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小狗待售      一家chǒng wù店的老板在店門口掛了張“小狗出售”的牌子。這種招牌通常很能吸引孩童的眼光。不久,果真有一個小男孩走進(jìn)店里詢(xún xùn)問:“要多少錢才能買到小狗?”
      老板回答:“從30元到50元不等?!?br />      小男孩伸手進(jìn)口袋,但掏出的只是些零錢,他說:“我只有兩塊三毛七,我能看看小狗嗎?”
      老板微笑地點(diǎn)了點(diǎn)頭,然后吹了一聲口哨(shào xiào),從走道那端跑來一只狗媽媽,后面跟了五只毛茸茸的初生小狗。前面四只跑起來像是會滾動的球,但最后一只卻是一跛一跛地往前進(jìn)。小男孩一眼就看到這只行動不方便的小狗,他問道:“這只小狗怎么啦?”
      老板解釋說,經(jīng)過獸醫(yī)jiǎn chá,原來這只小狗后腿cán jí,這輩子注定要當(dāng)跛腳狗了。小男孩聽了之后興奮異常:“我就要買這只小狗?!?br />      老板開口了:“這只狗不必買,你若(luò ruò)真想要,送你就好了?!?br />      然而,這話卻使得小男孩十分不悅,他雙眼直視著老板,語氣jiān dìng地說:“我不要你送我,這只小狗和其他小狗一樣值錢,我會付足價錢買下。我現(xiàn)在只能給你兩塊三毛七,但以后每個月我會給你五毛,直到把錢付清。”
      老板擺了擺手:“你何必買這只小狗呢?它又不能像其他小狗一樣陪你跳,陪你玩?!?br />      這時,小男孩彎下腰,拉起左邊的褲管,露出嚴(yán)重扭曲畸(jī qī)形的左腿,他能站著是全靠金屬支架支撐。他抬頭看著老板,輕聲地說:“我自己也跑不快,這只小狗正好有個同病相憐的主人?!?br />(1)劃去下列加點(diǎn)字的不正確讀音。
(xún xùn)
xùn
xùn
(shào xiào)
xiào
xiào
(luò ruò)
luò
luò
(jī qī)
(2)看拼音,寫詞語。
chǒng wù
寵物
寵物
jiǎn chá
檢查
檢查
cán jí
殘疾
殘疾
jiān ding
堅定
堅定
(3)聯(lián)系上下文理解詞語。
同病相憐:
比喻有同樣不幸遭遇的人互相同情。在文中是指男孩和小狗腿都有殘疾。
比喻有同樣不幸遭遇的人互相同情。在文中是指男孩和小狗腿都有殘疾。

(4)把文中畫線的句子改寫成陳述句。
你不要買這只小狗。
你不要買這只小狗。

(5)結(jié)合選文內(nèi)容回答問題。
①老板為什么愿意免費(fèi)送小男孩小狗?
因?yàn)檫@只小狗后腿殘疾,這輩子注定要當(dāng)跛腳狗了。
因?yàn)檫@只小狗后腿殘疾,這輩子注定要當(dāng)跛腳狗了。

②為什么小男孩還要特意買下這只狗呢?
因?yàn)樾∧泻⑿牡厣屏?,同情這只狗,所以他要買下這只狗好好喂養(yǎng)它。
因?yàn)樾∧泻⑿牡厣屏?,同情這只狗,所以他要買下這只狗好好喂養(yǎng)它。

