閱讀下面的文字，完成各題。
老人與海（節(jié)選）
海明威      他們航行得很好，老人把手浸在鹽水里，努力保持頭腦清醒。積云堆聚得很高，上空還有相當(dāng)多的卷云，因此老人看出這風(fēng)將刮上整整一夜。老人時(shí)常對魚望望，好確定真有這么回事。這時(shí)候是第一條鯊魚來襲擊它的前一個(gè)鐘點(diǎn)。
      這條鯊魚的出現(xiàn)不是偶然的。當(dāng)那一大片暗紅的血朝一英里深的海里下沉并擴(kuò)散的時(shí)候，它從水底深處上來了。它竄上來得那么快，全然不顧一切，竟然沖破了藍(lán)色的水面，來到了陽光里。跟著它又掉回海里，嗅到了血腥氣的蹤跡，就順著小船和那魚所走的路線游去。
      有時(shí)候它迷失了那氣味。但是它總會重新嗅到，或者就嗅到那么一點(diǎn)兒，它就飛快地使勁跟上。它是條很大的灰績鯊，生就一副好體格，能游得跟海里最快的魚一般快，周身的一切都很美，除了它的上下顎。它的背部和劍魚的一般藍(lán)，肚子是銀色的，魚皮光滑而漂亮。它長得和劍魚一般，除了它那張正緊閉著的大嘴，它眼下就在水面下迅速地游著，高聳的脊鰭像刀子般劃破水面，一點(diǎn)也不抖動。在這緊閉著的雙唇里面，八排牙齒全都朝里傾斜著。它們和大多數(shù)鯊魚的不同，不是一般的金字塔形的。它們像爪子般蜷曲起來的人的手指。它們幾乎跟這老人的手指一般長，兩邊都有刀片般鋒利的切口。這種魚生就拿海里所有的魚當(dāng)食料，它們游得那么快，那么壯健，武器齊備，以致所向無敵。它聞到了這新鮮的血腥氣，此刻正加快了速度，藍(lán)色的脊鰭劃破了水面。
      老人看見它在游來，看出這是條毫無畏懼而堅(jiān)決為所欲為的鯊魚。他準(zhǔn)備好了魚叉，系緊了繩子，一面注視著鯊魚向前游來。繩子短了，缺了他割下用來綁魚的那一截。
      老人此刻頭腦清醒，正常，充滿了決心，但并不抱著多少希望。光景太好了，不可能持久的，他想。他注視著正在遇近的鯊魚，抽空朝那條大魚望上一眼。這簡直等于是一場夢，他想。我沒法阻止它來襲擊我，但是也許我能弄死它。劍齒鯊^①，他想，你它媽交上壞運(yùn)啦。
      鯊魚飛速地逼近船梢，它襲擊那魚的時(shí)候，老人看見它張開了嘴，看見它那雙奇異的眼睛，它咬住魚尾巴上面一點(diǎn)兒的地方，牙齒咬得嘎吱嘎吱地響。鯊魚的頭露出在水面上，背部正在出水，老人聽見那條大魚的皮肉被撕裂的聲音，這時(shí)候，他把魚叉猛地向下扎進(jìn)鯊魚的腦袋，正刺進(jìn)兩眼之間那條線和從鼻子直通腦后那條線的交點(diǎn)上。這兩條線實(shí)在是并不存在的。只有那沉重、尖銳的藍(lán)色腦袋，兩只大眼睛和那嘎吱作響、吞噬一切的突出的兩顎?？墒悄莾赫悄X子的所在，老人直朝它扎去。他使出全身的力氣，用糊著鮮血的雙手，把一支好魚叉向它扎去。他這一刺并沒有抱多大希望，卻帶著十足的決心和惡很很的勁頭。
      鯊魚翻了個(gè)身，老人看出它眼睛里已經(jīng)沒有生氣了，跟著它又翻了個(gè)身，自行纏上了兩道繩子。老人知道這鯊魚快死了，但它還是不肯認(rèn)輸。它這時(shí)肚皮朝上，尾巴撲打著，兩預(yù)嘎哇作響，像一條快艇似的破浪前進(jìn)。它的尾巴把水拍打得泛出白色，四分之三的身體露出在水面上，這時(shí)繩子給繃緊了，抖了一下，啪地?cái)嗔?。鯊魚在水面上靜靜地躺了片刻，老人緊盯著它。然后它慢慢地沉下去了。
“它吃掉了約莫四十磅肉?！崩先苏f出聲來。它把我的魚叉也帶走了，還有那么許多繩子，他想，而且現(xiàn)在我這條魚又在淌血，其他鯊魚也會來的。
      他不忍心再朝這死魚看上一眼，因?yàn)樗呀?jīng)被咬得殘缺不全了。魚挨到襲擊的時(shí)候，他感到就象自己挨到襲擊一樣。
      光景太好了，不可能持久的，他想。但愿這是一場夢，我根本沒有釣到這條魚，正獨(dú)自躺在床上鋪的舊報(bào)紙上。
      可是我殺死了這條襲擊我的魚的鯊魚，他想。而它是我見到過的最大的劍齒鯊。天知道，我見過一些大的。
“人不是為失敗而生的，”他說，“一個(gè)人可以被毀滅，但不能給打敗。”不過我很痛心，把這魚給殺了，他想?，F(xiàn)在倒霉的時(shí)刻要來了，可我連魚又也沒有。這條劍齒鯊是殘忍、能干、強(qiáng)壯而聰明的。但是我比它更聰明。也許并不，他想。也許我僅僅是武器比它強(qiáng)。
“別想啦，老家伙，”他說出聲來?！绊樦@航線行駛，事到臨頭再對付吧。”但是我一定要想，他想。因?yàn)槲抑皇Ｏ逻@個(gè)了。這個(gè)，還有棒球。不知道那了不起的迪馬吉奧可會喜歡我那樣擊中它的腦子？這不是什么了不起的事兒，他想。任何人都做得到。但是，你可以為，我這雙受傷的手跟骨刺一樣是個(gè)很大的不利條件？我沒法知道。我的腳后跟從沒出過毛病，除了有一次在游水時(shí)踩著了一條海強(qiáng)魚、被它扎了一下，小腿麻痹了，痛得真受不了。
“想點(diǎn)開心的事兒吧，老家伙，”他說?！懊窟^一分鐘、你就離家近一步。丟了四十磅魚肉，你航行起來更輕快了?！彼芮宄?，等他駛進(jìn)了海流的中部，會發(fā)生什么事?？墒茄巯乱稽c(diǎn)辦法也沒有。
      不，有辦法，“他說出聲來?！拔铱梢园训队诮壴谝恢陌炎由??！庇谑撬熘C里挾著舵柄，一只腳踩住了帆腳索，就這樣辦了?！靶辛?，”他說?！拔艺张f是個(gè)老頭兒。不過我不是沒有武器的了。”
      這時(shí)風(fēng)刮得強(qiáng)勁些了，他順利地航行著。他只顧盯著魚的上半身，恢復(fù)了一點(diǎn)兒希望。不抱希望才蠢哪，他想。再說，我認(rèn)為這是一樁罪過。別想罪過了，他想。麻煩已經(jīng)夠多了，還想什么罪過。何況我根本不懂這個(gè)。
（摘自《經(jīng)典短篇小說》，有刪改）注：①劍齒鯊：當(dāng)?shù)厝藢阴涻彽乃追Q。
（1）下列對選文相關(guān)內(nèi)容的理解，正確的一項(xiàng)是

