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最美姿勢(shì)??①如果有人問(wèn),傍晚6點(diǎn)到次日凌晨4點(diǎn),你在做什么?你可能會(huì)說(shuō),看大片,吃大餐,陪家人散步,然后進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。而這10個(gè)小時(shí),是淮安市洪澤區(qū)人民醫(yī)院腦外科主任趙光元給病人做手術(shù)的時(shí)間。
??②2016年3月3日即將下班,趙大夫巡視病房,所有的病人情況都很正常。他查完房準(zhǔn)備吃晚飯,這時(shí)急診室來(lái)了一位腦出血患者,必須馬上手術(shù)。趙大夫哪里顧得上吃飯,立刻奔進(jìn)手術(shù)室。
??③起初手術(shù)進(jìn)行得很順利,但在清除患者腦部血腫時(shí),趙大夫發(fā)現(xiàn),站著手術(shù),不管以何種姿勢(shì)握持手術(shù)刀都有死角。手術(shù)臺(tái)雖然可以升降,但可能會(huì)對(duì)患者造成二次傷害。為了方便手術(shù),他干脆雙膝跪在地上。旁邊的醫(yī)生勸阻他:“趙大夫,您有強(qiáng)直性脊柱炎,這個(gè)姿勢(shì)怎么行呢?”他只說(shuō)了一句話:“救人要緊!”趙大夫不顧地面的冰冷,不顧腰上的疼痛,跪在了硬邦邦的地板上。大約過(guò)去了半個(gè)小時(shí),趙大夫覺(jué)得膝蓋有點(diǎn)難受,醫(yī)護(hù)人員為他找來(lái)墊子,墊在他的膝蓋下。他全神貫注地繼續(xù)為患者清除血腫,最后仔細(xì)進(jìn)行止血、縫合。4個(gè)多小時(shí)的手術(shù)時(shí)間,趙大夫跪了兩個(gè)小時(shí)。這是高度緊張的兩小時(shí),也是爭(zhēng)分奪秒的兩小時(shí)。經(jīng)過(guò)全力搶救,直到晚上11點(diǎn),患者才轉(zhuǎn)危為安。
??④剛剛結(jié)束了這臺(tái)“特殊”的手術(shù),趙大夫稍稍輕松了一些,急診室又收治了另一名突發(fā)性腦出血患者。他二話不說(shuō),穿上手術(shù)服,再次上了手術(shù)臺(tái)。直到次日凌晨4點(diǎn),才完成全部手術(shù)。
??⑤此時(shí),趙大夫已經(jīng)連續(xù)工作了將近20個(gè)小時(shí)。當(dāng)CT檢查顯示患者的血腫已消除時(shí),他這才徹底舒了口氣,臉上露出了微笑。他只抽空休息了一會(huì)兒,匆忙吃了點(diǎn)東西,又開(kāi)始了新一天的工作。
??⑥趙大夫跪著手術(shù)的照片被護(hù)士拍了下來(lái),發(fā)到了朋友圈,網(wǎng)友們紛紛稱贊這是“最美姿勢(shì)”。面對(duì)記者的采訪,他謙虛地說(shuō):“醫(yī)生給病人看病也好,手術(shù)也罷,或坐或站,怎樣的姿勢(shì)并不重要,把病治好最重要?!?br />(1)聯(lián)系上下文解釋詞語(yǔ)。
全神貫注:
全神貫注:貫注:集中在一點(diǎn)。全部精神集中在一點(diǎn)上。形容注意力高度集中。
全神貫注:貫注:集中在一點(diǎn)。全部精神集中在一點(diǎn)上。形容注意力高度集中。

(2)概括短文的主要內(nèi)容。
本文寫趙大夫顧不上吃晚飯為患者跪地手術(shù)兩小時(shí)。直到晚上11點(diǎn)才結(jié)束了這臺(tái)“特殊”的手術(shù),他顧不上休息又收治了另一名突發(fā)腦出血患者,再次走上手術(shù)臺(tái),直到次日凌晨4點(diǎn),才完成全部手術(shù)。他連續(xù)工作近20個(gè)小時(shí)。而他跪著做手術(shù)的事跡,也受到了網(wǎng)友們的稱贊。
本文寫趙大夫顧不上吃晚飯為患者跪地手術(shù)兩小時(shí)。直到晚上11點(diǎn)才結(jié)束了這臺(tái)“特殊”的手術(shù),他顧不上休息又收治了另一名突發(fā)腦出血患者,再次走上手術(shù)臺(tái),直到次日凌晨4點(diǎn),才完成全部手術(shù)。他連續(xù)工作近20個(gè)小時(shí)。而他跪著做手術(shù)的事跡,也受到了網(wǎng)友們的稱贊。