【考點(diǎn)】記敘文
【答案】xùn;xiào;luò;qī;寵物;檢查;殘疾;堅定;比喻有同樣不幸遭遇的人互相同情。在文中是指男孩和小狗腿都有殘疾。;你不要買這只小狗。;因?yàn)檫@只小狗后腿殘疾,這輩子注定要當(dāng)跛腳狗了。;因?yàn)樾∧泻⑿牡厣屏?,同情這只狗,所以他要買下這只狗好好喂養(yǎng)它。
【解答】
【點(diǎn)評】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2025/1/11 19:0:2組卷:87引用:2難度:0.1
相似題
  • 1.愛的紐帶      這是一個大雪紛飛、北風(fēng)狂號的日子。阿拉斯加州的一家醫(yī)院里,正進(jìn)行著一次特殊的分娩。醫(yī)生護(hù)士忙里忙外為一個叫多莉的婦女接生,之所以說其特殊,是因?yàn)槎嗬驈?qiáng)烈要求醫(yī)生為自己提前兩周分娩。醫(yī)生忠告:提前分娩危險很多,嬰兒早產(chǎn),是否健康?孩子會不會因月份不足而孱弱多病?人為地催生,會不會對大人有危險?這都是未知數(shù)者。多莉自己寫了保證,還找了證人,若有問題和醫(yī)生無關(guān)。醫(yī)生被她的苦苦袁求所感動,同意為她手術(shù)分娩。
          醫(yī)院產(chǎn)科的樓道里站滿了關(guān)心這次分娩的人們。很多眼睛注視著分娩室兩扇潔白的房門;相識或者不相識的面孔顯得異常嚴(yán)肅,時間一分一秒地過去一刻鐘,又一刻鐘。當(dāng)嬰兒響亮的哭聲傳來時,很多人流下了感動的淚水。
          孩子平安降生后,多莉蠕動著嘴唇向護(hù)士懇求道:“護(hù)士小姐,求求你,將我和我的孩子馬上送回我的家里。因?yàn)槲业恼煞?、孩子的父親正盼著這個小生命的來臨。”醫(yī)生和護(hù)士們把大人和弦子包得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí),抬上救護(hù)車,向多莉家中疾馳。
          到了多莉的家,人們才知道:多莉的丈夫身患癌癥,命在旦夕。為了能讓他抱一抱親生的孩子,體會一下做父親的幸福,多莉才決定提前分娩。那個不幸而又幸運(yùn)的父親,終于在生命盡頭擁抱了自己的粒子。他說;“孩子,你真美麗,我是你爸爸,不要忘記我?!闭f完,父親在孩子頭上吻了一下,就永遠(yuǎn)閉上了眼睛。這話,是父親說給孩子的第一句話,也是唯一的一句話;這吻,是父親給孩子的第一個吻,也是唯一的一個吻。
          多莉抱著自己的弦子哭訴道:“孩子,媽媽和你一樣,沒有一句怨言。你提前兩周誕生,親歷了生死門檻;你已經(jīng)被你父親吻過,不再是個遺腹子;你享受過父愛,被父親抱過,祝福過,叮嚀過。盡管一生只有一次,可這一吻之愛,來得何等艱難?!痹趫龅娜藗儫o不為之感動。這種愛寧可少有,不可沒有。這是愛的紐帶……
    (1)“腹”字共
     
     畫,第十二筆是
     
    。聯(lián)系上下文寫出“遺腹子”的意思是:
     
    。
    (2)多莉懇求醫(yī)生為她提前手術(shù)分娩,為什么?
    (3)“時間一分一秒地過去。一刻鐘,又一刻鐘”這句話的作用是什么?
    (4)“不幸”和“幸運(yùn)”是一對反義詞,為什么說“那個不幸而又幸運(yùn)的父親”?你是如何理解的?
    (5)你是如何理解“這種愛寧可少有,不可沒有”這句話的?

