǎng)可形成自生固氮菌的菌落,菌落是指
。在選擇培養(yǎng)時,能夠“濃縮”所需自生固氮菌的原因是
。
發(fā)布:2024/10/27 17:0:2
組卷:16
引用:1
難度:0.7
解析
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