(3)短文第(4)段,“剛剛結(jié)束了這臺(tái)‘特殊’的手術(shù)”中的“特殊”表現(xiàn)在:
趙大夫一心只為病人,不顧自己的腰痛,跪著為病人做手術(shù)
趙大夫一心只為病人,不顧自己的腰痛,跪著為病人做手術(shù)
。從中我們可以看出趙大夫是一個(gè)
醫(yī)德高尚、一心為病人著想、為了患者忘我工作的人
醫(yī)德高尚、一心為病人著想、為了患者忘我工作的人
。
(4)短文標(biāo)題“最美姿勢(shì)”是指什么?用它作標(biāo)題有什么好處?
“最美姿勢(shì)”在文中指的是趙大夫不顧自身的腰病,雙膝跪地為病人做手術(shù)的姿勢(shì)。題目是文章的靈魂,本文之所以以“最美姿勢(shì)”為題是因?yàn)檫@“最美的姿勢(shì)”反映了趙大夫一心為病人著想的高尚醫(yī)德,體現(xiàn)了本文主旨,引起讀者的閱讀興趣。
“最美姿勢(shì)”在文中指的是趙大夫不顧自身的腰病,雙膝跪地為病人做手術(shù)的姿勢(shì)。題目是文章的靈魂,本文之所以以“最美姿勢(shì)”為題是因?yàn)檫@“最美的姿勢(shì)”反映了趙大夫一心為病人著想的高尚醫(yī)德,體現(xiàn)了本文主旨,引起讀者的閱讀興趣。

【答案】全神貫注:貫注:集中在一點(diǎn)。全部精神集中在一點(diǎn)上。形容注意力高度集中。;本文寫趙大夫顧不上吃晚飯為患者跪地手術(shù)兩小時(shí)。直到晚上11點(diǎn)才結(jié)束了這臺(tái)“特殊”的手術(shù),他顧不上休息又收治了另一名突發(fā)腦出血患者,再次走上手術(shù)臺(tái),直到次日凌晨4點(diǎn),才完成全部手術(shù)。他連續(xù)工作近20個(gè)小時(shí)。而他跪著做手術(shù)的事跡,也受到了網(wǎng)友們的稱贊。;趙大夫一心只為病人,不顧自己的腰痛,跪著為病人做手術(shù);醫(yī)德高尚、一心為病人著想、為了患者忘我工作的人;“最美姿勢(shì)”在文中指的是趙大夫不顧自身的腰病,雙膝跪地為病人做手術(shù)的姿勢(shì)。題目是文章的靈魂,本文之所以以“最美姿勢(shì)”為題是因?yàn)檫@“最美的姿勢(shì)”反映了趙大夫一心為病人著想的高尚醫(yī)德,體現(xiàn)了本文主旨,引起讀者的閱讀興趣。
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:7引用:1難度:0.2
相似題
  • 1.母親節(jié)里想媽媽      當(dāng)非典在全國(guó)肆虐之際,媽媽作為從事醫(yī)療工作二十多年的白衣戰(zhàn)士,像久經(jīng)沙場(chǎng)的老兵那樣,在這場(chǎng)殘酷的大戰(zhàn)前夕,做好了參戰(zhàn)的準(zhǔn)備。
          那天下午,媽媽安靜地把我的衣物準(zhǔn)備妥當(dāng),她指著那些衣服說(shuō):“兒子,這是你天熱時(shí)穿的,這是天涼時(shí)穿的?!蔽疑钌钪缷寢屢炎龊门c病魔長(zhǎng)久拼殺的準(zhǔn)備,我心里很難受。媽媽把我拉到身旁,緩緩地對(duì)我說(shuō):“兒子,我是個(gè)白衣戰(zhàn)士,當(dāng)人民的生命受到非典威脅,首先沖在最前面的應(yīng)當(dāng)是媽媽,這是媽媽的天職。在這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的大戰(zhàn)中,媽媽愿付出一切,包括生命……”我為有這樣一個(gè)勇敢的,對(duì)祖國(guó)、對(duì)人民如此忠誠(chéng)的媽媽感到自豪。在緊急關(guān)頭,為祖國(guó)的安定、為人民的生命,您義無(wú)反顧地去與非典病毒拼殺,兒子想對(duì)您說(shuō):“一個(gè)好的戰(zhàn)士,不但能沖鋒陷陣殺傷敵人,更應(yīng)該善于在戰(zhàn)斗中保護(hù)自己?!?br />      好媽媽,戰(zhàn)斗吧!等您凱旋歸來(lái)時(shí),兒子送給您的不一定是鮮花、親吻,送給媽媽的是優(yōu)秀的學(xué)習(xí)成績(jī)。在空中課堂中,我一定好好學(xué)習(xí),決不會(huì)叫您失望。
    (1)寫出下面詞語(yǔ)的近義詞。
    忠誠(chéng)--
     
