圖中甲、乙、丙三條曲線分別表示食物中三種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)在消化道中的變化情況，讀圖并填空：
（1）圖中曲線乙表示
蛋白質(zhì)
蛋白質(zhì)
的消化．
（2）從圖中看，淀粉最終在小腸
小腸
中徹底消化分解成葡萄糖．
（3）葡萄糖被吸收進(jìn)入血液后，導(dǎo)致血糖超過(guò)正常含量，刺激體內(nèi)的感受器，引起激素調(diào)節(jié)，胰島素
胰島素
的分泌增加，使血糖含量下降，維持在正常水平．
（4）某興趣小組做“探究饅頭在口腔中的變化”實(shí)驗(yàn)時(shí)，設(shè)計(jì)了兩組實(shí)驗(yàn)（如表）
| 編號(hào) |
加入物質(zhì) |
控制條件 |
檢驗(yàn)方法 |
| ① |
饅頭碎屑+2mL唾液 |
充分?jǐn)嚢瑁?7℃水浴10分鐘 |
加2滴碘液 |
| ② |
饅頭碎屑+2mL清水 |
充分?jǐn)嚢瑁?7℃水浴10分鐘 |
加2滴碘液 |
該興趣小組的同學(xué)嚴(yán)格按照實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)條件進(jìn)行操作，實(shí)驗(yàn)結(jié)果是①和②號(hào)試管都變藍(lán)，這與實(shí)驗(yàn)?zāi)康牟幌喾疄榇?，?shí)驗(yàn)小組再對(duì)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)進(jìn)行討論分析．你認(rèn)為他們應(yīng)考慮的因素是
A
A
A．饅頭碎屑的量 B．水浴的溫度 C．?dāng)嚢璧挠绊?nbsp; D．滴加碘液的量．