    發(fā)布:2025/3/1 2:0:1組卷:10引用:1難度:0.5
  • 2.閱讀短文
    每個人都是天才
    (作者:劉墉)
          在一本福利基金會出版的書上,看到一張動人的照片--一個漂亮的年輕人,跟一對老夫婦坐在一起,年輕人長得濃眉大眼,仿佛是旁邊老人的翻版。只是在老人斑白眉毛的下面,有一雙失明的眼睛。老人另一側(cè),是個中年婦人,或許是那年輕人的母親吧,居然也是位盲人??茨菢?biāo)題為《心靈的璀璨與光華》的文章,才知道年輕人是著名的攝影家陸沙舟。
          家里窮苦,還沒上小學(xué),陸沙舟就得每天晚上帶著父母去為人按摩。父親吹著笛子,把手搭在陸沙舟的肩上,母親又拉著父親,三個人連成一串,走在暗暗的長巷里。小學(xué)之后,陸沙舟開始逃避,逃避“不完整的雙親”,也逃避同學(xué)們的眼睛。
          進(jìn)入青春期,陸沙舟變得更叛逆了,不但功課不好,而且常常闖禍。有一天又闖了禍,被主修工藝美術(shù)的導(dǎo)師罰鋸木板,陸沙舟存心搗蛋,故意鋸出一個跟老師規(guī)定的圖形相反的木塊。
          原以為導(dǎo)師一定會大發(fā)雷霆,沒想到,導(dǎo)師居然看出他的才華而大加贊美,于是激起陸沙舟對美工的興趣,一步步努力,終于進(jìn)入美術(shù)職業(yè)學(xué)校,成為一個專業(yè)攝影家。
          看這篇報道,我有很多的感慨,好像看到了我自己。
          我高中的時候,也不用功,高二那年有一次英語、數(shù)學(xué)都不及格,我火氣很大,在周記上寫了一篇短文《總有一天我要站在彩虹上》,短文的內(nèi)容很狂傲,說:“我是豐盛、我是美好、我是不回顧地一味向前飛。我要寫詩、我要作畫、我要的是什么都不在乎!”
          跟陸沙舟一樣,我也以為會挨罵。沒想到我的導(dǎo)師莊瑞英女士不但大加贊美,而且建議我登在校刊上。
          由于我由投稿人成為編輯人,愈寫愈多,愈寫愈勤,一路寫到了今天。
          我后來常想,如果高二時沒有莊老師的贊美與鼓勵,可能就沒有今天這個散文家的我。
          同樣的做法,我也帶到了自己的教室里。
          大學(xué)畢業(yè)的第一年,我回到母校教書。有一天,改學(xué)生的書法,發(fā)現(xiàn)有個學(xué)生寫得又黑又臟,但是,筆墨縱肆,有一種特別的味道。
          我舉著朱砂毛筆,看了又看,不知怎么給分?jǐn)?shù)。論“規(guī)矩”,他的字實(shí)在太亂;論“氣韻”,他的字又別有一種“豐神”。
          最后,我批了“甲下”。書法作業(yè)簿發(fā)下去了,我看到那學(xué)生眼睛瞪著自己的成績,露出難以置信的表情。也見到他旁邊同學(xué)的奇怪反應(yīng)。我猜想:他們一定認(rèn)為我這個導(dǎo)師亂批。
          于是我對全班說:“某同學(xué)的書法,以一般的標(biāo)準(zhǔn)來看,我應(yīng)該給他丙,但是我發(fā)覺他的字里有一種特別的力量。大家要知道,字寫得漂亮不難,但是寫得自成一家,別有風(fēng)骨,就不容易了。凡是成功的書法家,必定都因?yàn)樗軐懗雠c眾不同的味道?!比缓?,我把那學(xué)生叫到桌前,“你下次只要控制自己的筆,不要寫出框子,就會好多了。你想想,一個有才氣的人,如果又能約束自己,腳踏實(shí)地地學(xué),當(dāng)然容易成功?!?br />      我相信,那時候班上每個學(xué)生都看到了,他一天天在進(jìn)步。他的本子不再又臟又爛,他的字不再橫涂豎抹。最后,他居然能代表班上參加書法比賽。
          如果有一天,他成為名書法家,我一點(diǎn)也不會詫異。當(dāng)然,我也可能對自己的“識才”而沾沾自喜。
          今天,讀王鼎鈞先生的回憶錄《怒目少年》,看到許多“好老師”與“壞老師”的影子與影響,也看到王先生的一段話--“沒有好的家世,只要有好的學(xué)校;沒有好的學(xué)校,只要有好的老師;沒有好的老師,只要有上進(jìn)的志氣!”
          我要把王鼎鈞先生的這段金言送給每個學(xué)子,而且對大家說:如果你沒有遇上好老師,沒有關(guān)系!不要怨!你可以假設(shè)你自己是好老師,從自己的身上發(fā)現(xiàn)各種優(yōu)點(diǎn),然后發(fā)揮自己、鼓勵自己、肯定自己、完成自己!你要相信上天給每個人一份天才,只是它藏在某個角落,等著你的老師或是你自己把它發(fā)掘出來。
          藏在你家中的寶藏,當(dāng)然該由你自己最先發(fā)掘,對不對?
    (1)根據(jù)意思連線對應(yīng)的詞語。
    形容做事躇實(shí)認(rèn)真 沾沾自喜
    出乎意料,讓人很難相信 難以置信
    形容自以為很好而得意的樣子 腳踏實(shí)地
    (2)文本篇幅較長,結(jié)構(gòu)清晰,在寫法上,全文先記敘幾個
     
    ,再來表明自己的
     

    (3)畫橫線的第5自然段,我們可以叫它為
     
     段;在一二兩個事例中起著
     
     的作用。請找出第二三個事例之間這樣的自然段,畫上“         ”,這是文中的第
     
     自然段。
    (4)請你用簡要的語言寫清楚這三個事例(含人物、起因、經(jīng)過、結(jié)果)。
    例:第一個:父母雙盲、敏感而叛逆的少年陸沙舟因一次搗蛋的作品受到老師的激勵,而愛上了美工,最終成了一個專業(yè)攝影家。
    第二個:
     

