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??A探察到蝸牛露出軟肉時(shí),認(rèn)為可以開(kāi)始工作了。這時(shí)A蟲(chóng)打開(kāi)它的工具,這工具很簡(jiǎn)單,但細(xì)小的肉眼看不見(jiàn),要借助放大鏡才能看出來(lái)。這是兩片鉤狀的顎,十分鋒利,但細(xì)得像一根頭發(fā)。從顯微鏡里可以看到,彎鉤上有一道細(xì)細(xì)的槽。
??A蟲(chóng)用它的工具反復(fù)輕輕敲打著蝸牛的外膜,就好像和蝸牛逗著玩,而不是咬。用一個(gè)“扭”字來(lái)形容A蟲(chóng)對(duì)蝸牛施行的手術(shù)恰如其。A蟲(chóng)不慌不忙有條不wěn地扭著,每扭一次,還要稍加休息一下,似乎想了解扭的效果如何。扭的次數(shù)不多,至多扭六次蝸牛就無(wú)法動(dòng)彈,沒(méi)有知覺(jué)了。A蟲(chóng)的方法是這么迅速奏效,幾乎可以說(shuō)是閃電般的,毫無(wú)疑問(wèn),它利用帶槽的彎鉤已經(jīng)把毒液傳播到蝸牛的身上了。這么一來(lái),A蟲(chóng)就可以安靜地美餐一頓了。
(1)這段文字出自法國(guó)作家
法布爾
法布爾
的《昆蟲(chóng)記》,文中的A昆蟲(chóng)是
螢火蟲(chóng)
螢火蟲(chóng)
。全書(shū)透過(guò)昆蟲(chóng)世界折射出社會(huì)人生,滲透著作者對(duì)人類的思考,充滿了對(duì)
昆蟲(chóng)
昆蟲(chóng)
的關(guān)愛(ài)之情和對(duì)自然萬(wàn)物的贊美之情。
(2)根據(jù)拼音寫(xiě)漢字或者給漢字注音。
zhē
zhē
)咬
有條不wěn(

恰如其
fèn
fèn

(3)羅斯丹評(píng)價(jià)《昆蟲(chóng)記》時(shí)說(shuō):“這個(gè)大科學(xué)家像文學(xué)家一般地感受而且抒寫(xiě)?!边@段文字的語(yǔ)言就非常生動(dòng),除了運(yùn)用了比喻的修辭手法,還運(yùn)用了
擬人
擬人
的修辭手法。
(4)請(qǐng)將“用一個(gè)“扭”字來(lái)形容A蟲(chóng)對(duì)蝸牛施行的手術(shù)恰如其分?!备某煞磫?wèn)句。
(5)作者筆下的昆蟲(chóng)既有蟲(chóng)性又有人性。請(qǐng)結(jié)合書(shū)中有關(guān)蟬的內(nèi)容具體分析該特點(diǎn)。

【考點(diǎn)】《昆蟲(chóng)記》
【答案】法布爾;螢火蟲(chóng);昆蟲(chóng);zhē;紊;fèn;擬人
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書(shū)面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/5/27 14:0:0組卷:11引用:1難度:0.7
相似題
  • 1.小語(yǔ)同學(xué)閱讀法布爾的《昆蟲(chóng)記》,被神奇的昆蟲(chóng)世界所吸引,為其中四種昆蟲(chóng)創(chuàng)作了一首小詩(shī)。請(qǐng)你根據(jù)他的描繪選出與各序號(hào)對(duì)應(yīng)的昆蟲(chóng)選項(xiàng)。( ?。?br />走進(jìn)昆蟲(chóng)世界,我遇見(jiàn)了你——
           ,你是雍容華貴的禁食主義者,傳宗接代就是你活著的全部意義;
           ,你是多么細(xì)心又挑剔,為了孩子的第一口食物,不辭辛勞地用長(zhǎng)嘴開(kāi)鑿著深井;
           ,你年輕時(shí)辛勤采蜜,年老時(shí)甘當(dāng)看門(mén)人,一生都在為家庭盡心盡力;
           ,你若為雄是搬運(yùn)工,你若為雌是面包師,你們齊心協(xié)力,是昆蟲(chóng)界的模范夫妻。感謝遇見(jiàn)!你們,讓我讀懂了一首生命的詩(shī)篇。

    發(fā)布:2024/12/26 20:30:2組卷:401引用:2難度:0.5
  • 2.昆蟲(chóng)王國(guó)勵(lì)志選秀節(jié)目《酷蟲(chóng)創(chuàng)造101》進(jìn)入收官之戰(zhàn),最具人氣的幾位參賽選手:蟬、蟋蟀、螢火蟲(chóng)、圣甲蟲(chóng)、螳螂迎來(lái)最后的成團(tuán)之夜,請(qǐng)你根據(jù)《昆蟲(chóng)記》中對(duì)該昆蟲(chóng)的具體描述,為其選擇相應(yīng)的獎(jiǎng)項(xiàng),并闡述理由。
    獎(jiǎng)項(xiàng)類別:“顏值擔(dān)當(dāng)”“舞蹈擔(dān)當(dāng)”“歌唱擔(dān)當(dāng)”“武力擔(dān)當(dāng)”“勤勞擔(dān)當(dāng)”
    我選擇的昆蟲(chóng)是
     
    ,我為它頒發(fā)的獎(jiǎng)項(xiàng)是
     
    ,我的理由是
     
    。

    發(fā)布:2024/12/26 18:30:1組卷:52引用:4難度:0.7
  • 3.在讀完《昆蟲(chóng)記》后,老師要求大家從三個(gè)不同的角度探究作品之美。小艾在探究過(guò)程中遇到了困難,請(qǐng)你根據(jù)表格中的提示幫助小艾完成任務(wù)。
    探究作品之美
    角度一:
    科學(xué)之美一一作品飽含了作者
    絲不茍的科學(xué)精神。
    舉例:為了觀察虻蠅蠐螬,法布爾甘愿在烈日下屏息觀察數(shù)十天,酷熱的天氣連蟬都難以忍受,法布爾卻耐心堅(jiān)持。這是多么可貴的精神??!
    角度二:
     
    舉例:
     

    發(fā)布:2024/12/26 20:0:2組卷:95引用:6難度:0.7
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