俗話說(shuō)，“一分耕耘，一分收獲”．那么，在實(shí)際生活中，如果把收獲看成付出的函數(shù)，它們之間的關(guān)系可以怎樣描述呢？情境甲：當(dāng)以勻速的方式駕駛汽車時(shí)，行駛的里程與所用的時(shí)間之間的關(guān)系；情境乙：家長(zhǎng)過(guò)分寵愛(ài)孩子，有時(shí)還有可能付出增加會(huì)導(dǎo)致收獲減少；情境丙：在我們學(xué)習(xí)新的知識(shí)時(shí)，可能一開(kāi)始效率會(huì)比較高，單位時(shí)間的付出得到的收獲會(huì)比較大，但隨著付出的時(shí)間越來(lái)越多，單位時(shí)間的付出得到的收獲會(huì)變少．請(qǐng)問(wèn)依次與下面三個(gè)圖象所表示的收獲與付出的關(guān)系相對(duì)應(yīng)的情境正確的一項(xiàng)是（　　）