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我國古代為鞏固統(tǒng)治,有效治理國家,維護國家統(tǒng)一,歷代政府進行了不懈的努力。閱讀下列材料,回答問題材料一:陳朝滅亡前,江南人民厭惡腐朽的陳王朝,盼望南北統(tǒng)一,民間傳唱著:“桃葉復桃葉,渡江不用楫。但渡無所苦,我自迎接汝”。
(1)根據(jù)材料一并結合所學知識,說出哪位皇帝在位期間完成了“南北統(tǒng)一”?他初步開創(chuàng)了怎樣的選官制度?“南北統(tǒng)一”有何重大意義?
材料二:唐朝邊疆地區(qū)有突厥、回紇、吐蕃、南詔、渤海等地方政權。唐朝政府與它們都保持著良好關系。南詔的13個王中有10人經(jīng)唐朝冊封,南詔王曾多次派子弟入唐學習。唐朝的邊疆管理機構主要是大都護府、都督府、羈縻州、都督府都督…羈縻州刺史由各民族首領擔任,由大都護府直接管轄,上統(tǒng)于中央政府。
——摘轉自《國家制度與社會治理》(2)根據(jù)材料二并結合所學知識,請列舉促進唐朝和吐蕃“和同為一家”的典型事件一例。概括唐朝與邊疆各民族之間交流、交往、交融的主要方式(回答兩種即可)。
材料三:開元初,上留心理道,革去弊訛。不六七年間,天下大理,河清海晏,物殷俗阜。
——王讜《唐語林》(3)材料三中的“上”指的是唐朝的哪位皇帝?他統(tǒng)治前期出現(xiàn)的“天下大理”的局面史稱什么?根據(jù)材料分析出現(xiàn)這種局面的原因是什么?
材料四:建國初期,宋太祖將政權、財權和兵權全部收歸中央。以分化事權的辦法分割相權、軍權。任命文官代替或將出任地方長官,加強對地方的控制,結束了唐朝后期以來分裂割據(jù)的局面,維護和鞏固了國家的統(tǒng)一,有助于社會經(jīng)濟的恢復和發(fā)展。
——摘編自陳二力《北宋重文輕武的國策與文官政治的形成》(4)根據(jù)材料四并結合所學知識,總結北宋政治的特點。
材料五:宋初“始置諸州通判”,“凡兵民、錢谷、戶口、賦役、獄訟聽斷之事,可否裁決,與守臣(知州)通簽書施行”。
——《宋史?職官志》(5)材料五反映了宋朝哪兩個地方官職之間的權力在互相牽制?依據(jù)所學知識,指出在此基礎上宋朝又增設了什么官職管理地方財賦。
材料六:自封建變成郡縣,有天下者,漢、帝、唐、宋為盛,然幅員之廣,咸不遞元…若元,則起朔漠,并西域,平西夏,滅女真,臣高麗,定南詔,遂下江南,而天下為一…立中書省一,行中書省十有一…
——《元史?地理志》(6)材料六反映出元代在地方行政制度方面有何創(chuàng)新?依據(jù)所學知識,指出山東在當時屬于哪個機構管轄?當時設置了什么機構加強對西域的管轄?
材料七:清朝治理疆域的部分措施
①1662年鄭成功收復合液。1684年清政府設置合清盾,隸屬福建省。1885年自通建省,成為中國的一個行省。
②兩次雅克薩之戰(zhàn),打敗俄軍。1689年簽訂中俄《尼布楚條約》。
③先后冊封藏傳佛教首領“達賴喇嘛”和“班禪額爾德尼”封號。設置駐藏大臣。
④先后平定準噶爾叛亂和大、小和卓叛亂,設置伊犁將軍。
(7)根據(jù)材料七,完成以下知識結構圖。(西北、東北、東南地區(qū)寫序號)
清朝的邊疆統(tǒng)治措施 西北:
共同作用:
東北:
西南:
東南:
(8)結合所學知識,談談青少年學生應如何維護國家統(tǒng)一。(不少于20字)

【答案】④;②;③;①
【解答】
【點評】
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發(fā)布:2024/7/3 8:0:9組卷:8引用:1難度:0.5
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  • 1.中國是一個統(tǒng)一的多民族的國家,其經(jīng)濟發(fā)展水平、民族關系、對外關系、民生問題等關系到國家的發(fā)展前景。閱讀下列材料,完成相關問題。
    材料一:所有這些國家中,以唐朝文明程度最高,松贊干布決心要和唐朝建立友好關系。到了唐朝后期,北方又興起了一個強大的少數(shù)民族﹣﹣回紇,“居無恒所,隨水草流移,善騎射?!碧菩谶€冊封骨力裴羅為“懷仁可汗”,共有12位可汗接受唐朝的冊封。這一時期,出現(xiàn)了歷史上罕見的和平友好局面。
    (1)材料一中“松贊干布決心要和唐朝建立友好關系”的相關歷史事件是什么?有什么歷史意義?根據(jù)材料一并結合所學知識指出,唐朝統(tǒng)治者除和親,還采取了哪些方式處理與少數(shù)民族之間的關系?體現(xiàn)了唐朝奉行什么樣的民族政策?
    材料二:唐代中國,經(jīng)濟繁榮,社會穩(wěn)定,國力強盛。唐文化融合城外文化,深為當時世界各國人民所向往?!瞥殉峭馕幕瘞胩仆?,又把大唐文化傳播四方,促進了中外文化大交流。
    ——《中外文化交流史》(2)根據(jù)材料二和所學知識指出,“域外文化帶入唐土”和“大唐文化傳播四方”分別指的是什么事件?
    材料三:《中國歷史紀年表》(部分)
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    (3)材料三圖中政權①的建立者是誰?建立政權②的是哪個民族?從圖中可以看出兩宋時期的時代特征是什么?
    材料四:……宋朝時,隨著中國南方的進一步開發(fā)和經(jīng)濟重心的南移,面對北方好戰(zhàn)民族的侵襲、圍困,從廣州、泉州等地出發(fā)的海上航路日益發(fā)達……在宋代中國人逐漸開始成為海外貿易中的主角。
    ——楊希義《中華人文自然百科歷史卷》(4)根據(jù)材料四和所學知識,歸納分析宋代海上貿易發(fā)達的原因。
    (5)對外開放的唐朝是中國古代封建社會發(fā)展的頂峰,宋元時期對外交往也十分頻繁,結合材料與所學知識談談中國古代的中外交往對我們當今中國的發(fā)展有何啟示?

    發(fā)布:2024/10/13 14:0:1組卷:22引用:2難度:0.5
  • 2.某同學在進行研究性學習時搜集了“文成公主入藏”“金城公主入藏”“玄奘西游”“鑒真東渡”的相關資料。由此可知,他的學習主題是( ?。?/h2>

    發(fā)布:2024/11/16 10:0:3組卷:4引用:1難度:0.8
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    發(fā)布:2024/11/17 18:0:4組卷:3引用:1難度:0.8
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