    第三個:
     

    (5)“我”把王鼎鈞先生的哪些話稱為“金言”?請在文中用“       ”劃出來,這是文中的第
     
     自然段。
    (6)“你要相信上天給每個人一份天才,只是它藏在某個角落,等著你的老師或是你自己把它發(fā)掘出來”結(jié)合上下文或聯(lián)系生活實(shí)際談?wù)勀銓@句話的理解。

    發(fā)布:2025/3/1 2:0:1組卷:74引用:2難度:0.2
  • 3.完成課外閱讀。
    明亮的眼睛      小群是個雙目失明、失去母親的苦孩子。他非常熱愛這個世界,這都是因?yàn)楦赣H就是小群的眼睛①。
          很小的時候,父親讓小群觸摸柔軟的涼涼的東西,說:“這是水,可以流動,長江、黃河和大海都是這樣的水組成的,水多了便浩蕩奔騰,可以發(fā)出震耳欲聾的聲音?!辈痪?,小群真的由父親和父親的一位朋友帶到海邊去玩,父親還教會了小群游泳。
          父親是要在失明的兒子的心靈中,重安一雙明亮的眼睛②。
          難度最大的是向小群解說顏色。小群生下來就面對著一個黑暗的世界,怎么讓他理解這個世界的五光十色呢?比方給他解釋紅色:太陽就是紅色的,它發(fā)光,能把黑夜變成白晝;它發(fā)熱,在寒冷的冬天也能把人曬暖和?!拔叶?,”小群說,“紅色就是讓人感到光亮和溫暖!”“不全對?!备赣H細(xì)致地解析,“血也是紅色的,但它不會發(fā)出什么光來;人血也是溫?zé)岬?,魚血卻是冷的,但魚血也是紅色的。紅色并不總同光和熱聯(lián)系在一起?!毙∪豪Щ罅似饋?。父親再作耐心的解析:“發(fā)熱發(fā)光的是太陽,而不是紅色;只是太陽能發(fā)光發(fā)熱,同時又是紅色的。紅色只不過是有視力的人看到的一種顏色?!苯?jīng)過這樣的循循善誘,小群才逐漸有所領(lǐng)悟。
          時光就這樣慢慢地流過,小群讀書的成績越來越好,當(dāng)小群學(xué)會了按摩、能夠自食其力的時候,父親卻突發(fā)腦溢血去世了。父親的匆匆離去讓小群痛不欲生。小群想,今后誰還能做自己的眼睛③呢?然而,就在給父親開追悼會的時候,小群聽到了一句話,這句話猶如紅太陽的光芒照亮了小群的一生。一位叔叔在追悼父親時說:“他從來沒有放棄過追求和奮斗,他對身邊的人充滿愛心,作為一位雙目失明的人,他讓我們每一個結(jié)識他的人都從他身上汲取了力量和勇氣……”
          就在這一剎那,父親對生活、對自己的那份熱愛和勇氣仿佛一下子全貫注在了自己的身上?!案赣H呀,”他默默地祈禱,“我會長出一雙明亮的眼睛④的,就在我的心上!”
    (1)聯(lián)系上下文解釋下列詞語的意思。
    震耳欲聾:
     

    循循善誘:
     

    (2)短文圍繞“父親為小群重安一雙明亮的眼睛”寫了父親關(guān)愛小群的兩件事,請概括出來。(每件事不多于15個字。)
    第一件事:
     

    第二件事:
     

    (3)文中四處寫到“眼睛”,對它們的含義,理解不正確的一項(xiàng)是
     

    A.第一處“眼睛”指父親幫助小群感受、了解豐富多彩的外部世界。
    B.第二處“眼睛”指父親想讓小群既具有感受、了解世界的能力,又有熱愛生活、自強(qiáng)不息的信念。
    C.第三處“眼睛”指另一個像父親一樣能給自己幫助與鼓勵的人。
    D.第四處“眼睛”指堅定的生活信念和戰(zhàn)勝困難的勇氣。
    (4)結(jié)合自己的感受完成填空。
    這是一位
     
     
    的父親!我想對失明的小群說:
     

    發(fā)布:2025/3/1 2:0:1組卷:79引用:2難度:0.8
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