       安定--
     

    (2)讀一讀畫橫線的句子,想一想從媽媽對(duì)兒子說(shuō)的話中,你體會(huì)到什么?
     

    (3)如果為戰(zhàn)斗在非典一線的白衣天使們制作愛(ài)心卡,你會(huì)在上面寫什么?
     

    發(fā)布:2025/3/1 15:0:1組卷:23引用:1難度:0.4
  • 2.閱讀下面一篇文章,按要求回答問(wèn)題。
          ①我靠在昏暗、潮濕的小矮墻上,我正在思考我的人生--我是一只豬。我們祖輩都一樣,有著極其悲慘的宿命。
          ②宿命,宿命。
          ③我一生不愁吃,不愁穿,我只需要吃好睡好,每天重復(fù)著同樣的事,日復(fù)一日……看著同伴們漸漸膘肥的身材,我卻始終壯不起來(lái),我有著自己的思想。我不愿臣服于我的宿命,因?yàn)槲疑钪业淖杂芍毡闶俏沂芩乐畷r(shí)。
          ④夜幕降臨,我做了一個(gè)夢(mèng),夢(mèng)見(jiàn)了我被屠夫送進(jìn)了屠宰場(chǎng)。那兒陳列著一行一行的豬頭,一列一列的豬肉,我明白,我們身上的豬頭、豬肉、豬腸通通不是我們的,除了我們自己的靈魂。我一個(gè)激靈醒了過(guò)來(lái)。
          ⑤夜色朦朧,我站在豬圈門口,揮灑冷汗。同伴一個(gè)一個(gè)都睡著了,我沐浴著從斷崖處吹來(lái)的山風(fēng),我的靈魂在內(nèi)心躁動(dòng)不安。我似乎看見(jiàn)了狼在斷崖上嗥叫。我也情不自禁,擺正了姿態(tài),嗥叫了一聲,同伴們瑟瑟發(fā)抖,癡迷的眼神望著我,顯得很害怕。他們一定以為我患上了豬瘟,或者以為我是一只披著豬皮的狼。我沒(méi)有解釋什么,因?yàn)槲抑皇琼槒奈覂?nèi)心的靈魂罷了。
          ⑥我決定要逃跑。
          ⑦“什么?”同伴們瞪著眼睛驚恐地看著我,此刻的我站在豬圈門口,繼續(xù)沐浴我的清風(fēng)。我知道他們不會(huì)理解我,就像人們不理解韓寒一樣,我和他一樣,都是叛逆的少年。就像汪國(guó)真說(shuō)的:要輸就輸給追求,要嫁就嫁給幸福。我的內(nèi)心似乎更堅(jiān)定了。
          ⑧明天,明天。
          ⑨紅艷的晚霞如期而至,濃薄的霧氣沒(méi)忘記給大地披上一層灰色的熒幕。我趁著夜色,拱開(kāi)了豬圈門,玩命似的往斷崖飛奔,迎面來(lái)的是涼爽的清風(fēng)。逃跑時(shí)我回頭望了一眼,看到了我的母親,從她的眼神里我看到的肯定的目光,似乎是我做了她想做卻又不敢做的事情。
          ⑩斷崖的清風(fēng)不像豬圈,豬圈里的風(fēng)夾雜著濕氣和污臭。我擺正了狼的英姿,不斷嗥叫,因?yàn)槲覒?zhàn)勝了我的宿命,我順從了我內(nèi)心的靈魂。
    ?心里有個(gè)聲音一直在嘀咕:“你戰(zhàn)勝了你自己的宿命,多么值得啊!”
    (1)請(qǐng)給這篇短文擬個(gè)合適的標(biāo)題:
     

    (2)請(qǐng)簡(jiǎn)要概括③④段的主要內(nèi)容(30字以內(nèi))
     

    (3)文中兩次提到“內(nèi)心的靈魂”,它在文中主要是指什么?
     

