敬重一只蟬楊曄 從此 不再討厭夏日里的一片蟬鳴，不再撲捉一只蟬玩耍，不再月下尋找草叢里攀爬的蟬，從此拒絕美味的油炸蟬蛹。
那日看電視節(jié)目，介紹北美洲蟬的一生，感動到要落淚。
在一片茫茫森林里，某年，經(jīng)歷十七載（zǎi zài）蟄伏后，不計其數(shù)（ shǔ shù）的蟬的幼蟲紛紛破土而出，恍若數(shù)以億計的生靈同時降臨凡間。若隱若現(xiàn)的月光下，森林的地面上涌動著一層又一層的黑浪，它們急匆匆地爬著?！?!--BA-->雖然雖然】沒有統(tǒng)一的命令，【但是但是】冥冥之間生命的牽引，它們追尋著樹木的方向。很快又以最快的速度爬上無數(shù)棵樹，找到它們認為合適的位置。棕黃的蟬蟲開始蛻變，蟬努力鉆出，以最美的姿勢仰身脫殼，一只雪白的蟬躍然眼前，（悄然 猛然）滑落旁邊，美麗的蟬翼翩翩舒展，如若絕世舞姿，為生命綻開等待許久的渴望。
森林的黎明為一片霧靄點燃了一盞燈，漸漸地許多動物蘇醒過來，它們要去覓食?？墒撬麄兒芸毂贿@貌似從天而降 實則地下涌出的生物驚呆 猴子 蛇 熊 各種鳥甚至松鼠 他們隨手就可以抓到一只蟬或者還沒來得及蛻變的蟬 大快朵頤 享受著他們的父母甚至爺爺奶奶都沒見過的美味，而且他們的后代也未必能遇得到的極品。所有的動物都吃得動也不想動，就連蟬從眼前掠過，它們都懶得看一眼。
森林里回蕩著蟬的合鳴，一浪迭一浪，在枝葉間燦然悅動，一聲高一聲，在光影中兀自流轉(zhuǎn)。那不知疲倦的高歌是對光明的欣賞，抑或是對生命的吟唱？
然而穴居了十七年的蟬只有兩周的生命在陽光下綻放A。在這期間它們要完成找尋伴侶，交配，孕育，產(chǎn)卵。
它們來到世間的使命仿佛就是某個承諾。然后就匆匆離去？靜默的日子，無數(shù)只蟬如落葉般恍然飄落，厚厚的幾層，連數(shù)年積累的落葉都被覆蓋。它們凄美地落下，歷經(jīng)漫長的期待，在世間的呼吸只有兩周。而森林因為蟬的沉落入泥，次年枝葉更繁茂，莖干更粗壯，鳥類更高歌，動物也更快活。
茫茫黑暗中，它們寂寞地等待，從來不知清晨熹微的光芒，亦不知暮色如約而至的守諾。它們不知四季更替，輪回演繹顏色的變幻，不知風花雪月，訴說世間冷暖的傳說。一切都是那么唯美，唯美中蘊含著凄美，凄美卻無絲毫的悲切，就如鳳凰涅槃，沐浴烈火而再生。
生命真的是很奇妙的存在。生命的意義似乎真的【不是不是】在于長短，【而是而是】在于厚度與質(zhì)量。
陳曉旭一生只扮演一個角色--林黛玉，而她演繹的黛玉前人不能抵，后人不能及，仿佛她就是黛玉再世，她就是為黛玉而生。而飾演黛玉仿佛是她一生的讖（chèn）語，她猶如黛玉般唯美。羅陽仿佛就是為了殲-15而生，他鉆研工作，不計較名利，不顧及身體，使命完成之時，就被上蒼召回，沒有豪言壯語，不去聆聽掌聲，而他的生命在鮮花中永遠綻放B。塵世間的身軀已隨風散去，但心底世界里的精髓永存。
敬重一只蟬，源于它對生命的等待凄美悲壯，對生命的責任義無反顧，對生命的終止淡定從容。
（1）劃去文中括號里不正確的讀音和詞語。
（2）在文中【】里加上合適的關(guān)聯(lián)詞。
（3）給第四小節(jié)中缺標點的地方加上合適的標點符號。
（4）聯(lián)系上下文，解釋下面詞語的意思。
| 不計勝數(shù)： |
不能計算數(shù)目，形容非常多。 不能計算數(shù)目，形容非常多。
|
| 如約而至： |
按著約定準時到達。 按著約定準時到達。
|
①“綻放”本意是（花朵）開放，但在不同的語境中會有不同的意思。文中A句中“綻放”的意思是
蟬在這兩周的生命中生活中繁殖，在這僅有的兩周，綻放生命的光輝
蟬在這兩周的生命中生活中繁殖，在這僅有的兩周，綻放生命的光輝
；B 句中“綻放”的意思是 羅陽雖然離開人世但那種無私奉獻、意志堅定的精神，在我們的心中永存
羅陽雖然離開人世但那種無私奉獻、意志堅定的精神，在我們的心中永存