D

D

A.老漁夫捕獲大馬林魚返航途中，馬林魚濃濃的血腥味引來了許多兇狠龐大的鯊魚，老人用盡船上所有的器具與鯊魚奮力一搏并取得了勝利。
B.“把魚叉猛地向下扎進(jìn)鯊魚的腦袋，正刺進(jìn)兩眼之間那條線和從鼻子直通腦后那條線的交點(diǎn)上”，這個(gè)細(xì)節(jié)描寫，刻畫出老漁夫冷靜、殘暴性格。
C.和劍齒鯊搏斗之后，小說寫到了老人的心理，目的是讓讀者看到老人的內(nèi)心，他有過后悔和自責(zé)，但最終戰(zhàn)勝自己，從彷徨畏懼走向堅(jiān)定勇敢。
D.“一個(gè)人不是為失敗而生的”“一個(gè)人可以被毀滅，但不能給打敗”，這是老漁夫的生活信念，在他身上，體現(xiàn)了勇于面對困難、逆境的“硬漢”性格。
（2）下列對選文藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是

C

C

A.選文結(jié)構(gòu)單純，情節(jié)不枝不蔓，主人公性格鮮明；文中出場的只有老漁夫圣地亞哥一個(gè)人，情節(jié)也主要圍繞他與鯊魚搏斗而展開。
B.選文在人物塑造上，采用了側(cè)面烘托的藝術(shù)手法，不少地方都極力描寫鯊魚的勇猛、兇狠，其目的是烘托出圣地亞哥的剛毅、頑強(qiáng)。
C.海明威善于從聽覺、視覺等角度刻畫人物形象，將作者、主人公、讀者三方的距離縮短到最低限度，而且多次直接表露情感。
D.冷靜、隱忍的敘述語言和極富張力的敘述節(jié)奏融為一體，構(gòu)成了意義豐富的文本闡釋空間，讀來不僅震撼心靈，而且引發(fā)人們的多樣理性思考。
（3）選文為了塑造老漁夫圣地亞哥的形象，運(yùn)用了大量的人物獨(dú)白，請分析其表達(dá)效果。
（4）“整本書閱讀”是高中《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求，它有利于提高閱讀者的語言文字運(yùn)用能力與思想文化修養(yǎng)，豐富精神世界。為此，班級擬出一期《老人與海》專欄，需要“故事梗概”內(nèi)容，請你依據(jù)海明威的原著，擬寫相關(guān)內(nèi)容。