    (4)在豬圈中的母親肯定地看“我”離去,她肯定了“我”什么?她自己為什么不跟隨我的腳步?
     

    (5)練習(xí)生活實(shí)際,想想有沒(méi)有像此豬一樣的人,請(qǐng)舉例說(shuō)明并談?wù)勀愕母惺堋?br />
     

    發(fā)布:2025/3/1 15:0:1組卷:92引用:1難度:0.8
  • 3.閱讀短文,完成練習(xí)。
     

          
           九歲的林浩是四川地震災(zāi)區(qū)汶川縣映秀魚子小學(xué)二年級(jí)學(xué)生,他的班級(jí)有31名學(xué)生,汶川發(fā)生8.0級(jí)強(qiáng)烈地震以后,只有10名左右的學(xué)生逃生,而其中兩名學(xué)生是林浩救的。原來(lái),小林浩在倒塌的校舍自救后,馬上用弱小的身體將一名昏迷的同學(xué)背出來(lái)。隨后,他重返已倒塌的校舍又背出一名昏迷的同學(xué),他卻被塌方砸傷了胳膊。
          小林浩在大災(zāi)面前表現(xiàn)出來(lái)的冷靜與果斷,令人欽佩有加。而從倒塌的校舍中救出了兩名同學(xué)的勇敢行動(dòng),絕不是“初生牛犢不怕虎”所能言盡的,他的英雄之舉至少說(shuō)明,他知道同學(xué)不救出來(lái)就會(huì)遭遇不幸,他要救他們出來(lái)。
    “9歲是一個(gè)什么年齡,真的讓我感動(dòng)。小英雄,你好棒。太了不起,你是中國(guó)人民的榜樣和驕傲。”人們都為小林浩豎起大拇指,是的,小林浩的義舉令人感動(dòng),而他的堅(jiān)強(qiáng)勇敢行動(dòng)也讓我們想起地震災(zāi)區(qū)的另一些孩子--背著3歲的妹妹在地震發(fā)生后走了10多個(gè)鐘頭到達(dá)綿陽(yáng)安置點(diǎn)的11歲的張吉萬(wàn)□被壓在廢墟里□手腳受傷的情況下□靠唱歌頑強(qiáng)激勵(lì)自己不要入睡□最終獲救的女孩子羅謠□被埋在殘磚破瓦之下□靠讀書緩解心中恐懼的鄧清清□汶川地震發(fā)生后□本來(lái)已經(jīng)被甩出了教室□想救出困在里面的同學(xué)□卻被樓房跨蹋掩埋的宴鵬□從廢墟中剛剛被救出便艱難地抬起左手向解放軍叔叔“敬禮”的3歲小男孩郎錚……
          無(wú)論是小英雄林浩勇救兩位同學(xué)的勇敢,還是地震災(zāi)區(qū)被救出學(xué)生的堅(jiān)強(qiáng),并不是孤立地存在于地震災(zāi)區(qū)個(gè)別孩子的身上,這是一種普遍的群體行為。從某種意義說(shuō),這些孩子在巨大災(zāi)難來(lái)臨時(shí)表現(xiàn)出的堅(jiān)強(qiáng)意志,充分向世人展示了人性的堅(jiān)忍不拔--地震可以摧毀我們的房屋,但摧不垮的是我們堅(jiān)強(qiáng)的中華民族。
    (1)給文章加一個(gè)合適的題目,寫在文前的橫線上。
    (2)在文章第三自然段中的“□”內(nèi)加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。
    (3)你是怎樣理解“初生牛犢不怕虎”的意思的。
     

    (4)概括文章第一自然段的段意。
     

    (5)“太了不起,你是中國(guó)人民的榜樣和驕傲?!薄膀湴痢痹谶@句話里的意思是
     
    ,用“驕傲”的另一個(gè)意思寫一句話:
     
    。
    (6)讀了文章,我想說(shuō)
     

    發(fā)布:2025/3/1 15:30:2組卷:36引用:1難度:0.4
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