。②在下列括號里填上合適的詞語。
細讀3-7節(jié)，我發(fā)現(xiàn)了北美洲蟬的一生：從
蟄伏
蟄伏
地下十七年，到幼蟲紛紛 破土而出
破土而出
，以最美的姿勢 仰身脫殼
仰身脫殼
，死里逃生后在森林里不知疲倦地 高歌
高歌
，在世間僅僅存活 兩周
兩周
。③品讀第一自然段，體會加點詞語的表達效果。
表達了作者對蟬的敬佩以及對以往自己殘酷對待蟬的后悔之情。
表達了作者對蟬的敬佩以及對以往自己殘酷對待蟬的后悔之情。
（6）文章的題目是《敬重一只蟬》，而作者卻用一小節(jié)寫了陳曉旭和羅陽的事例。試著分析一下作者的用意何在。
（7）“敬重一只蟬，源于它對生命的等待凄美悲壯，對生命的責任義無反顧，對生命的終止淡定從容?！甭?lián)系全文內(nèi)容，談談對此段話的理解。
【考點】記敘文．
【答案】雖然；但是；不是；而是；不能計算數(shù)目，形容非常多。；按著約定準時到達。；蟬在這兩周的生命中生活中繁殖，在這僅有的兩周，綻放生命的光輝；羅陽雖然離開人世但那種無私奉獻、意志堅定的精神，在我們的心中永存；蟄伏；破土而出；仰身脫殼；高歌；兩周；表達了作者對蟬的敬佩以及對以往自己殘酷對待蟬的后悔之情。
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/5/27 14:0:0組卷：178引用：1難度：0.1
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1．閱讀短文《游廬山瀑布》，回答下列小題。
游廬山瀑布 李白有詩贊道：飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。的確，廬山的瀑布有著一瀉千里的氣勢。
邁入廬山風景區(qū)，你便會覺得空氣無比清新。猛吸兩口，令人心曠神怡。走著走著，感覺樹木越來越密，色彩越來越綠，而瀑布聲也是離我們越來越近。先是一陣“嘩嘩”聲，越近越覺得有狂風巨浪向我們襲來，響徹天空，蓋過了人喧馬嘶（sī），天地間只剩下瀑布在吟唱。
不知不覺中，我們來到了瀑布的腳下。涼絲絲的水花，落到水面時還在蹦跳著，像在歡呼，似在嬉戲。抬頭望去，一匹長長的白綢帶正從懸壁上源源不斷地飄下來，讓你忍不住驚嘆。
登上觀景臺，忽然，天空中下起了一陣銀珠似的急雨，瀑布更加壯觀了。雨水夾雜著瀑布的水花。
雨過天晴，太陽光折射出一道道彩虹。彩虹姑娘大概正坐在彩橋上凝神欣賞廬山美景呢！彩虹給廬山瀑布增添了無窮的魅力。彩虹下的廬山瀑布更壯觀，更動人。
自古以來，廬山瀑布以它無窮的魅力贏得過多少文人墨客的青睞（lài）啊！的確，它的美是那么令人心醉，它是自然界中一顆耀（yào）眼的明珠！
（1）根據(jù)意思，從短文中找出相對應的詞語。
①心情舒暢，精神愉快。
②形容紛亂擾攘或熱鬧歡騰。
（2）根據(jù)作者游廬山瀑布的順序，填寫下面的路線圖。→→
（3）用“ ”畫出第2自然段中描寫廬山瀑布聲音的句子，用“ ”畫出第3自然段中描寫廬山瀑布形狀的句子。
（4）用簡練的語言概括第4、5自然段的內(nèi)容。
第4自然段：
第5自然段：
（5）把下面的內(nèi)容填在短文中的橫線上。（填字母）
A.像賽車在大道上疾馳
B.像一個個頑皮的孩子
（6）假如你是廬山風景區(qū)的小導游，請結(jié)合短文內(nèi)容把廬山瀑布的美景介紹給游客。發(fā)布：2025/3/1 19:0:6組卷：40引用：3難度：0.4 -
2．爸爸的胳膊長??①小時候，一家人團團圍坐在長方形的餐桌旁，爸爸總是坐在最遠的地方，什么樣的美味佳肴，都擱置在我們兄妹的眼皮底下。
??②我們吧唧吧唧吃得香甜，從沒意識到有什么不妥。
