材料一：昨天的《道德與法治》檢測題，我得了滿分。
材料二：中午放學時，在操場一偏僻處發(fā)現(xiàn)一名高年級的同學在欺負一名低年級同學，我很憤怒，馬上向政教處反映了情況，那名高年級同學受到了嚴厲的批評。
材料三：看到國家在美麗的西子湖畔成功舉辦二十國集團領導人第十一次峰會，向世界貢獻了中國智慧、中國方案，也向世界展示了美輪美奐的中國印象、中國風采，我感到非常驕傲和自豪。
（1）前三個材料中的“我”，有哪些情感體驗？
（2）結合材料三，談談美好的情感有何作用。
（3）我們可以通過哪些方式創(chuàng)造正面的美好情感？
【答案】見試題解答內容
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：6引用：1難度：0.3
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發(fā)布：2024/12/28 0:0:1組卷：4引用：5難度：0.6 -
2．情感體驗有正面和負面之分，對此我們（ ?。?br />①拒絕負面情感有益身心健康
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④學會承受一切負面情感發(fā)布：2024/12/28 0:0:1組卷：26引用：3難度：0.7 -
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發(fā)布：2024/12/27 22:0:1組卷：11引用：3難度：0.6
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