1．閱讀歌詠山水的優(yōu)美篇章，可以獲得美的享受。請結合你在教材第三單元的閱讀體驗，仿照畫橫線的句子，在答題卡橫線上再補寫兩個句子，使之構成排比句。
      游歷山川，只有擁有能發(fā)現(xiàn)美的眼睛和感受美的心靈，才能真正領會其中的美。這種美，是陶弘景筆下“兩岸石壁，五色交輝”的斑斕色彩；； 。

2．閱讀短文，完成下列問題。
      “朝花”，是朱自清筆下的孩童，在醞（niàng）①_____著花香的空氣里，唱出宛轉的曲子；是泰戈爾筆下的金色花，在母親做（dǎo）②_____告時，悄悄散發(fā)出的芬芳；是魯迅筆下的“我”，在百草園玩耍時，采食像小珊瑚珠攢（A.zǎn B.cuán）成的覆盆子；是_____，_____，_______。童年有著純真的夢，載（A.zài B.zǎi）滿了童趣的瓊漿。
（1）請根據(jù)拼音寫出漢字。
①醞（niàng）
②（dǎo）告
（2）請根據(jù)語境，選用恰當?shù)脑~語，把相應的序號寫在下面橫線上。
①攢成 （A．zǎn B．cuán）
②載滿 （A．zài B．zǎi）
（3）仿照上文，可參考學過的課文，也可根據(jù)自己閱讀積累，進行續(xù)寫。
“朝花”，是 ，，。

3．為弘揚優(yōu)秀文化，厚植家國情懷，學校開展主題為“天下國家?革命文化”的系列活動。
【活動一：分享事跡?緬懷前輩】
      徐向前同志戎馬一生，身經(jīng)百戰(zhàn)，戰(zhàn)功卓著，創(chuàng)造了解放軍歷史上的18個“第一”。1955年，他被授予中華人民共和國元帥軍銜和一級八一勛章、一級獨立自由勛章、一級解放勛章。

生活中的徐向前心靈手巧，愛好廣泛，通攝影，喜戲曲，會樂器，能縫補，善手工，愛讀書，好書法。他生活簡樸，不講究吃穿，一生說山西話，愛吃山西飯，平生沒有官氣，人稱“布衣元帥”。

響堂鋪之戰(zhàn)兼賀抗戰(zhàn)勝利40周年       徐向前 巍巍太行起狼煙，黎涉路隘隱弓弦。 龍騰虎躍殺聲震，狼奔豕突敵膽寒。 撲滅火龍吞殘?zhí)?，動地軍歌唱凱旋。 彈指一去四十載，喜看春意在人間。

李先念回憶說：“向前具有驚人的軍事膽略，從不知恐懼為何物。越是大仗、硬仗、惡仗來臨，他越是生龍活虎，精神百倍。”

（1）同學們分享了山西籍元帥徐向前的事跡。請參考示例，寫下你的感言。
示例：徐向前元帥是戰(zhàn)功卓著的鐵血元帥，他戎馬一生，敢打硬仗，戰(zhàn)功赫赫。
感言：
【活動二：撰寫文案?萃取光華】
      雖然革命戰(zhàn)爭年代已經(jīng)遠去，但革命精神始終不曾褪色，愈發(fā)厚重，激勵一代代人勇往直前。
（2）班級準備推出一期主題展板，請圍繞“革命文化”主題，為展板撰寫一段前言。（80字以內）