??③直到有一天，哥哥讀了大學，他第一次從省外回家，帶了爸爸愛喝的鐵觀音。他沏好茶，一圈圈的煙霧飄向坐在餐桌角落里的爸爸。爸爸欣慰地笑著，哥哥說：“爸，你坐中間來吧，這會兒就不用體現(xiàn)你的優(yōu)勢了?！?bdo class="mathjye-underline">A.爸爸依然跟平時一樣，叨嘮一句：“爸的胳膊長?！?/bdo>坐在那里不移動。媽媽在一旁看了，推推他：“你這老頭子，總是仗著胳膊長咋的？快，往前湊湊！”
??④從此以后，只要哥哥在家，爸爸也不再爭奪，幸福地被哥哥推擁到中間的位置。
??⑤后來，哥哥帶了女朋友回來——不用說，連我這個小妹也得往邊兒靠。媽媽在擺放碗筷的時候，依然把爸爸的位置安排得最遠，葷的素的香的甜的，媽媽總是堆在哥哥和他女朋友的眼前。直到我嫂子進了門，爸爸依然是因為“胳膊長”而坐得離菜們、湯們遠遠的。
??⑥等到我也帶了男朋友回家，那時又有了小侄兒，爸爸的胳膊變得更長，坐在最遠的角落里，任憑誰勸，他也不換地方。有時，媽媽干脆就專門拿個菜碟，各樣菜給他夾一些?！蔼毾怼钡臅r候，他時常停下來笑瞇瞇地看看這個，看看那個。后來，爸爸比媽媽先離休，他天天上早市采購各樣食材，烹調(diào)各種美味，把香噴噴的飯菜端上桌。以神廚自居的爸爸，總是坐著偏席，B.看著兒孫們饕餮，他花白的眉毛里洋溢著喜悅。他說：“幸福的人都是胳膊長，爸這輩子都胳膊長哩！”
??⑦唉，親愛的爸爸，哪里是您的胳膊長，分明是您和媽媽對我們的愛無邊呢！
（1）文章第①～⑥自然段圍繞餐桌座位展開，情節(jié)發(fā)展主要經(jīng)過了四個階段，請分別用簡潔的語言概括。
①第一階段：
②第二階段：
③第三階段：爸爸在哥哥帶了女朋友回家后，又坐回了餐桌最遠的地方。
④第四階段：
（2）第②自然段中的“吧唧吧唧”是個擬聲詞，生動逼真地寫出了我們吃飯時的樣子，表現(xiàn)了我們。
A.年少無知，在父母面前毫無顧忌的心理
B.吃飯時感到飯菜非常香甜，故意發(fā)出這種聲音
C.愛吃家人做的飯，都不愿謙讓
（3）讀文中畫線的句子，寫出各句主要運用的描寫手法，再完成練習。
A.
B.
我從這些描寫中，看到了一個的父親。
（4）文章以“爸爸的胳膊長”為題目，有什么作用？
（5）爸爸真的是胳膊長嗎？他為什么說自己胳膊長？讀了文章，你想對文中的爸爸說些什么？發(fā)布：2025/3/1 19:0:6組卷：3引用：1難度：0.5 -
3．閱讀
??有個孩子，在他出生的那天，媽媽就離開了人世。每當看到有人從媽媽那兒得到禮物時，他就非常傷心：“啊，我真命苦。我的媽媽，竟來不及給我一件禮物！”
??一天，這孩子想起這件事，又傷心地哭了。他獨自在街頭徘徊，淚水模糊了雙眼，撞到一位老人身上。老人并不生氣，問他為什么哭。他向老人傾訴了自己的哀傷。
??老人聽罷，嚴肅地說：“孩子，你錯了！其實，你媽媽為你留下了最珍貴的禮物，你應該珍惜才對！”
“我怎么不知道？”孩子詫異地問。
??老人語重心長地說：“從你出生那天起，媽媽就把整個世界都作為禮物送給你。這難道還不夠嗎？”
孩子聽著，眼睛忽地一亮。
??老人接著說：“不僅如此，媽媽還給了你的眼睛，讓你去世界；給了你的耳朵，讓你去世界；給了你的雙手，讓你去世界……這些，難道還不夠嗎？”
??孩子聽著，陷入了沉思。
??老人又說：“孩子，最重要的，媽媽還給了你一顆充滿熱血的心，那是為了讓你珍惜生活—去熱愛這個世界。”
（1）請給短文擬一個合適的題目，寫在文前的橫線上。
（2）選擇合適的詞語依次填入短文中的括號里。
靈敏 觀察 靈巧 傾聽 明亮 改造
（3）短文第二自然段中的“徘徊”是什么意思？孩子為什么獨自在街上徘徊？
（4）聽完老人的話，孩子為什么“陷入了沉思”？
（5）讀了老人的最后一句話，我想對孩子說：發(fā)布：2025/3/1 19:0:6組卷：4引用：1難度：0.8
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